Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Tài liệu HOT
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Về bản chất và yêu cầu của đào tạo thạc sĩ và tiến sĩ
TAILIEUCHUNG - Về bản chất và yêu cầu của đào tạo thạc sĩ và tiến sĩ
Bài viết này chia sẻ các kinh nghiệm và thực tế tôi đã ít nhiều trải nghiệm trong hơn hai mươi năm qua khi tham gia đào tạo sau đại học cả ở trong và ngoài nước. Hy vọng có thể góp phần làm rõ hơn một số yếu tố và yêu cầu chung của đào tạo sau đại học. | Về bản chất và yêu cầu của đào tạo thạc sĩ và tiến sĩ Bài viết này chia sẻ các kinh nghiệm và thực tế tôi đã ít nhiều trải nghiệm trong hơn hai mươi năm qua khi tham gia đào tạo sau đại học cả ở trong và ngoài nước. Hy vọng có thể góp phần làm rõ hơn một số yếu tố và yêu cầu chung của đào tạo sau đại học. Trước hết xin được cùng nhắc lại các khái niệm học tập và nghiên cứu để làm cơ sở trao đổi. Tuy người làm nghiên cứu luôn phải lấy việc học làm nền tảng và việc học ở mức cao là học với phong cách nghiên cứu, hai khái niệm này khác nhau về bản chất. Học là quá trình từng cá thể hoặc tập thể chuyển tải các tri thức con người đã biết thành tri thức của riêng mình, còn nghiên cứu là quá trình các cá nhân và tập thể tìm và tạo ra các tri thức mới chưa được biết. Ai cũng biết việc giáo dục và đào tạo cho đến bậc cử nhân có bản chất là học, trong đó việc học ở bậc phổ thông nhằm để có các tri thức cơ bản cần cho cuộc sống và hoạt động của mỗi người, còn việc học ở bậc cử nhân (undergraduate) nhằm để có các tri thức chung về một nghề nghiệp hay lĩnh vực nào đó (thí dụ nghề tin học, chế tạo máy, quản trị kinh doanh, .). Do phải học nhiều môn, chương trình đào tạo bậc cử nhân chưa cho phép người học có các tri thức chuyên sâu. Đào tạo sau đại học (graduate) khác cơ bản với đào tạo cử nhân ở việc đi sâu vào các chuyên ngành, gồm hai bậc thạc sĩ và tiến sĩ, trong đó bản chất của đào tạo thạc sĩ là học còn bản chất của đào tạo tiến sĩ là nghiên cứu. Bàn về đào tạo thạc sĩ Mục tiêu và chương trình đào tạo phổ biến Khái niệm thạc sĩ và việc đào tạo thạc sĩ là tương đối mới trong hệ thống đại học của ta. Mục tiêu của việc học thạc sĩ là để người học nắm vững (lý tưởng là đến mức tinh thông, như nghĩa của chữ “master”) các tri thức của một chuyên ngành trong một nghề hoặc lĩnh vực nào đấy. Như vậy, chẳng hạn nói một người học thạc sĩ về tin học chỉ là cách nói chung để chỉ bậc học, còn thực sự người này thường chỉ có thể học sâu được một chuyên ngành nào đó của nghề tin học, .
Cao Tiến
323
6
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Bài giảng Quy chế & kế hoạch: Đào tạo trình độ Thạc sĩ
39
243
0
Về bản chất và yêu cầu của đào tạo thạc sĩ và tiến sĩ
6
259
1
Mô hình đào tạo thạc sĩ tư vấn học đường ở Việt Nam: Thực trạng và giải pháp
13
151
1
Hội thảo về liên kết đào tạo thạc sĩ ngành Công nghệ đào tạo
4
116
0
Liên kết đào tạo trình độ thạc sĩ của trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế: Thực trạng và giải pháp
6
216
0
Chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ, tiến sĩ của các ngành học
264
151
2
Báo cáo tổng kết đề tài: Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo thạc sỹ khoa học giáo dục
130
255
2
Đề án: Đề nghị cho phép đào tạo trình độ Thạc sĩ chuyên ngành Quản trị kinh doanh
253
121
1
Luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Các nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ đào tạo tại Khoa Ngoại ngữ, trường Đại học Ngoại ngữ - Tin học TP. HCM
120
266
13
Luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Phân tích và xây dựng một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại Chương trình đào tạo kỹ sư chất lượng cao - Trung tâm đào tạo Tài năng & chất lượng cao – Trường đại học Bách khoa Hà Nội
126
182
3
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461857
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22593
58
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10882
529
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10047
445
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9513
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8267
1124
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8216
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7862
2220
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6669
253
Vật lý hạt cơ bản (1)
29
5765
85
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Đào tạo thạc sĩ
Nâng cao chất lượng đào thạc sĩ
Đào tạo tiến sĩ
Chất lượng đào tiến sĩ
Chương trình đào tạo thạc sĩ
Yêu cầu của đào tạo thạc sĩ
Yêu cầu của đào tạo tiến sĩ
Quy chế đào tạo trình độ Thạc sĩ
Kế hoạch đào tạo trình độ Thạc sĩ
Vấn đề đào tạo trình độ Thạc sĩ
Chương trình đào tạo trình độ Thạc sĩ
Hướng dẫn đào tạo trình độ Thạc sĩ
Tìm hiểu đào tạo trình độ Thạc sĩ
Mô hình đào tạo thạc sĩ
Tư vấn học đường
Đào tạo thạc sĩ tư vấn học đường
Nhà tư vấn học đường
Nhu cầu đào tạo
Hình mẫu đào tạo thạc sĩ tư vấn học đường
Liên kết đào tạo thạc sĩ
Đào tạo thạc sĩ ngành Công nghệ đào tạo
Đào tạo giáo viên trong khu vực
Tiếp cận kiến thức công nghệ đào tạo
Mở mã số Công nghệ đào tạo
Trình độ thạc sĩ
Đào tạo trình độ thạc sĩ
Thực trạng việc đào tạo thạc sĩ
Giải pháp hoàn thiện đào tạo trình độ thạc sĩ
Chương trình đào tạo tiến sĩ
Giáo dục Việt Nam
Chương trình đào tạo
Quản lý đào tạo thạc sĩ
Đào tạo thạc sĩ khoa học giáo dục
Quản lý chất lượng giáo dục
Chất lượng đào tạo thạc sĩ
Thạc sỹ khoa học giáo dục
Lý luận đào tạo thạc sĩ
Đào tạo thạc sĩ quản trị kinh doanh
Đào tạo nhân lực
Học viện hàng không
Đào tạo nhân lực ngành hàng không
Quản trị chiến lược
Quản trị nguồn nhân lực
Luận văn thạc sĩ
Luận văn thạc sĩ QTKD
Quản trị kinh doanh MBA
Sự hài lòng của sinh viên
Chất lượng dịch vụ đào tạo
Chất lượng đào tạo
Đào tạo Ngoại ngữ
Nâng cao chất lượng dịch vụ đào tạo
Hàm ý quản trị
Dịch vụ đào tạo ngoại ngữ
Quản trị kinh doanh
Đào tạo kỹ sư chất lượng cao
Đào tạo kỹ sư
Tài liệu đào tạo thạc sĩ
Thạc sĩ Kỹ thuật Y sinh
Chương trình Thạc sĩ Kỹ thuật Y sinh
Đào tạo thạc sĩ Kỹ thuật Y sinh
Luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh
Động cơ ngoại tại
Chuyển giao tri thức trong đào tạo Thạc sĩ
Đề án đào tạo Thạc sĩ
Thạc sĩ Quản lý vùng ven biển
Thạc sĩ Đại học Cần Thơ
Tuyển sinh Thạc sĩ
Quy định đào tạo trình độ thạc sĩ
Trường Đại học Kinh tế Quốc dân
Hoạt động đào tạo
Luận văn Thạc sĩ Khoa học Kinh tế
Luận văn Thạc sĩ ngành Quản lý kinh tế
Chuyên ngành quản lý kinh tế
Nhân tố ảnh hưởng đến đào tạo nghề
Chất lượng đào tạo lái xe ô tô
Tiêu chí đánh giá chất lượng lái xe
Mô hình nâng cao chất lượng đào tạo lái xe
Giải pháp chất lượng đào tạo lái xe ô tô
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế
Dịch vụ đào tạo
Phát triển cơ sở đào tạo
Phát triển cơ sở đào tạo nghề
Đào tạo nghề
Kinh tế phát triển
Tóm tắt luận văn thạc sĩ kinh tế
Luận văn thạc sĩ kinh tế phát triển
Lí luận đào tạo Thạc sĩ
Quản lí giáo dục
Giáo dục đại học
Quản lí hoạt động đào tạo Thạc sĩ
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
Quản trị trường học
Quản lý giáo dục
Phát triển chương trình đào tạo MBA
Chính sách đổi mới giáo dục đào tạo
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
Hoạt động đào tạo nghề
Xã hội hóa hoạt động đào tạo nghề
Đào tạo nghề năm 2005 2010
Đào tạo nghề thành phố Hồ Chí Minh
Giải pháp xã hội hóa đào tạo nghề
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
Đào tạo giáo viên tiểu học
Quản lý đào tạo giáo viên tiểu học
Thực trạng quản lý đào tạo giáo viên
Giải pháp quản lý đào tạo giáo viên
Quản lý đào tạo giáo viên Tân Bình
Quản lý giáo dục đào tạo
Công tác quản lý giáo dục đào tạo
Thực trạng quản lý giáo dục đào tạo
Giải pháp quản lý giáo dục đào tạo
Vai trò quản lý giáo dục đào tạo
Đào tạo giảng viên
Hoàn thiện công tác đào tạo giảng viên
Thực trạng công tác đào tạo giảng viên
Giải pháp đào tạo giảng viên
Đào tạo giảng viên trường đại học
Đào tạo đại học
Chương trình đào tạo sau đại học
Chương trình đào tạo thạc sĩ tại Vương quốc Anh
Trường Đại học Hồng Đức
Chương trình đào tạo tại Trường Đại học Anglia Ruskin
Chất lượng đào tạo cao học
Đào tạo cao học
Đào tạo thạc sỹ
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đánh giá hao mòn và độ tin cậy của chi tiết và kết cấu trên đầu máy diezel part 3
12
302
0
24-04-2024
CẤU TẠO HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ-ĐỘ HỤT KHỐI-NĂNG LƯỢNG LIÊN KẾT-LK RIÊNG
12
264
0
24-04-2024
Bibliography on Medieval Women, Gender, and Medicine 1980-2009
82
207
0
24-04-2024
Bơm máy nén quạt trong công nghệ part 1
20
249
2
24-04-2024
Trading Strategies Profit Making Techniques For Stock_8
23
173
0
24-04-2024
TƯƠNG QUAN GIỮA MÔ HỌC, GIẢI PHẪU VÀ HÌNH ẢNH CỦA CÁC KHỐI U PHẦN PHỤ
3
167
0
24-04-2024
THE ANTHROPOLOGY OF ONLINE COMMUNITIES BY Samuel M.Wilson and Leighton C. Peterson
19
138
0
24-04-2024
BÀI GIẢNG VỀ - MẠCH ĐIỆN II - Chương I: Phân tích mạch trong miền thời gian
38
140
0
24-04-2024
Christmas Meditations on the Twelve Holy Days
173
103
0
24-04-2024
Gastroenterology an illustrated colour text - part 10
10
87
0
24-04-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7862
2220
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5674
1348
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3757
1230
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5307
1135
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8267
1124
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3483
641
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10882
529
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3677
525
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4039
514
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4120
480
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.