TAILIEUCHUNG - Lâm sàng thống kê: Bài 10. Đánh giá độ tin cậy của đo lường - Nguyễn Văn Tuấn

Đo lường hay nói nôm na là "cân, đo, đong, đếm" , đóng một vai trò cực ký quan trọng trong nghiên cứu khoa học nói chung và y khoa nói riêng. Trước một vấn đề y học, chúng ta cần phải định lượng để biết được quy mô của vấn đề. | Lâm sàng thống kê Đánh giá độ tin cậy của đo lường Nguyễn Văn Tuấn Bạn -- người đang đọc bài này -- thử làm một thí nghiệm nhỏ tìm vài đồng nghiệp hay sinh viên và cứ mỗi tình nguyện viên đo huyết áp hai lần và khoảng cách hai lần có thể là 10 phút. Cố nhiên bạn chẳng ngạc nhiên nếu thấy huyết áp rất khác nhau giữa các tình nguyện viên. Nhưng điều quan trọng hơn có lẽ bạn sẽ thấy ở mỗi tình nguyện viên huyết áp lần thứ nhất không giống như huyết áp đo lần thứ hai. Ở đây chúng ta bây giờ tôi nói chúng ta - bạn và tôi có hai nguồn dao động nguồn thứ nhất là độ khác biệt về huyết áp giữa các đối tượng thuật ngữ thống kê học gọi là between-subject variation và nguồn thứ hai là độ khác biệt ở mỗi đối tượng còn gọi là within-subject variation . Tại sao có sự khác biệt giữa các đối tượng Lí do chắc có nhiều chẳng hạn như di truyền lối sống độ tuổi trọng lượng chiều cao . Trong bài này tôi sẽ không bàn đến các lí do này. Nhưng câu hỏi đáng quan tâm hơn là tại sao có sự khác biệt trong mỗi đối tượng Nên nhớ ở đây chúng ta không có can thiệp gì cả và thời gian đo lường chỉ cách nhau có 10 phút hay ngắn hơn. Vì thế lí do cho sự khác biệt giữa hai đo lường ở mỗi đối tượng phản ảnh độ tin cậy thuật ngữ tiếng Anh là reliability hay reproducibility của phương tiện đo lường. Vấn đề đặt ra là làm sao đánh giá hay nói chính xác hơn là định lượng độ tin cậy Bài viết này sẽ hướng dẫn các bạn một vài phương pháp để phân tích độ tin cậy của một phương tiện đo lường. Đo lường hay nói nôm na là cân đo đong đếm đóng một vai trò cực kì quan trọng trong nghiên cứu khoa học nói chung và y khoa nói riêng. Trước một vấn đề y học chúng ta cần phải định lượng để biết được qui mô của vấn đề biết được mối liên hệ giữa các yếu tố trong vấn đề. Nếu không có đo lường và không có thông tin vế qui mô cũng như mối liên hệ cái khoa học tính của nghiên cứu sẽ rất thấp. Do đó có thể nói không ngoa rằng không có đo lường cũng có nghĩa là không có khoa học. Nhưng bất cứ phương pháp đo lường nào cũng có một

• Y khoa - Dược
• Thống kê sinh học
• Lâm sàng thống kê
• Bài giảng lâm sàng thống kê
• Đánh giá độ tin cậy
• Độ tin cậy của đo lường
• Các phương pháp đo lường
• Đánh giá đo lường
• Thống kê sinh học Phần 1
• Giáo trình Sinh học
• Sinh học thống kê
• Phân bố xác suất sinh học
• Trình bày dữ liệu thống kê
• giáo trình Thống kê sinh học
• bài giảng Thống kê sinh học
• công nghệ sinh học
• ứng dụng công nghệ sinh học
• phát triển gen
• đa dạng sinh vật
• Khoa học giáo dục
• Tư duy thống kê
• Đào tạo sinh viên đại học ngành Dược
• Tư duy thống kê trong dạy học Toán
• Phát triển năng lực suy luận thống kê
• Phương pháp kiểm tra thống kê sinh học
• Phương pháp thống kê
• Trung bình mẫu
• Phân tích phương sai
• Toán thống kê
• Kiểm định giả thuyết
• Bố trí thí nghiệm
• Quản lý giáo dục
• Toán Thống kê Y Dược
• Rèn luyện tư duy thống kê
• Suy luận thống kê
• Rèn luyện hiểu biết thống kê
• Chương trình Toán 2018
• Tạp chí Giáo dục
• Phân tích dữ liệu
• Sinh viên đại học
• Dạy học học phần Toán Thống kê y dược
• Chỉ số biến thiên
• Ước lượng các tham số
• Kiểm định giải thiết thống kê
• Tham số của đặc trưng sinh học
• Bài giảng Sinh thống kê
• Sinh thống kê
• Biến số độc lập
• Biến số phụ thuộc
• Tài liệu Sinh thống kê
• luận văn
• lý thuyết thống kê
• thống kê ứng dụng
• cách học môn thống kê ứng dụng
• phương pháp học thống kê ứng dụng
• tài liệu về thống kê ứng dụng
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Xác suất thống kê sinh học
• Xác suất thống kê sinh học
• Xác suất thống kê
• Một số biện pháp học hiệu quả
• Môn Thống kê trong khoa học xã hội
• Biện pháp học thống kê có hiệu quả
• Thống kê trong khoa học xã hội
• Thống kê trong khoa học
• Khoa học xã hội
• Giáo trình Thống kê sinh
• Thống kê sinh
• Kiểm định giả thiết thống kê
• Quy luật phân phối
• Đặc trưng sinh học
• Phân tích tương quan
• Mô hình học tập trải nghiệm
• Thiết kế dạy học Xác suất thống kê
• Tổ chức dạy học Xác suất thống kê
• Sinh viên khối ngành Kinh tế
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Phát triển tư duy thống kê
• Dạy học Toán Thống kê Y Dược
• Đào tạo sinh viên Y Dược
• Kiểm định t
• Hoán chuyển số liệu
• Thống kê học
• Phương pháp kiểm định t
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Giáo dục số liệu thống kê
• Năng lực thống kê học sinh lớp 10
• Giáo trình lâm sàng thống kê
• Phân tích hồi quy logistic
• Biến trong phân tích hồi quy logistic
• Chọn biến hồi quy logistic
• Dịch vụ thú y
• Giáo trình Xác xuất thống kê
• Xác xuất thống kê
• Thống kê phép thí nghiệm
• Nguyên tắc bố trí thí nghiệm
• Kiểm định khác biệt
• Nghiên cứu lâm sàng
• Chỉ số hiệu quả lâm sàng
• Điểm số tuyển sinh đầu vào
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Thống kê mô tả
• Thống kê suy diễn
• Ý nghĩa thống kê
• Giáo dục đại học
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Phương pháp dạy học bộ môn Toán
• Dạy học Toán Thống kê Y Dược
• Đào tạo đại học ngành Dược
• Tạp chí Khoa học
• Xác suất – Thống kê
• Nghiên cứu khoa học
• Dạy học tích hợp
• Thống kê Y tế công cộng
• Thống kê Y học