TAILIEUCHUNG - Định hướng nghề nghiệp ở lứa tuổi học sinh trung học phổ thông

Cùng tham khảo tài liệu "Định hướng nghề nghiệp ở lứa tuổi học sinh trung học phổ thông" thông qua việc tìm hiểu một số kiến thức về định hướng nghề, đo lường năng lực định hướng nghề. Hy vọng đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn. | Tạp chí tám lý học Sổ 8 2004 11 NGHIÊN CỨU - TRAO Đổl ĐỊNH HƯỚNG NGHÉ NGHIỆP Ở LỨA TUỔI HỌC SINH TRUNG HỌC PHổ THÔNG NGUYÊN VẲN LÊ NGUYỄN CÔNG KHANH Định hướng nghé Ể5iáo dục hướng nghiệp trong rường phổ thông định hướng nghề cho học sinh THPT theo những con đường nào Theo các chuyên gia giáo dục hướng nghiệp các chương trình giáo dục hướng nghiệp trong trường phổ thông ở nhiều nước hiện nay đi theo 3 con dường con dường thứ nhất định hướng vào nghề nghiệp con đường này chú trọng vào giúp học sinh học một số các kỹ nâng nghề nghiệp cơ hân và di vào nắm những hiến biết chi tiết của một vài nghề mà học sinh dạc biệt có lì ứng thú hai con dường còn lại theo hướng tiếp cận rộng hơn .xem giáo dục hướng nghiệp như là một phần của giáo dục xã hội nói chung do dó lập trung giúp học sinh mờ rộng hiếu biết the giới nghề nghiệp. Tức là giúp học sinh khám phá hứng thú nâng lực cua chúng chiếm lĩnh những thông tin về các loại nghé nghiệp khác nhau hiện có trong xã hội nhờ dó chúng học dược cách chọn lựa di dến một quyết dinh nghề nghiệp trên cơ sớ có dii thông tin và hiếu biết can thiết về nghề nghiệp. Như vây làm quyết định nghề nghiệp được coi là một quá trình phát triển quá trình này dòi hói phải có thời gian và được nuôi dường bàng những khám phá. trâi nghiệm nghề nghiệp thích hợp. Hai con đường sau chi khác nhau ờ chồ chương trình giáo dục hướng nghiệp hoặc chỉ nhấn mạnh vào chính hán thân quá trình phát triển nghề nghiệp hoặc xem quá trình phát triển nghề nghiệp này gắn liền với các khía cạnh khác của sự phát triển năng lực xã hội trong một chương trình giáo dục các kỹ năng sống khái quát hơn. Đo lường nâng lire định hướng nghé Để nghiên cứu định hướng nghề nghiệp của học sinh THPT Việt Nam 11 chúng tôi đã thích nghi hoá trắc nghiệm Đinh hướng nghê nghiệp CDI-A Career Development Inventory - Australia 1984 . Trắc nghiệm CDI-A là phiên bân cùa Australia được Jan Lokan và các dồng nghiệp của ông thích nghi và phát triển từ CDI Career Development Inventory Super al al 1976 .

• Tâm lý học
• Định hướng nghề nghiệp
• Định hướng nghề
• Đo lường năng lực định hướng nghề
• Năng lực định hướng nghề
• Tâm lý học đường
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lí học
• Sinh viên chuyên ngành Tâm lý học
• Định hướng nghề nghiệp của sinh viên
• Định hướng nghề nghiệp sinh viên tâm lý
• Thực trạng định hướng nghề nghiệp tâm lý
• Giải pháp định hướng nghề nghiệp tâm lý
• Trường Đại học TDTT Bắc Ninh
• Hiệu quả định hướng nghề nghiệp
• Định hướng nghề nghiệp cho sinh viên
• Công tác tư vấn định hướng nghề nghiệp
• Định hướng giá trị
• Nghề sư phạm
• Định hướng giá trị nghề sư phạm
• Giáo dục định hướng nghề nghiệp
• Phương pháp giáo dục định hướng
• Định hướng giá trị nghề dạy học
• Bạn cảm thấy thích thú với nghề nghiệp mới chứ
• Định hướng nghề nghiệp tương lai
• nghề nghiệp trong tương lai
• cách định hướng nghề nghiệp
• chọn nghề trong tương lai
• tư vấn nghề nghiệp
• Định hướng nghề nghiệp kế toán
• Kỹ năng học tập kế toán
• Nghề kế toán
• Kế toán Việt Nam
• Môn học Định hướng nghề nghiệp kế toán
• Nội dung Định hướng nghề nghiệp kế toán
• chọn đúng nghề
• mẹo chọn nghề
• Mô hình can thiệp về định hướng nghề nghiệp
• Học sinh – sinh viên Việt Nam
• Tham vấn định hướng nghề nghiệp
• Mô hình hướng nghiệp
• Định hướng nghề nghiệp CERM
• Giáo án hướng nghiệp nghề 11
• Ngành Giao thông vận tải & Địa chất
• Hướng nghiệp nghề
• Giáo án hướng nghiệp nghề lớp 11
• Giáo án lớp 11
• mẹo chọn nghề phù hợp
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Định hướng nghề nghiệp bản thân
• Thiết kế chủ đề Định hướng nghề nghiệp
• Hoạt động trải nghiệm cơ sở nghề
• Giáo dục đại học
• Môi trường làm việc chuyên nghiệp
• Vấn đề giáo dục đại học
• Vấn đề định hướng nghề nghiệp
• Tìm hiểu môi trường định hướng nghề nghiệp
• Xã hội học
• Định hướng giá trị xã hội
• Định hướng nghề nghiệp sinh viên
• Nghề nghiệp sinh viên
• Sự lựa chọn nghề nghiệp
• Vấn đề nghề nghiệp sinh viên
• nghề tự do
• nghề hái ra tiền
• nghề có triển vọng
• nghề nhiều áp lực
• Danh mục nghề nghiệp Việt Nam
• Nguyên tắc phân loại nghề nghiệp
• Quy trình xác định nghề nghiệp
• Lưu ý trong phân loại nghề nghiệp
• Hướng dẫn xác định thông tin nghề nghiệp
• Lựa chọn nghề nghiệp
• Xu hướng lựa chọn nghề nghiệp
• Chuyển đổi cơ cấu nghề nghiệp
• Công nghiệp 4 0
• Định hướng nghề nghiệp sĩ quan
• Sĩ quan quân đội nhân dân
• Quân đội nhân dân Việt Nam
• Định hướng nghề nghiệp quân đội
• Sinh viên Thông tin Thư viện
• Thông tin việc làm của sinh viên
• Cơ sở định hướng nghề nghiệp
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Định hướng nghề nghiệp cho học sinh
• Giáo viên định hướng nghề nghiệp
• Phát triển giáo viên định hướng nghề nghiệp
• Chương trình đào tạo cử nhân Ngôn ngữ Anh
• Chương trình đào tạo ngành ngôn ngữ Anh
• Chương trình giáo dục theo định hướng nghề nghiệp
• Năng lực định hướng nghề nghiệp
• Hoạt động nghề nghiệp
• Giáo dục Việt Nam
• Giáo dục hướng nghiệp