TAILIEUCHUNG - chuong 3 (p1)_Tap huan tu van hoc duong-MOET_5
CHƯƠNG 3:CÁC RỐI LOẠN TÂM LÝ VÀ CÁC. VẤN ĐỀ SỨC KHỎE TÂM THẦN. THƯỜNG GẶP Ở TRẺ VTN TIÊU:.Học viên có thể:.1. Hiểu các rối loạn tâm lý và vấn đề sức khỏe. tinh thần ở VTN bao gồm dấu hiệu, triệu. chứng, tác hại của chúng, cách ứng xử hợp lý. với từng loại VTN có những vấn đề SKTT2. Hiểu được các nguyên tắc chung về những. rối loạn này ở VTN. DUNG:Thảo luận: Thế nào là hành vi, biểu hiện bình. thường và bất thường?. Hành vi hoặc cảm xúc vi phạm những chuẩn. mực xã hội, xuất hiện không phổ biến, gây. cho cá nhân cảm thấy bị buồn khổ, khó chịu,. làm giảm các chức năng cuộc sống của. người đó=> Bất bình thường. CÁC VẤN ĐỀ HƯỚNG NỘI. CÁC VẤN ĐỀ HƯỚNG NGOẠI.• Vấn đề hướng nội: những. vấn đề liên quan đến bản. thân, biểu hiện các triệu. chứng được hướng vào bên. trong như trầm cảm và lo. âu• Vấn đề hướng ngoại: các. hành vi hướng ra bên ngoài,. hướng đến người khác như. chống đối xã hội, rối VẤN ĐỀ HƯỚNG NỘI. Trầm cảm Lo âu cảm: hiệu: • Cáu kỉnh, tức giận hoặc. Bất an và kích động. hận thù• Cảm thấy tội lỗi và vô • Hay khóc hoặc sướt. giá trị. mướt• Thiếu động cơ và nồng. nhiệt. • Thu mình khỏi bạn bè và.• Mệt mỏi hoặc thiếu năng gia đình lượng. • Mất hứng thú trong các.• Khó tập trung. hoạt động• Có ý tưởng tự tử. • Thay đổi thói quen ăn và.• Buồn hoặc vô vọng ngủ. * Các biểu hiện nghi ngờ trầm cảm:.• Các hành vi vô thức bộc lộ ra. bên ngoài• Các hành vi tội phạm• Hành vi vô trách nhiệm• Học tập ở trường kém, lưu. ban• Tách ra khỏi gia đình và bạn,. dành nhiều thời gian một. mình• Dùng rượu hoặc các chất. không hợp pháp. BÁO ĐỘNG?.• Kéo dài ít nhất tuần• Ảnh hưởng đến tâm trạng, các năng lực, chức. năng cuộc sống quả:.• Những vấn đề ở trường: thiếu sinh lực, khó tập. trung; có thể dẫn đến nghỉ học, lưu ban, bức xúc. với nhiệm vụ .• Những vấn đề trong gia đình: bỏ nhà, đề cập đến. việc đó• Lạm dụng rượu và ma túy: cố gắng tự chữa• Vấn đề về cái tôi: tự trọng thấp.• Nghiện internet: Các hành vi liều lĩnh: lái xe,. uống rượu, tình dục không an toàn• Bạo lực:.• Rối loạn ăn uống, tự gây thương tích. trợ trẻ trầm cảm nói về vấn đề của mình:.-Đề nghị giúp đỡ: Hỏi không mang tính điều tra,. cho trẻ biết bạn sẵn sàng hỗ trợ khi trẻ cần-Nhẹ nhàng nhưng kiên định: Tôn trọng cảm xúc. của trẻ; vẫn nhấn mạnh mối lo ngại .-Lắng nghe không thuyết giảng: không nhận xét,. chỉ trích khi trẻ nói-Công nhận cảm xúc của trẻ: không tranh luận,. ghi nhận nỗi đau, sự buồn bã của trẻ. trợ trẻ VTN đang điều trị trầm cảm.• Thấu hiểu• Khuyến khích các hoạt động thể chất• Khuyến khích các hoạt động xã hội• Duy trì can thiệp• Dạy trẻ các kĩ năng• Xây dựng hệ thống liên lạc giữa gia đình và nhà. trường• Học về trầm cảm. tử.• Định nghĩa của Tổ. chức Y tế thế giới. gồm 3 thành phần:. Ý tưởng tự sát (chỉ. thể hiện trong ý nghĩ). Toan tự sát (có hành vi. để tự tử, nhưng không. thành công). Tự sát (có hành vi tự. tử đi đến tử vong) dấu hiệu báo động tự tử ở. VTN.• Nói hoặc đùa về việc sẽ tự tử• Nói về chết một cách tích cực hoặc lãng. mạn hóa việc chết• Viết chuyện, thơ về cái chết, việc chết hoặc. t ự t ử• Tham dự các hành vi liều lĩnh hoặc có rất. nhiều lần bị tai nạn dẫn đến thương. tích; tự làm đau bản thân. dấu hiệu báo động tự tử ở. VTN (tiếp)• Cho đi những vật sở hữu có giá trị• Tâm trạng tốt lên bất ngờ và không có lý do. sau khi bị trầm cảm hoặc thu mình• Nói tạm biệt với bạn, gia đình như là chia tay. mãi mãi• Không chú ý đến hình thức, vẻ ngoài hoặc vệ. sinh cá nhân• Tìm vũ khí, thuốc hoặc những dụng cụ, cách. thức khác có thể tự hạ
đang nạp các trang xem trước
