TAILIEUCHUNG - Đánh giá nguy cơ tích luỹ Cadimi (CD) trong đất nông nghiệp, gạo và rủi ro đối với sức khoẻ con người tại một số làng nghề tái chế ở tỉnh Bắc Ninh

Nghiên cứu này được thực hiện tại Văn Môn, xã Châu Khê (Tỉnh Bắc Ninh), nơi lúa đất và cây lúa có thể được giả định là đã bị ảnh hưởng bởi nước thải, khói và bụi từ 2 các làng tái chế kim loại lớn nhất ở đồng bằng sông Hồng trong một thời gian dài. Trong nghiên cứu này, Cd nội dung trong 60 cặp lúa đất và mẫu gạo đánh bóng có liên quan mà được thu thập trong khi thu hoạch của gạo trong lĩnh vực từ 2 làng tái chế kim loại và 2 "các trang web tham khảo". | ĐÁNH GIÁ NGUY CƠ TÍCH LUỸ CADIMI Cd TRONG ĐẤT NÔNG NGHIỆP GẠO VÀ RỦI RO ĐỐI VỚI SỨC KHOẺ CON NGƯỜI TẠI MỘT SỐ LÀNG NGHỀ TÁI CHÉ Ở TỈNH BẮC NINH Ngô Đức Minh1 Rupert Lloyd Hough2 3 Nguyễn Mạnh Khải Lê Thị Thủy4 SUMMARY Cadmium concentration in paddy soil and rice grain and its potential health risks due to dietary intake in some metal recycling villages in the red river delta This study was carried out in Van Mon and Chau Khe commune Bac Ninh province where paddy soils and rice crops can be assumed to have been affected by wastewater smoke and dust from 2 of the biggest metal recycling villages in Red river delta for a long time. In this study Cd content in 60 pairs of paddy soil and relevant polished ricA which were collected in during harvesting of rice in field from 2 metal recycling Villar- sites were investigated. Samples were digested by aqua - regia ingestion termined for Cd by ICP - MS. The analytical results indicated that r in both of study sites was not exceeded the MAC of TCVN 72r entration in soil of trade villages was higher by 2 - 5 times than 1 grain was regarded to be in a normal range for rice as comp f FAO WHO EC but exceeded as comparing with Japan Pen that Average weekly intake of Cd from rice in population of I N per week that it was higher by - 4 times more than I the PTWIs recommended by JECFA WHO - FAO. Hazard q J of actual daily intake to safe daily intake for dietary Cd for t ig that actual intake was within safe limits. However in the con. J - 3 times higher than in the background sites. The highest He . as associated with individuals of working age 13 - 60 years . It was su ition on the potential risk of Cd to the health of local inhabitants through the con .own in recycling villages. Keywords Accumulation cadmium Cd dietary II naKe paddy soil polished rice health risk HQ. I. ĐẶT VẤN ĐỀ Kim loại nặng tồn tại trong môi trường có nguồn gốc từ tự nhiên và nhân tạo được tích luỹ trong môi trường đặc biệt là môi trường đất Grasmuck D.

• Báo cáo khoa học
• tích luỹ Cadimi
• vai trò nông nghiệp
• kỹ thuật trồng cây
• báo cáo khoa học
• nghiên cứu khoa học
• Luận án tiến sĩ
• Luận án tiến sĩ Nông nghiệp
• Khoa học đất
• Tích luỹ cadimi trong rau ăn lá
• Độc tính của Cd trong thực vật
• Đôc tính của Cd trong thực vật
• Sản xuất nông nghiệp ở Việt Nam
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn đề tài nghiên cứu
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Công tác nghiên cứu khoa học
• Vấn đề nghiên cứu khoa học
• Bản chất nghiên cứu khoa học
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học
• Xây dựng nghiên cứu khoa học
• Triển khai nghiên cứu khoa học
• Đặc điểm nghiên cứu khoa học
• Phân loại nghiên cứu khoa học
• Tổ chức nghiên cứu khoa học
• Nguyên tắc nghiên cứu khoa học
• Bản chất của nghiên cứu khoa học
• Quy trình tiến hành nghiên cứu khoa học
• Khoa học nghiên cứu
• Tư duy khoa học
• Tạp chí Nghiên cứu Khoa học 2005
• Chọn đề tài nghiên cứu khoa học xã hội
• Nghiên cứu khoa học xã hội
• Chọn đề tài nghiên cứu
• Khóa học phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương nghiên cứu khoa học
• Thành phần đề cương nghiên cứu khoa học
• Đánh giá đề cương nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận trong nghiên cứu khoa học
• Phân loại khoa học
• chức năng nghiên cứu khoa học
• Loại hình nghiên cứu khoa học
• Tư duy nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Trình bày báo cáo nghiên cứu khoa học
• Văn phong sử dụng trong báo cáo khoa học
• Nghiên cứu khoa học ở trường trung học
• Quy trình nghiên cứu khoa học
• Logic của nghiên cứu khoa học
• Tiến trình nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu y học
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học
• Các bước nghiên cứu khoa học
• Tiến hành nghiên cứu khoa học
• Các loại nghiên cứu khoa học
• Thiết kế nghiên cứu khoa học
• Tài liệu phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương phương pháp nghiên cứu khoa học
• Luận văn nghiên cứu khoa học
• Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
• Vài nét về nghiên cứu khoa học
• Giải pháp quản lí nghiên cứu khoa học
• Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học
• Chất lượng nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học
• Việc nghiên cứu khoa học
• Thực trạng nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Tài liệu nghiên cứu khoa học
• Công trình nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn làm nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn trình bày nghiên cứu khoa học
• Thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học
• Cơ sở nghiên cứu khoa học
• Giai đoạn nghiên cứu khoa học
• Đánh giá nghiên cứu khoa học
• Tiêu chí đánh giá nghiên cứu khoa học
• Làm bài nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Tiến hành nghiên cứu khoa học sư phạm
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đánh giá nghiên cứu khoa học sư phạm
• Hướng dẫn nghiên cứu khoa học sư phạm
• Thực hiện nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Khung nghiên cứu khoa học sư phạm
• Nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn phương pháp nghiên cứu khoa học
• Tiến hành công trình nghiên cứu khoa học
• Hình thức phương pháp nghiên cứu khoa học