TAILIEUCHUNG - Giáo trình Phương pháp nghiên cứu địa lý địa phương: Phần 2 - Nguyễn Đức Vũ

Cấu trúc Logic quá trình nghiên cứu một công trình nghiên cứu khoa học giáo dục trong địa lý nhà trường, đánh giá kết quả nghiên cứu khoa học giáo dục trong địa lý nhà trường là nội dung được tóm lược trong 2 chương 3 & 4 của phần 2 thuộc Giáo trình Phương pháp nghiên cứu địa lý địa phương. | Chuang III CẤU TRÚC LOGIC QUÁ TRÌNH NGHIÊN CỨU MỘT CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC TRONG ĐỊA LÝ NHÀ TRUỜNG I. MỤC ĐÍCH CỦA CHƯƠNG nhằm trang bị cho người học những nội dung cơ bản trong các bước của quá trình nghiên cứu một công trình nghiên cứu khoa học giáo dục. II. NỘI DƯNG CỦA CHƯƠNG GồM CÁC PHAN 1. Xác định đề tài và xây dựng đề cương kế hoạch nghiên cứu 2. Triển khai nghiên cứu 3. Kiểm tra kết quả nghiên cứu 4. Viết công trình nghiên cứu 5. Bảo vệ công trình nghiên cứu III. Đây là những bước kế tiếp nhau nhằm hoàn thiện một công trình nghiên cứu khoa học giáo dục trong địa lý nhà trường không thể bỏ bất kỳ một bước nào. ý nghĩa của các bước đối với người học đều ngang nhau vì vậy không phân biệt nội dung nào là trọng tâm của chương. IV. MỘT số KHÁI NIỆM CAN NẮM VŨNG TRŨNG CHƯƠNG 1. Cấu trúc lôgíc quá trình nghiên cứu một công trình khoa học giáo dục Thực chất là trình tự các bước kế tiếp nhau trong hoạt động nghiên cứu một đề tài nghiên cứu khoa học bắt đầu từ chuẩn bị nghiên cứu đến triển khai nghiên cứu và kiểm tra bảo vệ công bố kết quả nghiên cứu. 2. Mục đích đề tài nghiên cứu là cái đích mà người nghiên cứu đặt ra hướng tới trong quá trình nghiên cứu. Mục đích đề tài trả lời câu hỏi để nhằm vào cái gì 3. Nhiệm vụ đề tài nghiên cứu là các công việc lớn về nội dung mà đề tài cần phải thực hiện hay có thể nói cách khác đó chính là nội dung cơ bản của đề tài nghiên cứu. 79 4. Lịch sử nghiên cứu đề tài Là khái niệm đề cập đến những nghiên cứu tr-ớc đây của các tác giả khác hoặc của chính tác giả đề tài hiện nay có liên quan trực tiếp hay gần gũi với đề tài nghiên cứu hiện tại. 5. Cộng tác viên nghiên cứu khoa học là những nguời tham gia cùng với chủ đề tài thực hiện một số công việc nghiên cứu theo yêu cầu của chủ đề tài và đuợc sự chỉ đạo giám sát kiểm tra kết quả của chủ đề tài. 6. T- liệu nghiên cứu là toàn bộ số liệu bảng thống kê tài liệu thành văn bản đổ tranh ảnh hình vẽ sơ đổ kết quả thu thập thông tin phục vụ trực tiếp cho nội dung đề tài .

• Địa Lý
• Phương pháp nghiên cứu địa lý địa phương
• Giáo trình Địa lý
• Công trình nghiên cứu Địa lý
• Địa lý nhà trường
• Giảng dạy Địa lý
• Tài liệu Địa lý
• Địa lý địa phương
• Đo đạc địa chính
• Địa lý du lịch
• Nghiên cứu địa lý du lịch
• Phương pháp nghiên cứu địa lý du lịch
• Đối tượng nghiên cứu địa lý du lịch
• Nhiệm vụ của địa lý du lịch
• Phương pháp nghiên cứu địa du lịch
• Địa lý tự nhiên
• Địa lí học
• Phương pháp nghiên cứu địa lý
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu Địa lí
• Bài giảng Địa lí
• Khoa học Địa lí
• Quản lý phát triển kinh tế địa phương
• Bài giảng Quản lý phát triển kinh tế địa phương
• Quản lý kinh tế
• Chính sách phát triển kinh tế địa phương
• Chiến lược phát triển kinh tế địa phương
• Quy hoạch phát triển kinh tế địa phương
• Luận án Tiến sĩ Địa chất
• Kỹ thuật địa vật lý
• Luận án Tiến sĩ ngành Kỹ thuật địa vật lý
• Đặc điểm địa chất
• Đặc điểm địa vật chất
• Đặc điểm phân bố tài nguyên than
• Hệ phương pháp địa vật lý
• Cấu trúc địa chất trũng sông hồng
• Giáo trình Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Giáo dục địa lý trong nhà trường
• Khoa học giáo dục
• Dạy học địa lý
• Lý luận dạy học địa lý
• Nghiên cứu khoa học địa lý
• Tạp chí khoa học
• Nghiên cứu bồi lắng lòng hồ Trị An
• Phương pháp phân tích hạt nhân
• Phương pháp phân tích địa chất
• Hệ thông tin địa lý
• Kỹ thuật hạt nhân
• Pháp luật về quản lý chỉ dẫn địa lý
• Chỉ dẫn địa lý
• Luật Sở hữu trí tuệ
• Quản lý chỉ dẫn địa lý
• Tổ chức nghề nghiệp địa phương
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• hướng dẫn nghiên cứu khoa học
• kinh nghiệm nghiên cứu khoa học
• cẩm nang nghiên cứu khoa học
• khoa học công nghệ
• Luận án Tiến sĩ
• Dự thảo tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Vật lý địa cầu
• Luận án Tiến sĩ Vật lý
• Khu vực thềm lục địa bắc Miền Trung
• Phương pháp gradient
• Bài giảng Địa lý kinh tế xã hội đại cương
• Địa lý kinh tế xã hội đại cương
• Đối tượng nghiên cứu của địa lý KTXH
• Phương pháp nghiên cứu
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy địa
• xây dựng sơ đồ dạy địa
• giảng dạy môn địa lí
• phương pháp dạy địa lý
• đề tài nghiên cứu dạy địa
• Nghiên cứu Lập pháp
• Bài viết về pháp luật
• Quản lý hành chính
• Chính quyền địa phương
• Cơ chế quản lý hành chính
• Luật Tổ chức chính quyền địa phương
• Nghiên cứu địa lý
• Bản đồ địa mạo
• Ảnh viễn thám
• Tính toán thủy văn
• Sử dụng phương pháp Q sort
• Cộng đồng địa phương
• Quản lý nghề cá
• Nhận thức cộng đồng trong nghề cá
• Quản lý khai thác hải sản
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Thềm lục địa Việt Nam
• Cấu trúc móng trước Kainozoi
• Bể trầm tích
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học
• Phân tích số liệu Địa vật lý
• Số liệu Địa vật lý
• Luận án Tiến sĩ ngành Vật lý địa cầu
• Phương pháp thăm dò trọng lực
• Cấu trúc địa chất
• Địa lý kinh tế
• Địa lý kinh tế Việt Nam
• Vùng kinh tế
• Kinh tế lãnh thổ
• Hệ thống thông tin địa lý
• Dự báo triển vọng khoáng sản
• Tài liệu địa vật lý máy bay
• Tìm kiếm khoáng sản
• Địa vật lý hàng không
• Đo đạc bản đồ
• Trắc địa bản đồ
• Dữ liệu địa lý quân sự
• Phương pháp xử lý ảnh số
• Đặc điểm phản xạ quang phổ
• Phương pháp Thai Baan
• Tri thức bản địa
• Nghiên cứu tri thức bản địa
• Bảo vệ nguồn lợi thủy sản
• Quản lý tài nguyên nước
• Khoa học Trái Đất
• Nghiên cứu phân bố sò
• Nghiên cứu phân bố điệp
• Khu vực Nghệ An
• Phương pháp Radar xuyên đất
• Khảo sát địa chất địa mạo
• Địa vật lý