TAILIEUCHUNG - SKKN: Quan tâm giúp đỡ những học sinh có hoàn cảnh đặc biệt tiến bộ

Làm thế nào để giáo dục các em thành những trẻ em có nhân cách, những con người sau này có ích cho xã hội?. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Quan tâm giúp đỡ những học sinh có hoàn cảnh đặc biệt tiến bộ”. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM QUAN TÂM GIÚP ĐỠ NHỮNG HỌC SINH CÓ HOÀN CẢNH ĐẶC BIỆT TIẾN BỘ Tên đề tài QUAN TÂM GIÚP ĐỠ NHỮNG HỌC SINH CÓ HOÀN CẢNH ĐẶC BIỆT TIẾN BỘ KÝ HIỆU Loại đề tài SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tác giả LÊ THỊ MINH TÂM Chức vụ Giáo viên phụ trách lớp 1 2 Đơn vị Trường Tiểu học Hải Vân - Quận Liên Chiểu - TP Đà Nằng. NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI TỔ CHUYÊN MÔN HỘI ĐỒNG XÉT CHỌN SKKN TRƯỜNG xếp loại Hòa Hiệp Bắc ngày . . 2009. Hiệu trưởng Nguyễn Thanh Tuấn xếploại Hòa Hiệp Bắc ngày . . 2009. Tổ trưởng chuyên môn Lê Thị Ánh Tuyết NHẬN XÉT XẾP LOẠI SKKN CỦA PHÒNG GD ĐT LIÊN CHIỂU xếp loại Hòa Hiệp Bắc ngày . . 2009. Trưởng phòng A. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong thời buổi kinh tế thị trường nhất là trong thời đại bùng nổ thông tin sự tiến bộ của khoa học - kỹ thuật đã làm thay đổi bộ mặt xã hội. Xã hội ngày càng đổi mới với những mặt tích cực đời sống dân trí được nâng cao. Tuy nhiên nó cũng kéo theo biết bao sự tiêu cực mặt trái của xã hội bị phơi bày. Một trong những mặt tiêu cực đó là trong xã hội đã có sự băng hoại về giá trị đạo đức của con người tình cảm gia đình ông bà cha mẹ con cái anh em. không còn nề nếp gia phong nhân cách con người bị xuống cấp. Đe góp phần giáo dục con người chúng ta phải giáo dục trẻ em ngay từ trong nhà trường nhất là những trẻ em chậm tiến mà nguyên nhân phần lớn số trẻ em này rơi vào những trường hợp gia đình có hoàn cảnh đặc biệt. Trong những gia đình kiểu này một số không nhỏ trẻ em phát triển nhân cách không bình thường tính tình các em rất thất thường các em trở thành những trung tâm quậy phá lười học hoặc những cậu ấm cô chiêu . làm đau đầu các bậc phụ huynh và nhất là những người làm công tác giáo dục và quản lý xã hội đồng thời làm cho trật tự xã hội bị đảo lộn. Trước tình hình đó tôi suy nghĩ rất nhiều làm thế nào để giáo dục các em thành những trẻ em có nhân cách những con người sau này có ích cho xã hội. Bởi vì các em chính là những chủ nhân tương lai của đất nước sẽ góp phần tạo dựng nên một xã hội công bằng văn minh thịnh vượng. Hiện

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giúp đỡ học sinh hoàn cảnh đặc biệt tiến bộ
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Kinh nghiệm làm công tác giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4