TAILIEUCHUNG - Ebook Kĩ năng tư vấn cá nhân về lựa chọn và phát triển nghề nghiệp: Phần 2

Phần 2 của ebook gồm có mẫu kế hoạch bài giảng và phần phụ lục. Nội dung phần này hỗ trợ tập huấn viên xây dựng bài giảng và tiến hành tập huấn nhân rộng thuận lợi, đạt kết quả, đồng thời cung cấp thông tin bổ sung để tập huấn viên tham khảo và sử dụng. . | Phần IV MẪU KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG KỸ NĂNG TƯ VẤN CÁ NHÂN ĐỂ LỰA CHỌN VÀ PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP 1. Mục tiêu Sau khi tham gia lớp tập huấn 3 ngày, HV cần phải: Hiểu được một số kiến thức hướng nghiệp cơ bản Hiểu được sáu kĩ năng và hai liệu pháp tư vấn hướng nghiệp Thực hành áp dụng được lý thuyết, kĩ năng, liệu pháp tư vấn hướng nghiệp vào tình huống tư vấn cụ thể cho cha mẹ học sinh tại cộng đồng Hướng dẫn cho cha mẹ để thực hành hướng nghiệp cho con em trong gia đình PHẦN IV. MẪU KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG Nâng cao vai trò, trách nhiệm của bản thân trong việc phổ biến nhân rộng kĩ năng tư vấn cá nhân về lựa chọn nghề nghiệp tại địa phương 2. Phương pháp tập huấn Với mỗi mô đun trong tài liệu sẽ được tập huấn theo trình tự và phương pháp sau: Giới thiệu lí thuyết: Giới thiệu các lí thuyết tạo nên khung nội dung Áp dụng: HV có cơ hội chứng kiến các lí thuyết được áp dụng vào thực tiễn như thế nào và có thời gian, không gian cần thiết để thực hành kiến thức mới Câu hỏi và trả lời: HV đưa ra các câu hỏi để thảo luận sâu hơn Làm bài tập ở nhà: HV được yêu cầu làm bài tập ở nhà để củng cố kiến thức vừa tiếp thu được và chuẩn bị cho bài học ngày hôm sau 38 KĨ NĂNG TƯ VẤN CÁ NHÂN VỀ LỰA CHỌN VÀ PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP KĨ NĂNG TƯ VẤN CÁ NHÂN VỀ LỰA CHỌN VÀ PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP 39 HĐ 1 • Tập huấn viên (THV) yêu cầu mỗi người đến gặp một người khác trong lớp để chia sẻ một chuyện vui về gia đình, hoặc nghề nghiệp của mình. Khởi động PHƯƠNG PHÁP PHƯƠNG TIỆN PHẦN IV. MẪU KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG • Nêu ví dụ minh họa cho lí thuyết này (Có thể sử dụng ví dụ nêu trong các tài liệu hoặc ví dụ thực tế phù hợp) . • Giải thích cho HV hiểu được: Khi chọn nghề phải chọn theo gốc rễ của nghề, tức là cần phải dựa vào sở thích nghề nghiệp, khả năng, cá tính, giá trị nghề nghiệp. *Trình chiếu Mô hình lí thuyết cây nghề nghiệp Phần A: Lí thuyết: Giới thiệu 5 mô hình lí thuyết (Phụ lục 1, Trình chiếu Máy tính, máy chiếu phần Phụ lục) Môđun 1 – Lí thuyết nghề nghiệp cơ bản • .

• Giáo dục học
• Kĩ năng tư vấn cá nhân
• Lựa chọn nghề nghiệp
• Phát triển nghề nghiệp
• Mẫu kế hoạch bài giảng
• Tư vấn hướng nghiệp
• Phát triển năng lực hướng nghiệp
• Lí thuyết hướng nghiệp
• Năng lực hướng nghiệp
• Tư vấn hướng nghiệp cá nhân
• Tham vấn lựa chọn nghề nghiệp
• Liệu pháp tư vấn hướng nghiệp
• Phát triển năng lực nhận thức bản thân
• Phát triển năng lực nhận thức nghề nghiệp
• Trắc nghiệm hứng thú nghề nghiệp
• Trắc nghiệm QIP
• Công tác tư vấn học sinh
• Phát triển nghề nghiệp giáo viên
• Đặc trưng phát triển nghề nghiệp giáo viên
• Mô hình phát triển nghề nghiệp giáo viên
• Mô hình tự phát triển nghề nghiệp giáo viên
• Định hướng phát triển năng lực nghề
• Chương trình đào tạo
• Giáo dục thể chất
• Phát triển năng lực sư phạm
• Đổi mới giáo dục
• Phát triển năng lực cho sinh viên
• Phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên
• Phát triển năng lực giáo dục
• Năng lực giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục hướng nghiệp
• Sinh viên ngành sư phạm kĩ thuật
• Hướng nghiệp của sinh viên
• Năng lực tư vấn hướng nghiệp
• Phát triển nguồn nhân lực
• Định hướng giáo dục hướng nghiệp
• Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
• Đại học sư phạm
• Biện pháp nâng cao năng lực giáo dục
• Phương pháp phát triển năng lực giáo dục hướng nghiệp
• Định hướng nghề nghiệp
• Tổ chức hoạt động trải nghiệm
• Xây dựng kế hoạch dạy học
• Giáo dục phát triển phẩm chất
• Phát triển năng lực học sinh
• Năng lực nghề nghiệp
• Sinh viên sư phạm toán
• Định hướng năng lực nghề nghiệp cho sinh viên
• Cấu trúc năng lực của cử nhân sư phạm toán
• Phát triển năng lực cho sinh viên sư phạm
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Định hướng phát triển năng lực
• Đổi mới giáo dục đại học
• Năng lực quản lý nhà trường
• Năng lực trí tuệ
• Đại học Hải Phòng
• Sinh viên đại học sư phạm
• Phát triển cộng đồng
• Trách nhiệm cộng đồng
• Nuôi trồng thủy sản
• Thực tập nghề nghiệp
• Phát triển năng lực nghề nghiệp
• Giáo dục nghề Nuôi trồng thủy sản
• Khóa luận tốt nghiệp đại học
• Khóa luận tốt nghiệp Sư phạm Ngữ văn
• Hồ sơ đọc
• Phát triển hứng thú đọc thơ hiện đại
• Giáo dục định hướng phát triển năng lực
• Phát triển nông nghiệp
• Phát triển lâm nghiệp
• Phát triển ngư nghiệp
• Định hướng phát triển nông lâm ngư
• năng lực sản xuất
• Hỗ trợ bảo vệ sản xuất
• Thiết kế dạy học tích hợp trong giáo dục
• Giáo dục nghề nghiệp theo định hướng năng lực
• Kế hoạch dạy học
• Phát triển năng lực người
• Định hướng phát triển
• Nghiệp vụ sư phạm
• Rèn nghiệp vụ sư phạm
• Tuần lễ nghiệp vụ sư phạm
• Khả năng cá nhân
• Quản trị nguồn nhân lực
• Bài giảng quản trị nhân lực
• Nguồn nhân lực
• Năng lực nghề nghiệp giáo viên
• Chất lượng đào tạo giáo viên
• Phát triển giáo dục
• Nâng cao năng lực sư phạm
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Lịch sử giáo dục
• Phát triển năng lực định hướng nghề nghiệp
• Dạy học môn Sinh học
• Dạy học phần Sinh học Vi sinh vật
• Sinh học lớp 10
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa
• Tư liệu dạy học Địa lí 12
• Định hướng phát triển năng lực học sinh
• Thực tập sư phạm
• Nhiệm vụ dạy nghề
• Năng lực dạy học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Phát triển năng lực giáo viên
• Xây dựng chuẩn đầu ra giáo dục