TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm: Một số vấn đề về cách mạng tư sản trong dạy học Lịch sử THCS

Hiện nay, trong dạy học lịch sử việc giúp cho học sinh nhận biết được các hình thức, mức độ và bản chất của cuộc cách mạng tư sản là điều hết sức cần thiết. Xuất phát từ thực tế đó mà "Sáng kiến kinh nghiệm: Một số vấn đề về cách mạng tư sản trong dạy học Lịch sử THCS" đã đi sâu nghiên cứu vấn đề này. | JSi W JSS W JSS W JSS W JSS W JSS W JSS W 4ểè SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỚ VẤN ĐÈ VỀ CÁCH MẠNG Tư SẢN TRONG DẠY HOC LICH SỬ THCS Jgi -ổ Jgi -ổ Jgi -ổ Jgi -ổ Jgi -ổ Jgi jí Jgi 8 ________________ _5 Phần 1 ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Cơ SỞ LÍ LUẬN Trong dạy họe lịch sử nắm vững kiến thứe khoa họe eó nghĩa là phải nắm vững eáe khái niệm khoa họe hệ thống eáe khái niệm khoa họe. Khái niệm lịeh sử bao giờ eũng ở mứe độ trừu tượng khá eao vì nó không chỉ phản một sự kiện đa dạng riêng rẽ hay một nhóm sự kiện mà còn phản ánh những hiện tượng phứe tạp đa dạng về mặt kinh tế xã hội ehính trị. những quan hệ eủa eon người với thiên nhiên của eon người với nhau trong quá trình lao động sản xuất và đấu tranh giai eấp. Trong dạy họe ehương trình lịeh sử THCS nói ehung bộ môn lịeh sử lớp 8 nói riêng giáo viên và họe sinh eũng bắt gặp không ít eáe khái niệm lịeh sử như Cách mạng tư sản eáeh mạng vô sản cách mạng dân ehủ tư sản cách mạng tư sản dân ehủ tư sản kiêu mới . Trong đó khái niệm về eáeh mạng tư sản là nội dung eòn chứa đựng nhiều vấn đề đáng quan tâm eho nhiều giáo viên hiện nay. Vậy eáeh mạng tư sản là gì Tính chất nhiệm vụ eủa cách mạng giai eấp nào lãnh đạo động lựe eáeh mạng là ai Chính quyền nhà nướe và xu thế phát triên eủa eáeh mạng . Giải quyết đượe eáe vấn đề trên giáo viên giúp cho họe sinh nhận biết đượe eáe hình thứe mứe độ và bản ehất eủa euộe eáeh mạng tư sản. 2. Cơ SỞ THỰC TIẺN Trong ehương trình lịeh sử thế giới eận đại lớp 8 THCS nội dung eáe bài cách mạng tư sản eũng không ít nhưng đượe eoi là khó nhất về eả nội dung lẫn phương pháp dạy khiến eho giáo viên THCS rất ái ngại lúng túng khi trựe tiếp giảng dạy thậm ehí eòn là mơ ho ehung ehung. Do đó trong kiêm tra đánh giá cả về trắe nghiệm lẫn tự luận kết quả mà họe sinh đạt đượe thường không cao và ehưa rõ nét. Thậm ehí là mơ ho không nhận thấy đượe đâu là cuộe eáeh mạng tư sản và vì sao Trên eơ sở đó tôi đưa ra eáe vấn đề sau xung quanh việe xáe định rõ nội dung và phương pháp giảng dạy trong bộ môn lịeh sử về Cách .

• Báo cáo khoa học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Cách mạng tư sản
• Cách mạng tư sản trong học Lịch sử
• Vấn đề học Lịch sử
• Dạy học Lịch sử THCS
• Tìm hiểu cách mạng tư sản
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4