TAILIEUCHUNG - giáo án điện tử Quá trình phát triển của con gà

ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Thái độ: - Trẻ yêu quý con gà và một số con vật nuôi trong gia đình. Trẻ thích chăm sóc gà như: cho gà ăn, cho gà uống nước. - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động khám phá quá trình phát triển cửa con gà. | TRƯỜNG MẦM NON TRIỆU LONG CHỦ ĐIỂM :THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Đề tài: Quá trình phát triển của con gà Lớp :Lớn GV: Lê Thị Ánh Nguyệt ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Thái độ: - Trẻ yêu quý con gà và một số con vật nuôi trong gia đình. Trẻ thích chăm sóc gà như: cho gà ăn, cho gà uống nước. - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động khám phá quá trình phát triển cửa con gà. năng: - Phát triển khả năng ghi nhớ, quan sát. - Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ chính xác, trả lời mạch lạc, rõ ràng các câu hỏi - Rèn thao tác nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi. 3. Kiến thức: - Trẻ biết được quá trình phát triển của gà: Gà mẹ - trứng – gà mẹ ấp trứng - trứng nở thành gà con - gà trưởng thành - Biết được tiếng kêu, thức ăn của con gà, ích lợi. BỊ: *Đồ dùng cho cô: - Video về quá trình sinh trưởng và phát triển của con gà. - Các slide về quá trình sinh trưởng và phát triển của con gà và các món ăn từ gà. - Máy vi tính, máy chiếu. - Bài giảng powerpont về quá trình phát triển của con gà. - Nhạc không lời bài “Đàn gà con” * Đồ dùng cho trẻ: - Tranh quá trình phát triển của con gà cho 3 đội. HÀNH HOẠT ĐỘNG: *Hoạt động 1: Chơi trò chơi: “Ô cửa bí mật" - Cô nêu tên, cách chơi, luật chơi. Tên trò chơi “Ô cửa bí mật”. Cách chơi: Chia lớp ra làm 4 đội, cho 4 đội bóc thăm chọn thứ tự lật các bức tranh. Và đoán xem bức tranh đó là bức tranh gì. Luật chơi: Nếu đội lật bức tranh không đoán được bức tranh đó là bức tranh gì thì đội khác được quyền lật tranh và đoán. Đội nào đoán đúng, nhanh thì đội đó chiến thắng. - Cô cho xuất hiện slides có chứa các ô cửa bí mật và tổ chức cho trẻ chơi. Trong quát trình trẻ chơi cô bao quát động viên trẻ chơi. Sau đó cô nhận xét kết quả và chuyển hoạt động. TRÒ CHƠI: Ô CỬA BÍ MẬT 2 1 3 2 4 2 3 2 4 3 4 4 *Hoạt động 2: Khám phá sự phát triển của gà - Cô cho trẻ đọc thơ “Mười quả trứng tròn và về ngồi 3 nhóm” - Bạn nhóm trưởng hãy mở ra cho các bạn xem trong hộp quà có gì nào? - Cô cho trẻ xếp

• Sinh học
• giáo dục mầm non
• giáo án điện tử mầm non
• phương pháp dạy học sinh
• bài giảng giáo án điện tử
• quy trình phát triển con gà
• thế giới động vật
• Giáo trình Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học
• Hình thức giáo dục mầm non
• Nguyên tắc giáo dục mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục mầm non qua mạng Internet
• Quản lý giáo dục mầm non
• Thực trạng quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non TP Hồ Chí Minh
• Biện pháp quản lý giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục
• văn bản luật
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Văn bản giáo dục mầm non
• Quy định giáo dục mầm non
• Nghị quyết ngành mầm non
• Luật giáo dục mầm non
• Giáo trình Giáo dục mầm non
• Trẻ mầm non
• Chăm sóc trẻ mầm non
• Phương pháp giáo dục trẻ mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo dục mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Xây dựng trường mầm non
• Chương trình giáo dục mầm non
• Giáo viên mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến mầm non
• Phổ cập giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi
• Hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục mầm non
• Nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Phương pháp dạy học mầm non
• Sáng kiến nâng cao giáo dục mầm non
• Kinh nghiệm dạy mầm non
• Sinh viên ngành giáo dục mầm non
• Thực tập sư phạm mầm non
• Giáo dục trẻ mầm non
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Công tác Phổ cập giáo dục mầm non
• Trường Mầm non Hoa Thủy
• Hoạt động giáo dục
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Hoạch định chính sách giáo dục mầm non
• Chương trình khung giáo dục mầm non
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Trường mầm non Mai Dịch
• Nghề giáo viên mầm non
• Luyện giao tiếp sư phạm mầm non
• Kế hoạch giáo dục trẻ mầm non
• Quản lý cơ sở giáo dục mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất
• Giáo án mầm non
• Giáo án điện tử
• Hoạt động của trẻ mầm non
• Giáo án mầm non trẻ 3 đến 4 tuổi
• Dạy trẻ mầm non
• Dạy trẻ bò thấp
• Chức năng quản lý giáo dục mầm non
• Nguyên tắc quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục Việt Nam
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Giao tiếp văn hóa trong hoạt động nghề
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Nhận thức của Giáo viên mầm non
• Tiếp cận tích hợp giáo dục mầm non
• Biện pháp tiếp cận tích hợp giáo dục
• Tiểu luận Giáo dục Mầm non
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo
• Tác phẩm văn học
• Module Mầm non 36
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục mầm non
• Thực tiễn chăm sóc trẻ mầm non
• Kinh nghiệm trong giáo dục