TAILIEUCHUNG - Giáo trình phân tích khả năng kết hợp xử lý các tác nhân độc hại bằng phương pháp oxy hóa khử p2

Tham khảo tài liệu 'giáo trình phân tích khả năng kết hợp xử lý các tác nhân độc hại bằng phương pháp oxy hóa khử p2', khoa học tự nhiên, hoá học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | sẽ hoạt động sau đó một thời gian khoảng 10 phút máy khuấy M2 bắt đầu hoạt động. Khi mức oxy trong bể thấp thì cả hai máy khuấy cùng hoạt động chế độ đồng thời khi mức oxy trong bể cao thì hai máy khuấy làm việc luân phiên chế độ luân phiên . Điều khiển chế độ làm việc của hai máy khuấy này người ta sử dụng một cảm biến đo nồng độ oxy DO1 đặt trong bể. Việc khuấy nước này là để tạo điều kiện cho vi sinh vật hiếu khí tiếp xúc với oxy oxy hóa các chất bẩn trong nước thải. Sau khi khuấy trong một thời gian đặt trước hai máy khuấy ngừng hoạt động và nước bể SBR được lắng trong một thời gian nhất định. Thời gian lắng này nhằm để tách nước và bùn trong bể. Sau khoảng thời gian lắng van V5 bắt đầu mở để nước đã xử lý chảy sang hồ làm sạch. Khi mức nước trong bể ở mức cạn mức 1 van V5 khóa lại và van V6 được mở bơm hút bùn B2 hút bùn đã lắng xuống ở bể SBR sang bể nén bùn. Khi cảm biến lưu luợng bùn FL2 báo đã hết bùn trong ống van V6 được khóa lại. Ở bể nén bùn bùn được nén theo phương pháp trọng lực. Sau khi bùn được nén người ta dùng bơm B4 bơm sang bể khử trùng tại đây bùn được hai máy khuấy M5 và M6 khuấy đều với dung dịch vôi sữa dung dịch vôi sữa được bơm định lượng B5 bơm vào bể khi độ pH của hỗn hợp được cảm biến đo độ pH báo đã đạt giá trị cho phép bùn sẽ được bơm B6 bơm ra ngoài và được chở đến sân phơi bùn. Sau đó bùn được đưa đi làm phân bón. Bể SBR - nhiệm vụ và yêu cầu điều khiển bể Công nghệ sử dụng bể SBR là một công nghệ xử lý nước hiện đại thực hiện được nhiều chức năng của các công trình xử lý sinh học khác trong cùng một công trình xử lý. Nó có những ưu điểm sau Là một công trình xử lý sinh học thực hiện nhiều chức năng của các công trình xử lý sinh học khác như bể aeroten bể lắng lần II nên tiết kiệm được chi phí xây dựng lắp đặt đường ống liên hệ giữa các công trình và không gian củ a nhà máy xử lý. Sử dụng bể SBR có tỷ lệ tuần hoàn bùn rất cao chất lượng bùn tốt mà không tốn chi phí thiết bị và năng lượng để tuần hoàn. Điều khiển bể SBR là .

• Hoá học
• giáo trình đại học
• tài liệu mạng
• giáo trình cơ điện
• giáo trình thiết kế
• tài liệu kế toán
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục