TAILIEUCHUNG - Đào tạo và phát triển lao động chuyên môn kỹ thuật - Tiền đề quan trọng để sử dụng hiệu quả nguồn nhân lực

Đào tạo và phát triển lao động chuyên môn kỹ thuật có ý nghĩa quyết định để nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn nhân lực của đất nước. Đây là quá trình thúc đẩy phát triển nguồn lực con người tri thức, phát triển các kỹ năng và các phẩm chất lao động mới,. . | LAO DỘNG-VIỆC LÀM - _ . Đào tạo và phát triển lao động chuyên môn kỹ thuật - tiền đề qúan trọng để sử dụng hiệu quà nguồn nhân lục. NGUYỄN TIỆP Đào tạo và phát triển lực lượng lao động LLLĐ chuyên môn kỹ thuật CMKT có ý nghĩa quyết định để nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn nhân lực của đất nưóc. Đây là quá trình thúc đay phát triển nguồn lực con người tri thức phát triền các kỹ năng và các phẩm chất lao động mới thúc đẩy sáng tạo thành tựu khoa học - công nghệ mới đảm bảo cho sự vận động tích cực các ngành nghề lĩnh vực và toàn bộ xã hội. Quá trình đào tạo làm biến đổi nguồn nhân lực cả về sô lượng chất lượng và cơ cấu nhằm phát huy khơi dậy những tiềm nàng con người phát triển toàn bộ và từng bộ phận trong cấu trúc nhân cách phát triển cả vê năng lực vật chất và năng lực tinh thần tạo dựng và ngày càng nâng cao hoàn thiện cả về đạo đức và tay nghề cả về tâm hồn và hành vi từ trình độ chất lượng này lên trình độ chất lượng khác cao hơn toàn diện hơn đáp ứng ngày càng tot hơn nhu cầu nhân lực cho CNH HĐH đất nước. Đào tạo lao động CMKT là hoạt động cung cấp những kiên thức kỹ năng và những phẩm chất mới cho người lao động sự kết hợp và tương tác của các yếu tố này tạo nên năng lực CMKT của người lao động để họ đảm nhận được các công việc nhất định. Hiện nay qui mô lao động qua đào tạo còn nhỏ chất lượng đào tạo còn có những bất cập nên việc sử dụng nguồn nhân lực đạt hiệu quả còn rất thấp. Có thể nói đây là một trong những lãng phí lớn bậc nhất hiện nay của nước ta ảnh hưỏng toàn diện sâu sắc đến phát triển kinh tế - xã hội của đất nước. Bài viết đê cập đến một số nội dung liên quan đến đào tạo phát triển lao động CMKT ở nước ta 1. Qui mô và tốc độ tăng LLLĐ Nguồn nhân lực xét ở phạm vi LLLĐ. LLLĐ - gồm những người từ 15 tuổi trở lên đang làm việc trong nền kinh tế quốc dân và những người trong độ tuổi lao động đang thất nghiệp của cả nước tính đến thời điểm 1-7-2004 là nghìn người tăng 9 54 so vối 1-7-2001 bình quân hàng năm tăng 3 08 nghìn người nám

• Kinh tế học
• Phát triển lao động chuyên môn kỹ thuật
• Đào tạo lao động chuyên môn kỹ thuật
• Lao động chuyên môn kỹ thuật
• Nguồn nhân lực
• Trình độ văn hóa lực lượng lao động
• Thị trường lao động Việt Nam
• Định hướng phát triển thị trường lao động
• Thực trạng thị trường lao động
• Giải pháp phát triển thị trường lao động
• Lao động chuyên môn kỹ thuật cao
• Lao động Việt Nam
• chuyên môn kỹ thuật cao
• sử dụng lao động
• quản lý lao động
• quản trị nhân lực
• cao học kinh tế
• luận văn cao học
• luận văn kinh tế
• cao học quản trị
• phát triển nhân lực
• Giáo dục và đào tạo Châu Á
• Chiến lược phát triển nguồn nhân lực
• Chính sách phát triển nguồn nhân lực
• Cải cách phát triển giáo dục
• Phát triển kinh tế Việt Nam
• Chuyển dịch cơ cấu lao động
• Cộng đồng kinh tế ASEAN
• Nâng cao trình độ tay nghề lao động
• Hiệp định thương mại tự do
• Phát triển sức bền
• Nam học sinh đội tuyển cầu lông
• Vận động viên cầu lông
• Kỹ thuật môn cầu lông
• Bài tập chuyên môn của môn cầu lông
• đề án tốt nghiệp
• giáo trình kinh tế
• Phát triển nguồn nhân lực
• tài liệu về nguồn nhân lực
• quản lý nguồn nhân lực
• đào tạo nguồn nhân lực
• KPI về đánh giá nguồn nhân lực khác
• KPI đánh giá nguồn nhân lực khác
• Đánh giá trình độ nhân viên
• Bằng cấp yêu cầu
• Trình độ văn hóa
• Cân bằng giới tính trong doanh nghiệp
• Tuổi trung bình nhân viên
• Lực lượng lao động