TAILIEUCHUNG - SKKN: Rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo lớn trong giờ hoạt động góc

Với trẻ mầm non, bằng từ duy và ngôn ngữ giao tiếp với những người xung quanh, trẻ thu lượm những kinh nghiệm, kiến thức mới, kết hợp với kiến thức vốn có của trẻ để qua đó phát triển ngôn ngữ nói chung và góp phần hoàn thiện nhân cách. Mời thầy cô giáo tham khảo sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo lớn trong giờ hoạt động góc để giúp trẻ phát triển ngôn ngữ của mình. | PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN CẦU GIẤY TRƯỜNG MẦM NON HOẠ MI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KINH NGHIỆM RÈN KỸ NĂNG GIAO TIẾP CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN TRONG GIỜ HOẠT ĐỘNG GÓC Giáo viên Lớp Nguyễn Thị Vân Anh Mẫu giáo lớp A12 Năm học 2007 - 2008 1 I. ĐẶT VẤN ĐỀ Với trẻ mầm non bằng từ duy và ngôn ngữ giao tiếp với những người xung quanh trẻ thu lượm những kinh nghiệm kiến thức mới kết hợp với kiến thức vốn có của trẻ để qua đó phát triển ngôn ngữ nói chung và góp phần hoàn thiện nhân cách. Hoạt động vui chơi là một trong các loại hình hoạt động của trẻ ở trường mầm non mà trẻ sử dụng ngôn ngữ giao tiếp nhiều nhất. Đây là hoạt động chủ đạo của trẻ mẫu giáo được giáo viên tổ chức hướng dẫn nhằm giúp trẻ thoả mãn những nhu cầu vui chơi và nhận thức đồng thời nhằm giáo dục và phát triển toàn diện cho trẻ ở lứa tuổi này. Vì vậy việc tổ chức tốt các hoạt động góc giúp trẻ học được rất nhiều điều trẻ phản ánh những gì mình quan sát được ở thế giới xung quanh qua đó kích thích sự giao tiếp của trẻ. Trong quá trình chơi giáo viên đóng vai trò rất quan trọng là người trung gian kích thích trẻ giao tiếp và cùng trẻ nhập vào cuộc chơi qua đó uốn nắn kịp thời kỹ năng giao tiếp cho trẻ. Hoạt động góc thật sự là môi trường có nhiều cơ hội cho trẻ giao tiếp và đặc biệt ở lứa tuổi mẫu giáo lớn kỹ năng giao tiếp của trẻ cần hoàn thiện hơn để chuẩn bị cho môi trường mới đó là trường tiểu học. Vì hoạt động vui chơi là hoạt động chủ đạo giúp trẻ phát triển toàn diện về ngôn ngữ tư duy trí tưởng tượng óc sáng tạo của trẻ nên tôi đã chọn và đi sâu nghiên cứu đề tài Kinh nghiệm rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo lớn trong giờ hoạt động góc . 2 II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1. Thuận lợi - Phòng nhóm có diện tích rộng rãi nên việc bố trí sắp xếp các góc hợp lý tạo thuận lợi cho trẻ khi tham gia chơi. - Đồ dùng đồ chơi ở các góc đa dạng về chủng loại số lượng nhiều hình thức hấp dẫn trẻ. - Giáo viên ở lớp nắm vững phương pháp tổ chức hoạt động và thực hiện đúng vai trò của mình. - Trẻ ngoan có nề nếp trong các hoạt .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho trẻ
• Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ
• Kinh nghiệm dạy trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ
• Kỹ năng sống cho trẻ
• Rèn luyện kỹ năng sống
• Dạy trẻ kỹ năng sống
• Dạy con kỹ năng giao tiếp
• Giáo dục mầm non
• Quản lý trường học
• Rèn luyện giao tiếp tự tin cho trẻ
• kỹ năng mầm non
• dạy học mầm non
• kỹ năng làm cha mẹ
• cách dạy con
• kiến thức cho cha mẹ
• giáo dục trẻ mầm non
• phương pháp dạy trẻ mầm non
• rèn luyện kỹ năng cho bé
• dạy trẻ học
• Top 10 kỹ năng mềm cho bạn trẻ
• Rèn luyện kỹ năng mềm
• Trắc nghiệm kỹ năng mềm
• Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng ra quyết định
• Trò chơi đóng vai có chủ đề
• Rèn luyện kĩ năng hoạt động
• Kĩ năng hoạt động
• Trẻ mầm non
• Kĩ năng hoạt động nhóm
• Trường mầm non Tân Thủy