TAILIEUCHUNG - Giáo trình hướng dẫn phân tích ứng dụng điều khiển trong phạm vi rộng chuẩn hóa cổng truyền thông p3

Nguyên lý hoạt động của dây chuyền sản xuất nhôm định hình Phôi nhôm có 3 loại φ 4 inch, φ 6 inch, φ 7 inch và dài m (do nhà máy đặt hàng) được đưa vào lò gia nhiệt, trong lò nhiệt độ lên đến 5000C. Sau đó, phôi nhôm chuyển vào bộ phận cắt phôi (cắt bằng dao cắt thuỷ lực). Khi có tín hiệu cắt thì bộ phận cắt sẽ tác động (phôi nhôm có chiều dài khoảng 27 cm) | B-io cAo tốt n-Ghtồv t kim hùng - tù ộng 46 . Nguyên lý hoạt động của dây chuyền sản xuất nhôm đinh hình Phôi nhôm có 3 loại ộ 4 inch ộ 6 inch ộ 7 inch và dài m do nhà máy đặt hàng được đưa vào lò gia nhiệt trong lò nhiệt độ lên đến 5000C. Sau đó phôi nhôm chuyển vào bộ phận cắt phôi cắt bằng dao cắt thuỷ lực . Khi có tín hiệu cắt thì bộ phận cắt sẽ tác động phôi nhôm có chiều dài khoảng 27 cm phôi được cắt sẽ chuyển xuống giá đỡ đổng thời pittông thuỷ lực đẩy phôi nhôm còn lại về ống dẫn hướng ống cấp phôi ban đầu và tấm chắn được hạ xuống chắn bên ngoài ống dẫn hướng. Trong thời gian đó phần phôi được cắt chuyển xuống giá đỡ và chuyển sang máy đùn nhôm. Khi giá đỡ nhôm được nâng lên đổng trục với pittông và pittông này sẽ đẩy phôi nhôm vào buổng nung buổng nung làm nhôm được nung mềm và nhiệt độ trong buổng từ 5000C đến 6000C để thực hiện việc ép dễ dàng. Khi pittông ép nhôm với lực rất lớn phôi nhôm đi qua khuôn để tạo hình với vận tốc 10 -70m phút và nhiệt độ ở đó là 4730C sẽ có bộ phận kéo nhôm bộ phận này chạy trên các rulô với tốc độ 28mm sec đến độ dài xác định do người vận hành đặt hay hết phôi thì ở phía đầu có bộ phận ép thanh nhôm làm thanh nhôm cố định và dao cắt chuyển động tịnh tiến và cắt thanh nhôm. Khi cắt xong hệ thống rulô hạ xuống băng tải sẽ chuyển nhôm ra ngoài. Khi đó bộ phận kéo thanh nhôm chạy về vị trí ban đầu với tốc độ 80mm sec tiếp xúc với 3 tiếp điểm làm cho động cơ chuyển động chậm và bộ phận kéo thanh này dừng lại ở đối diện với bộ phận cắt. Nếu trong buổng nung hết phôi thì pittông ép được kéo ra và buổng nung nóng nhôm cũng được tịnh tiến lùi và gạt công tắc hành trình làm cho dao phía trên cắt sát phần phôi nhôm thừa ở đầu khuôn nhôm phần thừa này sẽ được chuyển xuống thùng phế liệu làm dưới lòng đất. Sau khi cắt xong buổng nung được tịnh tiến sát với khuôn nhôm và tác động vào tiếp điểm làm bộ phận chuyển phôi từ giá đỡ lên đổng trục pittông ép và tiếp tục quá trình ép nhôm. 21 tr ờng hnni - hà nội khoa cơ ièn B -io oAo

• Tin học văn phòng
• giáo trình đại học
• tài liệu mạng
• giáo trình cơ điện
• giáo trình thiết kế
• tài liệu kế toán
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục