TAILIEUCHUNG - Ứng dụng tin học trong giảng dạy Hóa học part 9

Tham khảo tài liệu 'ứng dụng tin học trong giảng dạy hóa học part 9', tài liệu phổ thông, hóa học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Molarity of base Molarity of difunctional acid pKa1 pKa2 OK I Cancel Hình 4-3 Bổ sung cức tham số. Chương trình mô phỏng các thao tác thí nghiệm thực do đó nếu không nhấn vào hình con cá từ magnetic stirring bar để khuấy dung dịch chuẩn độ thì phản ứng xảy ra không ổn định nên ta sẽ được một đường biểu diễn không đạt như sau 1 illations MIKIE3 Tjtration Aptionĩ flesuls Help Burette contains strong base. Beaker contains 014M difunctional acid. - 0 -10 -20 -30 -40 Titration of difunctional acid 16 cm1 with strong base. 14 12 10 0 io 20 30 40 50 volume err Hinh 4-4 Đường cong chuẩn độ không phù hợp. Làm lại thí nghiệm chuẩn độ sau khi đã mở máy khuấy từ magnetic stirrer ta sẽ thu được một đường cong chuẩn độ tiêu biểu của hệ 206 H Titrations RWE3 Titration Options Sesults Help Burette contains strong base. Beaker contains difunctional acid. 0 10 20 30 40 Titration of functional acid 16 cm with strong base. Hình 4-5 Đường cong chuẩn độ phù hợp. Chọn menu Option Show Grid để có đồ thị ưên lưới nhưưong thực tê ĩ itr at ion s - D x Tjtration I flptions flesults Help H. I lid Burette strong b- D elver Q0 e D elver Jess Beaker contains difunctional acid. -20 -30 -40 50 Titration of difunctional acid 16 em with strong base. Hình 4-6 Đường cong chuẩn độ trong lưới. Chọn Results Copy data as text để có thể lấy các thông tin sô liệu sau đó xử lí trong Excel 207 Concentration of strong base in burette Concentration of difuhctionai acid in beaker pKal pKa2 burette pH Chọn menu Results Copy graph as picture để có hình của giản đồ chuẩn độ phục vụ cho bài tường trình thí nghiệm tương ứng Hình 4-7 Đồ thị biểu diễn kết quả chuẩn độ. .

• Trung học phổ thông
• giảng dạy Hóa học
• hướng dẫn giảng dạy Hóa học
• kinh nghiệm giảng dạy Hóa học
• cẩm nang giảng dạy Hóa học
• tài liệu giảng dạy Hóa học
• Kế hoạch giảng dạy môn Hoá học
• Kế hoạch giảng dạy Hóa học 10
• Kế hoạch giảng dạy Hóa học 11
• Kế hoạch giảng dạy Hóa học 12
• Kế hoạch giảng dạy Trung học phổ thông
• chương trình giảng dạy Hóa học
• Khoa học giáo dục
• Giảng dạy Hóa học ở Đức
• Giảng dạy Hóa học ở Việt Nam
• Hệ thống giáo dục ở Việt Nam
• Phương pháp dạy học Hóa học
• Giáo trình Giảng dạy Hóa học
• Dạy Hóa học trường phổ thông
• Giảng dạy lý thuyết Hóa học
• Giảng dạy bài tập Hóa học
• Hóa học trung học phổ thông
• Giáo trình Phương pháp dạy học hóa học
• Dạy học hóa học
• Phương pháp giảng dạy các nguyên tố
• Giảng dạy phần hóa học hữu cơ
• Giảng dạy thực hành hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giảng dạy bộ môn Hóa học
• Phương pháp giảng dạy bộ môn Hóa học
• Đổi mới giảng dạy bộ môn Hóa học
• Giảng dạy Hóa học trong trường THCS
• Chất lượng học tập bộ môn Hóa học
• Dạy học hợp tác
• Cấu trúc dạy học hợp tác
• Giảng dạy hóa học phổ thông
• Phương pháp dạy học
• Văn hóa trong giảng dạy ngoại ngữ
• Giảng dạy ngoại ngữ tiếng Pháp
• Tiếp cận văn hóa trong giảng dạy ngoại ngữ
• Giảng dạy đại học
• Tiến trình nội dung văn hóa
• Sự truyền tải văn hóa của ngôn ngữ
• Khóa luận tốt nghiệp Hóa học
• Bài giảng điện tử môn Hóa học
• Bài giảng điện tử môn Hóa học 11
• Phần mềm dạy học Hóa học
• Dạng bài giảng điện tử Hóa học
• Giảng dạy môn Toán
• Chuẩn hóa cao đẳng
• Dạy học Toán ở trung học cơ sở
• Đổi mới giảng dạy môn Toán
• Chất lượng giảng dạy môn Toán
• Biện pháp đổi mới giảng dạy môn Toán
• Bài giảng Phương pháp dạy học hóa học 1
• Phương pháp dạy học hóa học 1
• Phương pháp dạy hóa học
• Đổi mới phương pháp dạy hóa học
• Cấu trúc của chương trình Hóa học
• Hoạt động nhóm trong giảng dạy Hóa học
• Phương pháp đóng vai trong giảng dạy Hóa học
• Dạy học thông qua hoạt động của người học
• Tiểu luận Lịch sử hóa học
• Lịch sử hóa học
• Tư liệu lịch sử hóa học
• Dạy học hóa học 10
• Phương pháp dạy học hóa học 10
• Phương pháp giảng dạy hóa
• Dạy học hóa học 12
• Phương pháp dạy học hóa học 12
• Luận văn thạc sĩ giáo dục học
• Phương pháp dạy Hóa THPT
• Phương pháp thiết kế bài giảng môn Hóa
• Đổi mới phương pháp dạy Hóa
• Phương pháp dạy học THPT
• Phương pháp dạy thực hành thí nghiệm Hóa
• Dạy Hóa THPT
• Lý thuyết dạy học tương tác
• Dạy học tương tác
• Quá trình dạy học tương tác
• Thiết kế bài giảng Hóa học