TAILIEUCHUNG - SKKN: Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy bộ môn Toán ở trường THCS

Sáng kiến “Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy bộ môn Toán ở trường THCS” trình bày một số giải pháp bồi dưỡng đội ngũ giáo viên dạy Toán nhằm góp phần nâng cao chất lượng bộ môn Toán ở trường THCS. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY BỘ môn toán ở tRườNg THCS Phần I Đặt vấn đề Phát triển giáo dục đào tạo là quốc sách hàng đầu là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước là điều kiện để phát huy nguồn lực con người. Đây là trách nhiệm của toàn Đảng toàn dân trong đó nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục là lực lượng nồng cốt có vai trò hết sức quan trọng. Điều 2- Luật GD đã khẳng định Mục tiêu của giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện có đạo đức tri thức sống khoẻ thẩm mỹ và nghề nghiệp trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và CNXH hình thành và bồi dưỡng nhân cách phẩm chất và năng lực của công dân đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc . Như chúng ta đã biết môn Toán là một môn học công cụ có vai trò hết sức to lớn đối với sự phát triển của giáo dục là chìa khóa để mở cửa bước vào thế giới khoa học. Với vai trò quan trọng của bộ môn Toán đối với sự phát triển nói chung và đối với học sinh THCS nói riêng vì vậy là người cán bộ quản lí thuộc bộ môn Toán trong những năm qua bằng kinh nghiệm giảng dạy trực tiếp và thông qua công tác quản lí chỉ đạo tôi đã mạnh dạn đúc rút cho bản thân Một số giải nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy Toán ở trường THCS qua đây cùng đồng nghiệp trao đổi để góp phần nâng cao chất lượng bộ môn Toán ở huyện nhà. Phần II Nội dung 1. Cơ sở lí luận Chỉ thị số 40 CT-TW ngày 15 tháng 6 năm 2004 của Ban bí thư trung ương về việc xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục đã khẳng định Mục tiêu là xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục được chuẩn hoá đảm bảo chất lượng đủ về số lượng đồng bộ về cơ cấu đặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị phẩm chất lối sống lương tâm tay nghề của nhà giáo thông qua việc quản lý phát triển đúng định hướng và có hiệu quả sự nghiệp giáo dục để nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng những đũi hỏi ngày càng cao .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm làm công tác giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
• Quản lý giáo dục
• Vai trò của người giáo viên dạy nghề
• Đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên
• Chất lượng đội ngũ giáo viên
• Đội ngũ giáo viên phổ thông
• Đổi mới giáo dục
• Phát triển chuyên môn cho giáo viên
• Đội ngũ giáo viên
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên
• Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên
• Đào tạo nghề
• Chất lượng đào tạo nghề
• Chuẩn nghề nghiệp
• Đội ngũ giáo viên mầm non
• Quản lí phát triển đội ngũ giáo viên
• Cơ sở vật chất dạy nghề
• Cơ sở giáo dục nghề nghiệp
• Khoa học giáo dục
• Chất lượng đội ngũ giáo viên phổ thông
• Giáo dục phổ thông
• Giáo viên phổ thông
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Bồi dưỡng nâng cao chất lượng
• Chất lượng giáo viên
• Trường mầm non
• Giáo viên trong trường mầm non
• Cách nâng cao chất lượng giáo viên
• Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phương pháp xây dựng đội ngũ giáo viên
• Công tác quản lý Tiểu học
• Quản lý trường tiểu học
• Giáo dục tiểu học
• Đội ngũ giáo viên tiểu học
• Nhân viên trường tiểu học
• Nâng cao chất lượng giảng viên
• Chất lượng đội ngũ giảng viên
• Đội ngũ giảng viên
• Giáo dục quốc phòng và an ninh
• Trường Đại học An Giang
• Giáo viên mầm non
• Quản lí bồi dưỡng giáo viên
• Trường mầm non chất lượng cao
• Nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ
• Quản trị kinh doanh
• Quản trị nhân lực
• Biện pháp quản lý
• Trường Tiểu học Thống Nhất xã Tân Lâm
• Chất lượng giảng dạy
• Cơ cấu đội ngũ giáo viên
• Đội ngũ giáo viên các trường THCS
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Giảm áp lực cho người dạy học
• Phát huy vai trò của đội ngũ giảng viên
• Đội ngũ giảng viên đại học
• Chất lượng dạy học
• Giáo dục đại học
• Tư duy lý luận
• Đội ngũ giảng viên trẻ
• Chất lượng đội ngũ giảng viên trẻ
• Đội ngũ nhà giáo
• Khoa học chuyên ngành
• Phương pháp giảng dạy
• Tạp chí Khoa học
• Thực hành nghề nghiệp
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Nâng cao chất lượng giáo viên
• Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên
• Phát triển đội ngũ giảng viên
• Tự chủ đại học
• Đào tạo đội ngũ giảng viên
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Trường Tiểu học Lê Lợi
• Xây dựng đội ngũ giáo viên
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ ngành Quản lý giáo dục
• Công tác quản lý đội ngũ giáo viên
• Giáo dục quốc phòng an ninh
• Công tác bồi dưỡng cán bộ giáo viên
• Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên
• Giáo dục Việt Nam
• Đổi mới quản lí hệ thống giáo dục đại học
• Cách mạng công nghiệp lần 4
• Chất lượng giáo dục
• Cải cách giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục