TAILIEUCHUNG - Chương trình đào tạo trình độ Thạc Sĩ ngành: Hệ thống thông tin

Chương trình đào tạo trình độ Thạc Sĩ ngành: Hệ thống thông tin với mục tiêu cung cấp cho người học kiến thức chuyên sâu của ngành hệ thống thông tin; cung cấp kỹ năng triển khai các ứng dụng hệ thống thông tin cho các tổ chức kinh tế xã hội, an ninh quốc phòng ở một trình độ cao, các kỹ năng thiết kế hệ thống thông tin và quản trị các dự án với quy mô khác nhau. | HỌC VIỆN KỸ THUẬT QUÂN SỰ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số . CNTT PHÊ DUYỆT Ngày tháng năm 2015 GIÁM ĐỐC Hà Nội ngày tháng năm 2015 Thiếu tướng GS-TSKH Nguyễn Công Định CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC SỸ NGÀNH HỆ THỐNG THÔNG TIN MÃ SỐ 60 48 01 04 Hà Nội -2015 CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC SĨ NGÀNH HỆ thóNg thông Tin MÃ số 60 48 01 04 I. MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG TRÌNH . Mục tiêu - Định hướng nghiên cứu Cung cấp cho người học kiến thức chuyên sâu của ngành hệ thống thông tin như cơ sở dữ liệu lý thuyết các hệ phân tán khai phá dữ liệu an toàn bảo mật hệ thống thông tin mạng máy tính và phương pháp nghiên cứu khoa học phù hợp để có thể độc lập nghiên cứu phát triển các quan điểm luận thuyết khoa học bước đầu có thể hình thành ý tưởng khoa học phát hiện khám phá và thử nghiệm kiến thức mới tạo tiền đề để học viên có thể triển khai nghiên cứu chuyên sâu hoặc chuyển tiếp nghiên cứu sinh Cung cấp kỹ năng triển khai các ứng dụng hệ thống thông tin cho các to chức kinh tế xã hội an ninh quốc phòng ở một trình độ cao các kỹ năng thiết kế hệ thống thông tin và quản trị các dự án với quy mô khác nhau. Giúp học viên tiếp cận được với những hướng phát triển hiện đại của lĩnh vực Máy tính và CNTT để có những định hướng nghiên cứu triển khai trong tương lai. - Định hướng ứng dụng Cung cấp các kiến thức nâng cao về lý thuyết cũng như thực tiễn của hệ thống thông tin như cơ sở dữ liệu lý thuyết các hệ phân tán khai phá dữ liệu an toàn bảo mật hệ thống thông tin mạng máy tính nhằm trang bị cho người học kỹ năng triển khai các ứng dụng hệ thống thông tin cho các to chức kinh tế xã hội an ninh quốc phòng ở một trình độ cao các kỹ năng thiết kế hệ thống thông tin và quản trị các dự án với quy mô khác nhau. Giúp học viên tiếp cận được với những hướng phát triển hiện đại của lĩnh vực Máy tính và CNTT để có những định hướng nghiên cứu triển khai trong tương lai. . Yêu cầu về luận văn - Định hướng nghiên cứu Là một báo cáo .

• Giáo dục học
• Chương trình đào tạo thạc sĩ
• Ngành Hệ thống thông tin
• Kiến thức lý thuyết các hệ phân tán
• Kiến thức cơ sở dữ liệu
• Kiến thức khai phá dữ liệu
• Mạng máy tính
• Quy chế đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Kế hoạch đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Vấn đề đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Chương trình đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Hướng dẫn đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Tìm hiểu đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Đào tạo thạc sĩ
• Nâng cao chất lượng đào thạc sĩ
• Đào tạo tiến sĩ
• Chất lượng đào tiến sĩ
• Yêu cầu của đào tạo thạc sĩ
• Yêu cầu của đào tạo tiến sĩ
• Chương trình đào tạo tiến sĩ
• Giáo dục Việt Nam
• Chương trình đào tạo
• Đào tạo đại học
• Chương trình đào tạo sau đại học
• Chương trình đào tạo thạc sĩ tại Vương quốc Anh
• Trường Đại học Hồng Đức
• Chương trình đào tạo tại Trường Đại học Anglia Ruskin
• Tài liệu đào tạo thạc sĩ
• Thạc sĩ Kỹ thuật Y sinh
• Chương trình Thạc sĩ Kỹ thuật Y sinh
• Đào tạo thạc sĩ Kỹ thuật Y sinh
• Luận văn Thạc sĩ
• Quản trị kinh doanh
• Chất lượng đào tạo
• Đào tạo kỹ sư chất lượng cao
• Đào tạo kỹ sư
• Nhân lực trình độ thạc sĩ
• Thạc sĩ ngành quản lý kinh tế
• Quản lý kinh tế
• Hàm ý xây dựng chương trình đào tạo Thạc sĩ
• Đào tạo trình độ thạc sĩ
• Đào tạo thạc sĩ quản trị kinh doanh
• Đào tạo nhân lực
• Học viện hàng không
• Đào tạo nhân lực ngành hàng không
• Quản trị chiến lược
• Quản trị nguồn nhân lực
• Đảm bảo chất lượng trình độ thạc sĩ
• Nâng cao chất lượng thạc sĩ
• Công tác quản lý giáo dục
• Hệ thống tín chỉ
• Đào tạo theo hệ thống tín chỉ
• Thay đổi chương trình đào tạo tín chỉ
• Chương trình đào tạo đại học
• Quản lý chương trình đào tạo tín chỉ
• Thực trạng quản lý đào tạo tín chỉ
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản trị trường học
• Quản lý giáo dục
• Phát triển chương trình đào tạo MBA
• Chính sách đổi mới giáo dục đào tạo
• Quy định đào tạo trình độ thạc sĩ
• Trường Đại học Kinh tế Quốc dân
• Hoạt động đào tạo
• Đề án đào tạo Thạc sĩ
• Thạc sĩ Quản lý vùng ven biển
• Thạc sĩ Đại học Cần Thơ
• Tuyển sinh Thạc sĩ
• Chương trình đào tạo quốc tế
• Đại học Bách khoa Hà Nội
• Hiệu quả chương trình đào tạo
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lí phát triển chương trình đào tạo
• Chương trình đào tạo ngành Tài chính
• Chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ
• Lí luận đào tạo Thạc sĩ
• Quản lí giáo dục
• Giáo dục đại học
• Quản lí hoạt động đào tạo Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý kinh tế
• Quản lý chất lượng đào tạo
• Chương trình đào tạo kỹ sư chất lượng cao
• Chương trình đào tạo trực tuyến TOPICA
• Đào tạo trực tuyến
• Hoạch định chiến lược Marketing
• Luận văn Thạc sĩ khoa học
• Luận văn Thạc sĩ sư phạm
• Ngành Điện công nghiệp và Dân dụng
• Chương trình đào tạo theo module
• Chất lượng dạy học
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Chương trình đào tạo trực tuyến
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chương trình thạc sĩ công nghệ thông tin
• Thạc sĩ công nghệ thông tin
• Đào tạo công nghệ thông tin
• Tài liệu thạc sĩ công nghệ thông tin
• Chuyên ngành thạc sĩ công nghệ thông tin
• Luận văn Thạc sĩ Quản trị nhân lực
• Quản trị nhân lực
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Xây dựng chương trình đào tạo nhân lực
• Kinh nghiệm đào tạo nguồn nhân lực
• Luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh
• Xác định mục tiêu đào tạo
• Xây dựng chương trình đào tạo
• Chất lượng đào tạo Trung cấp chuyên nghiệp
• Công tác kiểm định chất lượng đào tạo
• Phát triển chương trình đào tạo nghề