TAILIEUCHUNG - Phân tích phương thức truyền thông bất đồng bộ giữa các tập tin theo các chuẩn phân biệt DTE,DCE p3

TxRDY (chân 15) báo số liệu truyền sẵn sàng. - RxRDY (chân 14) báo số liệu nhận sẵn sàng. - Syn/Break : chỉ đồng bộ/ đứt dòng tin. d. Nhóm tín hiệu ghép nối với máy phát xung nhịp: - TxC : nhịp truyền. - RxC : nhịp nhận. 2. Khởi động 8251A: Sau khi Chip 8251A được Reset, một Byte được ghi vào thanh ghi chọn Mode để chọn Protocol mong muốn. Có thể Reset bằng cách dùng chân RST (Reset cứng lúc bật nguồn) hoặc khi ghi bit D1 = 1 vào thanh ghi lệnh (Reset mềm) | - TxRDY chân 15 báo so liệu truyền san sàng. - RxRDY chân 14 bào so liệu nhân sân sàng. - Syn Brềàk chỉ đồng bo đứt dong tin. d. Nhom tín hiêu ghép noi vời may phát xung nhip - TxC nhịp truyền. - RxC nhịp nhàn. 2. Khôi động 8251A Sàu khi Chip 8251A đứỢc Reset mọt Bytề đứỢc ghi vào thành ghi chon Mode đề chon Protocol mong muon. co thề Reset bàng càch dung chàn RST Reset cứng luc bàt nguon hoàc khi ghi bit D1 1 vào thành ghi lệnh Reset mềm . Sàu khi thiết làp Mode hoạt đòng viềc phàt và thu đứỢc điều khiền bàng càch ghi định ky tứ điều khiển lềnh vào thành ghi lềnh bào gom càc bứôc sàu - Reset chip 8251A bàng phàn cứng hoàc phàn mềm - Ghi tứ chon Mode mong muôn vào thành ghi Mode. - Ghi tứ lềnh mong muon vào thành ghi lềnh. Phàt mọt ky tứ Đề phàt mọt ky tứ bit TxEN trong thành ghi lềnh phài Ợ mức logic 1 và chàn CTS phài Ợ mức 0 ĐỢi cho đến khi chàn TxRDY Ợ mức cào hoàc cho đến khi bit TxRDY trong thành ghi tràng thài là 1. Ghi ky tứ càn phàt vào thành ghi đềm phàt. Thu mọt ky tứ Đề thu mọt ky tứ và kiềm trà tràng trài loi củà ky tứ này tà càn thức hiền càc bứỢc sàu ĐỢi cho đến khi chàn RxRDY Ợ mức cào hoàc cho đến khi bit RxRDY trong thành ghi tràng thài là mọt. Đọc tràng thài loi tứ thành ghi tràng thài co thề kết hỢp vỢi càc bứỢc trứỢc - khi đọc bit RxRDY . Đọc ky tứ tứ thành ghi đềm thu. Reset tràng thài loi bàng càch ghi bit ER 1 trong thành ghi lềnh. Toe đọ phàt và thu đứỢc quyết định bỢi tàn so củà xung Clock đứà vào chàn RxC TxC chià theo hề so 1 16 hoàc 64 đà chọn trong tứ chọn Mode. 3. Các thanh ghi cua chip 8251A Cung nhứ CPU Chip UART chứà đứng mọt so thành ghi hoàc bọ nhỢ trong co bà kiều thành ghi - Nhứng thành ghi điều khiền Chung nhàn nhứng lềnh tứ CPU và khong tứ đọng thày đổi tràng thài. - Nhứng thành ghi tràng thài Chung thong bào đến CPU nhứng gì xày rà trong UART. - Những thanh ghi đệm Chung lưu giữ những ky tự chuẩn bị phát đi hoặc chờ xữ ly. Cách truy xuất các thanh ghi phu thuọc váo cấu true cua máy tính má UART đữờc cái đát. Trong trữờng hờp

• Hệ điều hành
• giáo trình đại học
• tài liệu kinh tế
• giáo trình cơ điện
• giáo trình thiết kế
• tài liệu kế toán
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục