TAILIEUCHUNG - Nghiên cứu phương thức và nội dung giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh Khánh Hòa

Chúng ta đều biết bảo vệ môi trường là vấn đề mang tính sống còn của đất nước, là một trong những yếu tố quyết định sự phát triển bền vững , liên quan chặt chẽ tới sự phát triển kinh tế- xã hội. Môi trường còn ảnh hưởng trực tiếp đến sự phát triển thể chất giống nòi. | ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH KHÁNH HÒA SỞ RfiOA 1ÍỌG CÔNG NGHỆ YÀ MÔI TRƯỜNG BÁO CÁO ĐỄ TÀI NGHIÊN CỨU PHƯƠNG THỨC VÀ NỘI DƯNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH KHÁNH HÒA Chủ nhiệm đề tài GS-PTS. ID. nề ctií MINI I 1995 Chủ Nhiệm GS. ĐÀO TRỌNG HÙNG Viện trưđng Viện Nghiên Cứư Giáo Dục và Đào Tạo phía Nam -I-Phó Chử Nhiệm Kỹ sư NGUYỄN KHOA DIỆU HƯƠNG Giám Đốc sở Khoa học Công nghệ và Môi trưởng tỉnh Khánh Hòa Nhà giáo TRẦN NGUYÊN CUNG Nguyên Giám Đốc Sô Giáo dục và Đào tạo tỉnh Khánh Hòa. Nhà giáo ĐỖ DĂNG CAO Giám đốc Sô Gỉáo Dục và Đào tạo tĩnh Khắnh Hồa. Thư ký Khoa học NCVC MAI NGỌC LUÔNG Thành viên tham gỉa nghiên cữu NCV DOÃN VĂN HỒNG NCV TRƯƠNG CÔNG THANH Nhà giáo LÊ GIA KHÁNH KS MAI VĂN THẨNG Cờ quan quản lý đề tài SỞ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ MÔI TRƯỜNG TỈNH KHÁNH HÒA Cờ quan chủ trì đề tài ỉ VIỆN NGHIÊN CỨU GIÁO Dực ĐÀO TẠO PHÍA NAM SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TĨNH KHÁNH HÒA MỤC LỤC Trang LỜIMỞĐẦƯ 1 CHƯƠNG THỨ NHẤT _ NHỮNG VẤN ĐỀ CHƯNG 2 I. Căn cứ xuất phát của đề tài nghiên cứu 2 II. Mục tiêu và nội dung nghiên cứu 3 III. Phướng pháp nghiên cứu 3 CHƯƠNG THỨ H AI cơ SỞ LÝ LUẬN VÀ THựC TIỄN VỀ MÔI TRƯỜNG VÀ BẨO VỆ MÔI TRƯỜNG 4 I. Tình trạng môi trường và các hoạt động tác động đến môi trường 4 II. Một vài váh đề đường lối chiì trương chính sách và bảo vệ môi trường 6 III. Mốỉ quan hệ giữa nghiên ctfu khoa học xã hội trong đổ cd khoa học giáo dục vđi những thay đổi về môi trường 7 IV. Suy nghĩ về phương thức nội dung giẩo dục môi trường cho học sinh 7 CHƯƠNG THỨ BA _ KỂT QUÁ NGHIÊN cứu 9 I. Vài nét về tinh Khánh Hòa 9 1. Điều kiện tụ nhiên và tài nguyên thiên nhiên 9 2. Con người và hoạt động kinh tế 13 3. Thực trạng vê môi trường _ sinh thái 15 4. Kế hoạch quản lý và bảo vệ môi hường 17 n. Kết quả khẵo sđt về mặt tâm lý xã hội việc đưa giáo dục môi trương vào trường phổ thông tỉnh Khánh Hòa 20 1. Khái quát vấn đề 20 2. Kết quâ nghiên cứu 22 3. Kết luận và kiến nghị 31 III. Kết qủa khẵo sát thực trạng môi trường tại các điểm mâu 32 1. Thực trạng môi trường sản xuất công .

• Báo cáo khoa học
• giáo dục bảo vệ môi trường
• giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh
• nghiên cứu khoa học
• đề tài nghiên cứu
• khoa học công nghệ
• kỹ thuật công nghệ
• Chương trình tích hợp giáo dục
• Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường
• Bảo vệ môi trường ở cấp THCS
• Địa chỉ tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường
• Giáo dục bảo vệ môi trường các môn học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Bảo vệ môi trường
• Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường
• Môn Tự nhiên xã hội lớp 3
• Vấn đề giáo dục bảo vệ môi trường
• Giáo dục môi trường cho trẻ
• Bản chất môi trường
• Bảo vệ môi trường cho trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục bảo vệ môi trường
• Hóa môi trường
• Giáo dục môi trường
• Tiểu luận ô nhiễm môi trường
• Tiểu luận môi trường
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Tạp chí Giáo dục
• Hình thức giáo dục bảo vệ môi trường biển đảo
• Trẻ mẫu giáo
• Giáo dục bảo vệ môi trường biển đảo cho trẻ
• Môi trường biển
• Môi trường đảo
• Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường
• Học sinh tiểu học
• Ý thức bảo vệ môi trường
• Bảo vệ môi trường Việt Nam
• Giáo dục nhận thức bảo vệ môi trường
• Tuyên truyền giáo dục môi trường
• Xây dựng nông thôn mới
• Pháp luật về bảo vệ môi trường
• Giáo dục tiểu học
• Module Tiểu học 43
• Kỹ năng giáo dục bảo vệ môi trường
• Kế hoạch dạy học
• Module Tiểu học 44
• Quản lý công tác giáo dục
• Đại học Huế
• Quản lý hoạt động giáo dục
• Hoạt động giáo dục môi trường
• Giáo dục mầm non
• Hành vi bảo vệ môi trường
• Hoạt động bảo vệ môi trường
• Luật bảo vệ môi trường
• Cải thiện môi trường
• Phương pháp dạy học
• Quá trình dạy học
• Trường mầm non
• Giáo dục bảo vệ sinh học
• Sự đa dạng sinh học
• Môn Địa lý
• Vấn đề bảo vệ môi trường
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo
• Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ
• Giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm Trung học cơ sở
• Kinh nghiệm quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục bảo vệ môi trường
• Dạy học sinh THCS bảo vệ môi trường
• Nâng cao nhận thức bảo vệ môi trường
• Báo cáo tổng hợp
• Hình thức giáo dục ý thức bảo vệ môi trường
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Hành động bảo vệ môi trường
• Tích hợp giáo dục môi trường
• Bài hùng biên về môi trường
• Tuyên truyền bảo vệ môi trường
• Sử dụng phân chuồng cải tạo đất
• Cách thu gom phân chuồng để trồng cây
• Bảo vệ môi trường nông thôn
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường
• Học sinh trường tiểu học
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Giáo dục học
• Công tác giáo dục bảo vệ môi trường
• Trường THPT thành phố Pleiku
• Tỉnh Gia Lai