TAILIEUCHUNG - Ngữ liệu dạy học trong sách giáo khoa môn Tự nhiên và Xã hội và tài liệu Macmillan Natural and Social Science 1, 2, 3

Bài báo tìm hiểu ngữ liệu trong sách giáo khoa Tự nhiên và Xã hội (TN&XH) 1, 2, 3 và tài liệu Macmillan Natural and Social Science book 1, 2, 3 để thấy được sự khác biệt giữa hai tài liệu này về mặt ngữ liệu, ý nghĩa và vai trò của ngữ liệu trong việc dạy học Tự nhiên & Xã hội; qua đó, nêu lên một số lưu ý trong việc xây dựng, biên soạn và sử dụng ngữ liệu dạy học TN&XH ở tiểu học. | Tư liệu tham khảo Số 6 71 năm 2015 NGỮ LIỆU DẠY HỌC TRONG SÁCH GIÁO KHOA MÔN TỰ nHiÊN và XA HỘI VÀ TÀI LIỆU MACMILLAN Natural and social scienCe 1 2 31 PHẠM PHƯƠNG ANH TÓM TẮT Bài báo tìm hiểu ngữ liệu trong sách giáo khoa Tự nhiên và Xã hội TN XH 1 2 3 và tài liệu Macmillan Natural and Social Science book MS 1 2 3 để thấy được sự khác biệt giữa hai tài liệu này về mặt ngữ liệu ý nghĩa và vai trò của ngữ liệu trong việc dạy học Tự nhiên Xã hội qua đó nêu lên một số lưu ý trong việc xây dựng biên soạn và sử dụng ngữ liệu dạy học TN XH ở tiểu học. Từ khóa Sách giáo khoa Tự nhiên và Xã hội tài liệu Macmillan Natural and Social Science ngữ liệu. ABSTRACT Texts in Natural Social Science textbooks and Macmillan Natural Social Science Books 1 2 3 This article examines texts in Natural Social Science Textbooks TN XH 1 2 3 and Macmillan Natural and Social Books MS 1 2 3 to identify the differences between TN XH textbooks and MS books in terms of texts the purpose and role of texts in teaching and learning the subject Natural and Social Science. This investigation aims at presenting some recommendations in preparing editing and using texts in teaching and learning the subject Natural and Social Science in primary schools. Keywords Natural and Social Science Textbook Macmillan Natural and Social Science book text. 1. Đặt vấn đề Trong tài liệu dạy học ngữ liệu thường đảm nhận một hai hoặc ba nhiệm vụ cùng lúc tùy theo mục tiêu nội dung dạy học một đối tượng ngôn ngữ đơn thuần để học sinh HS và giáo viên GV thao tác trong quá trình học ngôn ngữ văn chưong với việc chú trọng khai thác các yếu tố co bản như cấu trúc ngữ pháp từ vựng ngôn từ biện pháp tu từ. mà ngữ liệu đó có thể đáp ứng một phương tiện cho việc truyền tải thông tin đến người đọc với việc chú trọng khai thác khả năng đọc hiểu phân tích tổng hợp dự đoán thông tin của người đọc một đối tượng làm bàn đạp cho sự tưởng tượng sáng tạo phát triển tư duy phản biện và suy nghĩ độc lập ở HS. Với tầm quan trọng như thế việc

• Giáo dục học
• Ngữ liệu dạy học
• Sách giáo khoa Tự nhiên và Xã hội
• Ngữ liệu thông tin
• Thông tin ghi nhớ
• Macmillan Natural and Social Science
• Ngữ liệu văn chương
• Chương trình dạy học cho tương lai
• Dạy Ngữ văn
• Học Ngữ văn
• Chương trình dạy Ngữ văn
• Tìm hiểu chương trình dạy Ngữ văn
• Tham khảo chương trình dạy Ngữ văn
• Dạy học Ngữ Văn
• Dạy học Ngữ văn trong lịch sử giáo dục
• Mục tiêu dạy học Ngữ văn
• Quá trình dạy học Ngữ văn
• Đổi mới việc dạy và học môn Ngữ văn
• Giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Vấn đề giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Hệ thống giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Xây dựng hệ thống ngoại ngữ trực tuyến
• Dạy học ngoại ngữ
• Sử dụng Moodle giảng dạy ngoại ngữ
• Sử dụng nhật kí làm ngữ liệu dạy học
• Dạy học môn Ngữ văn
• Lựa chọn ngữ liệu trong dạy học ngữ văn
• Phân loại nhật kí
• Phát triển năng lực người học
• Phương pháp dạy học tiếng Việt
• Văn học dân gian
• Dạy học Văn học dân gian
• Dạy học Ngữ văn 10
• Dạy học Ngữ văn theo hướng tích cực
• Phương pháp dạy học Ngữ văn 10
• Phương pháp dạy học chủ động tích cực
• Phương pháp giảng dạy song ngữ
• Tài liệu dạy song ngữ
• Dạy song ngữ ở trường tiểu học
• Giáo dục song ngữ
• Song ngữ dân tộc Việt
• Kinh nghiệm dạy song ngữ
• Giải tỏa sức ỳ
• Nâng cao chất lượng dạy học Ngữ văn
• Đổi mới dạy học Ngữ văn
• Phương pháp dạy học Ngữ văn
• Sư phạm Ngữ văn
• Dạy ngoại ngữ ở Việt Nam
• Học ngoại ngữ ở Việt Nam
• Thực trạng dạy và học ngoại ngữ
• Giải pháp dạy và học ngoại ngữ
• Chương trình dạy và học ngoại ngữ
• Dạy học truyện hiện đại Việt Nam
• Ngữ văn lớp 12
• Website hỗ trợ dạy học
• Website dạy học Ngữ văn
• Quy trình xây dựng Website dạy học
• Nâng cao hiệu quả ứng dụng dạy học
• Dạy học dựa trên dự án
• Dạy học tích cực
• Vai trò của ngữ cảnh trong dạy học ngoại ngữ
• Nhân tố cấu thành ngữ cảnh
• Giao tiếp ngôn ngữ
• Quá trình giao tiếp ngôn ngữ
• Văn hóa trong giảng dạy ngoại ngữ
• Giảng dạy ngoại ngữ tiếng Pháp
• Tiếp cận văn hóa trong giảng dạy ngoại ngữ
• Giảng dạy đại học
• Tiến trình nội dung văn hóa
• Sự truyền tải văn hóa của ngôn ngữ
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Bình diện ngữ dụng học
• Dạy học tiếng Việt
• Ngữ dụng học trong dạy học tiếng Việt
• Dạy học tiếng Việt trung học cơ sở
• Lí luận giảng dạy ngôn ngữ
• Đào tạo thạc sĩ phương pháp dạy Ngữ văn
• Đổi mới đào tạo trình độ thạc sĩ
• Phương pháp dạy học môn Ngữ văn
• Hoạt động dạy học môn Ngữ văn
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học
• Luận văn Thạc sĩ
• Ngôn ngữ học
• Sách dạy tiếng Việt
• Ngữ pháp tiếng Việt
• Giảng dạy ngữ pháp tiếng Việt
• Tiếng Việt cho người nước ngoài
• Phương pháp dạy học chữa lỗi từ ngữ
• Phương pháp dạy học chữa lỗi ngữ pháp
• Học sinh THPT dân tộc Khmer
• Dạy học tiếng Việt cho học sinh
• Phương pháp dạy học tiếng Việt
• Ứng dụng ngôn ngữ học tính toán
• Ngôn ngữ học tính toán
• Ngôn ngữ học tính toán trong nghiên cứu
• Ngôn ngữ học tính toán trong giảng dạy
• Giảng dạy ngôn ngữ
• Nghiên cứu ngôn ngữ
• Sách giáo khoa Ngữ văn 6
• Chất lượng sách giáo khoa Ngữ văn 6
• Tích hợp sách giáo khoa Ngữ văn 6
• Lý luận dạy học
• Quan điểm dạy học
• Dạy học Ngữ văn lớp 6
• Giảng dạy ngoại ngữ
• Dạy học tương tác
• Phương pháp dạy học tương tác
• Phương pháp dạy học ngoại ngữ
• Hoạt động dạy học tương tác
• Phương pháp tương tác
• Ngữ nghĩa học
• Chương trình dạy Ngữ nghĩa học
• Tài liệu dạy học Ngữ nghĩa học
• Tài liệu Ngữ nghĩa học cho sinh viên
• Tài liệu cho giáo viên tiểu học
• Giáo trình Ngữ nghĩa học
• Dạy ngôn ngữ giao tiếp
• Ngôn ngữ giao tiếp
• Đường hướng dạy ngôn ngữ giao tiếp
• Dạy ngôn ngữ phi giao tiếp
• Dạy học ngôn ngữ
• Hán ngữ sơ cấp
• Dạy và học ngữ âm Hán ngữ
• Tiếng Hoa đại cương
• Dạy và học phát âm tiếng Hán
• Kiểm định chất lượng ngoại ngữ
• Hoạt động luyện tập ngôn ngữ
• Hoạt động dạy học ngôn ngữ kí hiệu
• Dạy học ngôn ngữ kí hiệu cho trẻ điếc
• Hiệu quả hoạt động dạy học ngôn ngữ kí hiệu
• Vai trò của ngôn ngữ kí hiệu
• Thiết kế trò chơi ngôn ngữ kí hiệu
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ văn
• Phương pháp dạy học đoạn trích Việt Bắc
• Dạy học Ngữ văn hiện hành
• Quan điểm loại thể trong dạy học
• Vận dụng quan điểm loại thể dạy học
• Dạy học Rừng xà nu
• Dạy học Mảnh trăng cuối rừng
• Dạy học Ngữ văn trung học phổ thông