TAILIEUCHUNG - Phát triển năng lực tự học môn Phương pháp giáo dục thể chất trẻ mầm non cho sinh viên hệ cao đẳng ngành Giáo dục mầm non Trường Cao đẳng sư phạm Thái Nguyên

Bài viết tiến hành xây dựng nội dung của 3 biện pháp phát triển năng lực tự học môn Phương pháp giáo dục thể chất trẻ mầm non cho đối tượng nghiên cứu. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để nắm chi tiết hơn nội dung nghiên cứu. | - Sè 2 2021 PHAÙT TRIEÅN NAÊNG LÖÏC TÖÏ HOÏC MOÂN PHÖÔNG PHAÙP GIAÙO DUÏC THEÅ CHAÁT TREÛ MAÀM NON CHO SINH VIEÂN HEÄ CAO ÑAÚNG NGAØNH GIAÙO DUÏC MAÀM NON TRÖÔØNG CAO ÑAÚNG SÖ PHAÏM THAÙI NGUYEÂN Hà Thị Thúy Loan Nguyễn Đức Thụy Tóm tắt Bằng phương pháp phỏng vấn chúng tôi đã đánh giá được thực trạng việc tự học môn Phương pháp Giáo dục thể chất GDTC trẻ mầm non của sinh viên hệ Cao đẳng ngành Giáo dục mầm non Trường Cao đẳng Sư phạm Thái Nguyên. Kết quả cho thấy đa số sinh viên thường tự học ngay trên lớp số lượng sinh viên tự học ở nhà và học ở ngoài lớp ở mức rất thường xuyên chiếm tỷ lệ thấp. Trên cơ sở đó đề tài đã xây dựng nội dung của 3 biện pháp phát triển năng lực tự học môn Phương pháp GDTC trẻ mầm non cho đối tượng nghiên cứu. Từ khóa Biện pháp phát triển năng lực tự học Phương pháp GDTC trẻ mầm non Trường Cao đẳng Sư phạm Thái Nguyên. Developing self-study capacity in preschool physical education methodology subject for college students majoring in pre-school education at Thai Nguyen College of Education Summary Through the method of interview we have assessed the status of self-studying in preschool physical education methodology subject for college students majoring in pre-school education at Thai Nguyen College of Education. The results show that the majority of students often study by themselves in the classroom the number of students studying at home and outside the classroom usually accounts for a low percentage. On that basis the topic has developed the content of 3 measures to develop preschool physical education methodology subject for college students majoring in pre-school education at Thai Nguyen College of Education. Keywords Development measures self-study capacity preschool physical education methodology Thai Nguyen College of Education. ÑAËT VAÁN ÑEÀ 2017 vấn đề tự học luôn là yêu cầu tất yếu đòi Nghị quyết số 29 - NQ TW ngày 04 11 2013 hỏi thường xuyên đối với người làm nghề dạy về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục đào tạo học. Để đáp

• Giáo dục học
• Phát triển năng lực tự học
• Phương pháp giáo dục thể chất mầm non
• Giáo dục mầm non
• Giáo dục thể chất trẻ mầm non
• Sinh viên sư phạm
• Năng lực tự học
• Năng lực nhận thức
• Năng lực siêu nhận thức
• Năng lực tình cảm
• Phương pháp phát triển năng lực tự học
• Học sinh trung học cơ sở
• Giáo dục phổ thông
• Tạp chí Giáo dục
• Bài viết về giáo dục
• Năng lực tạo động lực
• Phát triển năng lực tự học của học sinh
• Năng lực tự học của học sinh
• Tư duy hóa học
• Bài tập hóa học
• Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh
• Phát triển khả năng vận dụng kiến thức
• Học tập điện tử
• Hệ thống năng lực tự học
• Kĩ năng định hướng hoạt động tự học
• Kĩ năng tự kiểm tra hoạt động tự học
• Môn Tự nhiên và Xã hội
• Dạy học nội dung thực vật
• Phát triển năng lực khoa học
• Năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng
• Dạy học theo phát triển năng lực học sinh
• Phần mềm tra cứu
• Bồi dưỡng năng lực tự học
• Kiến thức hóa học
• Phát triển năng lực tự học hóa học
• Thiết kế tài liệu tự học
• Tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun
• Phát triển năng lực tự học của sinh viên
• Phương pháp dạy học Hóa học
• Môđun dạy học
• Educational science
• Chương trình dạy học
• Tài liệu tự học có hướng dẫn
• Học liệu điện tử
• Nguyên tố nhóm VIIA
• Cấu trúc của năng lực tự học
• Học sinh trung học phổ thông
• Khung đánh giá năng lực tự học
• Năng lực tự học môn Tin học
• Chương trình Giáo dục phổ thông
• Rèn luyện năng lực tự học
• Phát triển năng lực tự học tin học
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Năng lực khoa học tự nhiên
• Hoạt động dạy học phát triển năng lực
• Hoạt động trải nghiệm
• Dạy học môn Khoa học tự nhiên
• Dạy học môn Sinh học
• Phát triển năng lực người học
• Phát triển năng lực khoa học tự nhiên
• Phát triển năng lực tự học cho sinh viên
• Kĩ năng tự học của sinh viên
• Năng lực tự học của sinh viên
• Sinh viên ngành sinh học
• Lí luận dạy học sinh học
• Học văn bản tự sự
• Dạy văn bản tự sự
• Trường phổ thông
• Năng lực đọc hiểu văn bản tự sự
• Mô hình phát triển năng lực
• Kỹ năng dạy học
• Năng lực tự học trong dạy học
• Dạy học môn Lý luận chính trị
• Giáo dục đại học
• Phát triển giáo dục Việt Nam
• Phát triển năng lực học sinh
• Bài học chương nhóm nitơ
• Thiết kế bộ câu hỏi chương nhóm nitơ
• Công cụ đánh giá năng lực tự học của học sinh
• Đánh giá kết quả đào tạo sau đại học
• Đào tạo sau đại học
• Phát triển năng lực tự chủ
• Năng lực tự chủ và trách nhiệm
• Đào tạo cao học
• Năng lực học viên cao học
• Thiết kế các hoạt động tự học cho học sinh
• Hoạt động tự học của học sinh
• Tự học theo chủ đề môn Hóa học
• Đánh giá năng lực tự học của học sinh
• Khung năng lực tự học môn Hóa học
• Chủ đề dạy học
• Tổ chức hoạt động học theo chủ
• Dạy học sinh học 6
• Phát huy năng lực tự học của học sinh
• Năng lực khoa học tự nhiên của học sinh
• Bài tập tiếp cận theo PISA
• Chương trình đánh giá học sinh quốc tế PISA
• Tự học hóa học
• Hóa hữu cơ 11
• Học trực tuyến
• Quản lí học tập moodle
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Rèn luyện kĩ năng tự học
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Năng lực vận dụng kiến thức
• Hóa học phân tích
• Phương pháp dạy học môn Hoá học
• Giáo dục sinh viên Nông Lâm
• Luận án tiến sĩ
• Luận án tiến sĩ Toán học
• Bồi dưỡng ý thức tự giác