TAILIEUCHUNG - Giáo trình Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục địa lý trong nhà trường: Phần 1 - PGS.TS. Nguyễn Đức Vũ

Giáo trình Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục địa lý trong nhà trường của . Nguyễn Đức Vũ gồm chương đầu của giáo trình, nội dung trình bày về một số cơ sở lý luận nghiên cứu khoa học giáo dục trong địa lý nhà trường. Đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho sinh viên chuyên ngành Sư phạm. Mời bạn đọc cùng tham khảo. | ĐẠI học hUE TRUNG TÂM ĐÀO TẠO TỪ XA PGS. TS. NGUyỄN ĐỨC vũ GIÁO TRÌNh PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu KHOA HỌC GIÁO DỤC TRONG ĐỊA LÝ NHÀ TRƯỜNG HƯẾ - 2007 MỤC LỤC Lời nói Chương I Một số cơ sở lý luận nghiên cứu khoa học giáo dục trong địa lý nhà Chương II Các phương pháp nghiên cứu khoa họcgiáo dục cụ thể trong địa lý nhà ChươnglII Cấu trúc logic quá trình nghiên cứu một cóng trình nghiên cứu khoa học giáo dục trong địa lý nhà Chương IV Đánh giá kết quả nghiên cứu khoa học giáo dục trong địa lý nhà 2 Lời nói đầu Một trong những nhiệm vụ quan trọng của giáo viên địa lý Trung học phổ thông THPT là không ngừng cải tiến đổi mới phương pháp giáo dục nói chung và phương pháp dạy học nói riêng nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục và chất lượng giảng dạy của mình. Dạy học như đã biết vừa là một khoa học vừa là nghệ thuật nhưng nghệ thuật dạy học là sự thăng hoa trên cơ sở của một trình độ chuyên môn giỏi của trình độ nghiệp vụ sư phạm vững vàng. Đó cũng là kết quả của một quá trình lâu dài tổng kết kinh nghiệm nghiên cứu sáng tạo đổi mới và thực nghiệm những đổi mới của cá nhân của đồng nghiệp. Xét cho cùng đấy chỉnh là những nội dung cơ bản của hoạt động nghiên cứu khoa học của giáo viên địa lý ở trường phổ thông. Tuy có ý nghĩa đối với hoạt động dạy học và giáo dục nhưng việc nghiên cứu khoa học hiện nay của giáo viên THPT còn có nhiều bất cập so với yêu cầu. Nguyên nhân cơ bản là phần lớn giáo viên dành nhiều thời gian và sức lực cho công tác giảng dạy và chủ nhiệm lớp ỉt quan tâm tới công tác nghiên cứu khoa học một số có tâm huyết với nghiên cứu khoa học thì thiếu kinh nghiệm và chưa được trang bị các kiến thức tối thiểu về nghiên cứu khoa học giáo dục nên gặp nhiều lúng túng. Để khắc phục tình trạng đó và nhằm tăng cường năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục cho các giáo viên THPT tương lai trong Chương trình phần giáo dục cốt lõi chuyên nghiệp dùng cho các trường Đại học Sư phạm và Cao đẳng Sư phạm theo quyết định 2677 GD-ĐT ngày .

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.