TAILIEUCHUNG - Bài học Khoa học 4 bài 7: Tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn

Thiết lập những bài giảng Tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn phục vụ cho nhu cầu giảng dạy và học tập của giáo viên, học sinh. Qua bộ sưu tập này, giáo viên học hỏi được những phương pháp, kỹ năng giảng dạy từ các bạn đồng nghiệp, nhằm giúp học sinh hiểu được vì sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn. Giải thích được lí do cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn. Nói được tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít và ăn hạn chế. | Khoa học 5 TẠI SAO CẦN ĂN PHỐI HỢP NHIỀU LOẠI THỨC ĂN ? HÁT Kiểm tra bài cũ VAI TRÒ CỦA VI-TA-MIN, CHẤT KHOÁNG VÀ CHẤT XƠ *Nêu vai trò của vi-ta-min đối với cơ thể. Vi-ta-min là những chất không tham gia trực tiếp vào việc xây dựng cơ thể hay cung cấp năng lượng. Tuy nhiên, chúng lại rất cần cho hoạt động sống của cơ thể. Nếu thiếu vi-ta-min, cơ thể sẽ bị bệnh. *Nêu vai trò của chất xơ đối với cơ thể. Chất xơ không có giá trị dinh dưỡng nhưng rất cần thiết để đảm bảo hoạt động bình thường của bộ máy tiêu hoá. Tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn ? Hoạt động 1: Thảo luận về sự cần thiết phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món (nhóm 5) Tại sao chúng ta nên ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn ? Mỗi loại thức ăn chỉ cung cấp một số chất dinh dưỡng nhất định ở những tỉ lệ khác nhau. Ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món sẽ cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho cơ thể và giúp chúng ta ăn ngon miệng hơn. Hoạt động 2: Làm việc với SGK tìm hiểu tháp dinh dưỡng cân đối (nhóm 2) Nghiên cứu « Tháp dinh dưỡng » trang 17. Hãy nói tên nhóm thức ăn: -Cần ăn đủ -Ăn vừa phải -Ăn có mức độ -Ăn ít -Ăn hạn chế Nhóm thức ăn cần ăn đủ: -Lương thực (12 kg) -Rau (10 kg) -Quả chín (theo khả năng) Nhóm thức ăn cần ăn vừa phải: -Thịt (1500g) -Cá và thuỷ sản(2500g) -Đậu phụ (2kg) Nhóm thức ăn cần ăn có mức độ: Dầu mỡ, vừng lạc (600g) Nhóm thức ăn cần ăn ít: Đường (dưới 500g) Nhóm thức ăn cần ăn hạn chế: Muối (dưới 300g) Kết luận Các thức ăn chứa nhiều chất bột đường, vit-a-min, chất khoáng và chất xơ cần được ăn đầy đủ. Các thức ăn chứa nhiều chất đạm cần được ăn vừa phải. Đối với các thức ăn chứa nhiều chất béo nên ăncó mức độ. Không nên ăn nhiều đường và hạn chế ăn muối. Hoạt động 3: Trò chơi đi chợ Cách tiến hành: -Từng học sinh tham gia chơi sẽ lựa chọn cho mình và gia đình các thức ăn, đồ uống phù hợp với từng bữa (sáng, trưa, tối) và viết vào các tờ giấy có màu khác nhau. -Sau đó hs giới thiệu trước lớp. Không có một loại thức ăn nào có thể cung cấp đủ các chất cần thiết cho hoạt động sống của cơ thể. Tất cả những chất mà cơ thể cần đều phải lấy từ nhiều nguồn thức ăn khác nhau. Để có sức khoẻ tốt, chúng ta phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn. *Tại sao chúng ta nên ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn ? củng cố Chúng ta ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món sẽ cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho cơ thể và giúp chúng ta ăn ngon miệng hơn. Dặn dò Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật ?

• Bài giảng điện tử
• Bài giảng Khoa học bài 7
• Bài giảng điện tử Khoa học 4
• Bài giảng lớp 4 môn Khoa học
• Bài giảng điện tử lớp 4
• Ăn phối hợp nhiều loại thức ăn
• Bữa ăn cân đối
• Tháp dinh dưỡng
• Bài giảng môn Khoa học tự nhiên
• Bài giảng môn Khoa học tự nhiên 7
• Khoa học tự nhiên 7 bài 7
• Bài giảng điện tử lớp 7
• Khái niệm hóa trị
• Công thức hóa học
• Khoa học tự nhiên 7 bài 1
• Bài giảng sách Kết nối tri thức
• Phương pháp tìm hiểu tự nhiên
• Khoa học tự nhiên 7 bài 3
• Nguyên tố hoá học
• Khoa học tự nhiên 7 bài 4
• Bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học
• Khoa học tự nhiên 7 bài 6
• Liên kết hóa học
• Khoa học tự nhiên 7 bài 2
• Khái niệm nguyên tử
• Mô hình nguyên tử
• Khoa học tự nhiên 7 bài 5
• Phân loại được đơn chất
• Tính được phân tử khối
• Khoa học tự nhiên 7 chương 1
• Ôn tập môn Hóa lớp 7
• Khoa học tự nhiên 7 chương 2
• Bài giảng điện tử lớp 2
• Bài giảng điện tử Tiếng Việt 2
• Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 2
• Bài giảng Tiếng Việt 2 năm 2020 2021
• Bài giảng trường Tiểu học Thạch Bàn B
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 2 Tuần 7
• Tập đọc Thời khóa biểu
• Luyện tập về thời khóa biểu
• khoa học 4
• giáo trình khoa học 4
• bài giảng khoa học 4
• tài liệu khoa học 4
• đề cương khoa học 4
• thiết kế bài giảng khoa học 4
• khoa học 5
• giáo trình khoa học 5
• bài giảng khoa học 5
• tài liệu khoa học 5
• đề cương khoa học 5
• thiết kế bài giảng khoa học 5
• Bài giảng Khoa học 5 Bài 7
• Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già
• Đặc điểm tuổi vị thành niên
• Tuổi trưởng thành
• Giai đoạn tuổi già
• Bài giảng điện tử Khoa học 5
• Bài giảng điện tử lớp 5
• Bài giảng điện tử
• Bài giảng Tính toán khoa học chương 7
• Các phương pháp cực tiểu hóa không ràng buộc
• Tính toán khoa học
• Bài toán quy học phi tuyến tính
• Các phương pháp cực tiểu một biến
• Bài giảng Khoa học quản lý ứng dụng
• Khoa học quản lý ứng dụng
• Bài giảng Khoa học quản lý
• Hệ thống hàng đợi
• Lý thuyết hàng đợi
• Mô hình bài toán hàng đợi
• Giáo án lịch sử 7
• tài liệu giảng dạy lịch sử 7
• giáo trình lịch sử 7
• tài liệu lịch sử 7
• cẩm nang giảng dạy lịch sử 7
• khoa học môi trường
• bài giảng khoa học môi trường
• tài liệu khoa học môi trường
• giáo trình khoa học môi trường
• đề cương khoa học môi trường
• Bài giảng Địa lí
• Bài giảng Địa lí lớp 6
• Bài giảng Địa lí lớp 6 bài 11
• Bài giảng điện tử lớp 6
• Quá trình nội sinh
• Quá trình ngoại sinh
• khoa học triết học
• tài liệu khoa học triết học
• giáo trình khoa học triết học
• bài giảng khoa học triết học
• Khoa học logic
• Bài giảng Lập trình cho khoa học dữ liệu
• Lập trình cho khoa học dữ liệu
• Khoa học dữ liệu
• Thư viện numpy
• Đặc điểm Numpy
• Các phép toán trên mảng
• Bài giảng Nhập môn lập trình khoa học dữ liệu
• Nhập môn lập trình khoa học dữ liệu
• Lập trình khoa học dữ liệu