TAILIEUCHUNG - Tóm tắt luận văn thạc sĩ: Phát triển giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình Định

Luận văn trình bày các nội dung chính như: cơ sở lý luận về phát triển giáo dục mầm non, thực trạng phát triển giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình Định, một số giải pháp phát triển giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố Quy Nhơn trong thời gian tới. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG LÊ HOÀNG THU THỦY PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ QUY NHƠN TỈNH BÌNH ĐỊNH Chuyên ngành Kinh tê Phát triên Mã số TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ Đà Nằng - Năm 2012 Công trình được hoàn thành tại ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học TS. Ninh Thị Thu Thủy Phản biện 1 TS. Đào Hữu Hòa Phản biện 2 TS. Nguyễn Duy Thục Luận văn đã được bảo vệ trước Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ Kinh tế họp tại Đại học Đà Nằng vào ngày 05 tháng 01 năm 2013. Có thể tìm hiểu luận văn tại - Trung tâm Thông tin - Học liệu Đại học Đà Nằng - Thư viện Trường Đại học Kinh tế Đại học Đà Nằng. 1 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Giáo dục mầm non là bậc học đầu tiên của hệ thống giáo dục quốc dân có vai trò đặc biệt quan trọng trong việc đặt nền móng cho sự hình thành và phát triển của nhân cách con người. Trong giai đoạn hiện nay nền kinh tế đất nước ngày càng phát triển nhu cầu đời sống vật chất cũng như tinh thần ngày càng cao việc dân số tăng nhanh dẫn đến số lượng trẻ đến trường học rất đông. Vì vậy một số trường học giáo dục mầm non không đáp ứng được nhu cầu xã hội như là thiếu trường thiếu giáo viên. Tại Thành phố Quy Nhơn việc phát triển giáo dục mầm non cũng đang được đẩy mạnh đạt những thành công nhất định và phát huy được tác dụng của nhà trường mầm non vào đời sống cộng đồng. Tuy nhiên hiện nay trên địa bàn thành phố Quy nhơn giáo dục mầm non vẫn chưa đáp ứng được nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội hiện tại và tương lai. Các chính sách cho hệ thống giáo dục mầm non giáo viên cơ sở vật chất quy mô chất lượng đào tạo . còn nhiều bất cập. Xuất phát từ thực tế trên tôi chọn đề tài Phát triển giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố Quy Nhơn tỉnh Bình Định 2. Mục tiêu nghiên cứu - Hệ thống hóa một số vấn đề lý luận và thực tiễn liên quan đến phát triển giáo dục mầm non. - Phân tích thực trạng phát triển giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố Quy Nhơn tỉnh Bình Định. - Đề xuất một số giải pháp phát triển .

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Phát triển giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non
• Kinh tế phát triển
• Luận văn thạc sĩ
• Tóm tắt luận văn thạc sĩ kinh tế
• Luận văn thạc sĩ kinh tế phát triển
• Module Mầm non 43
• Giáo dục vì sự phát triển biền vững
• Phát triển bền vững
• Tài liệu giáo dục mầm non
• Nguyên tắc phát triển bền vững
• Trường mầm non ngoài công lập
• Giáo dục mần non
• Loại hình giáo dục mầm non
• Phát triển trường mầm non
• Chính sách mầm non tư thục
• Phát triển trường mầm non ngoài công lập
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Quản lý giáo dục
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Nhu cầu giáo dục mầm non
• Giáo viên mầm non
• Công tác đào tạo giáo viên mầm non
• Quản lý đội ngũ giáo viên mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Giáo dục phát triển vận động
• Phát triển thể lực trẻ mầm non
• Bài tập phát triển các cơ vận động
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Hoạch định chính sách giáo dục mầm non
• Chương trình khung giáo dục mầm non
• Chương trình giáo dục mầm non
• Module Mầm non 1
• Đặc điểm phát triển thể chất
• Thể chất trẻ mầm non
• Giáo dục thể chất trẻ mầm non
• Phát triển thể chất
• Đánh giá sự phát triển của trẻ
• Trẻ mầm non
• Theo dõi trẻ mầm non
• Đánh giá trẻ mầm non
• Phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Bộ chuẩn phát triển trẻ 4 tuổi
• Phát triển năng lực tự học
• Phương pháp giáo dục thể chất mầm non
• Sinh viên sư phạm
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Giao tiếp văn hóa trong hoạt động nghề
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Module Mầm non 4
• Đặc điểm phát triển nhận thức
• Phát triển nhận thức ở trẻ mầm non
• Giáo dục nhận thức
• Mục tiêu phát triển nhận thức
• Module Mầm non 5
• Đặc điểm phát triển thẩm mĩ
• Giáo dục thẫm mĩ
• Phát triển thẩm mĩ ở trẻ mầm non
• Mục tiêu phát triển thẩm mĩ
• Dịch vụ giáo dục mầm non
• Cán bộ quản lí giáo dục Mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Nâng cao trình độ chuyên môn
• phát triển mầm non
• khối mầm non
• giáo án mầm non
• tài liệu mầm non
• Phương pháp dạy mầm non
• Đề tài sáng kiến dạy mầm non
• Phương pháp dạy thể dục mầm non
• Giáo dục thể chất mầm non
• Phát triển thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Phát triển vận động cho trẻ mầm non
• Quan điểm lấy trẻ làm trung tâm
• Khung năng lực giáo viên mầm non
• Phát triển giáo viên mầm non
• Mô hình đào tạo giáo viên
• Đổi mới giáo dục
• Giáo dục kỹ năng xã hội cho trẻ
• Hoạt động phát triển tình cảm
• Công tác quản lý Mầm non
• Dạy học môn Phát triển vận động
• Đội ngũ giáo viên mầm non
• Nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Giáo án dạy mầm non
• Chương trình giáo dục
• Phát triển chương trình giáo dục
• Quản lý phát triển chương trình giáo dục
• Module Mầm non 3
• Đặc điểm phát triển ngôn ngữ
• Ngôn ngữ trẻ mầm non
• Phát triển ngôn ngữ
• Mục tiêu phát triển ngôn ngữ ở trẻ
• Phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non
• Phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non
• Ngôn ngữ cho trẻ mầm non
• Phát triển nhân cách trẻ