TAILIEUCHUNG - Một số điều nên và không nên trong giảng dạy toán/12

Thế nào là suy nghĩ sâu sắc? Một số đặc trưng của suy nghĩ sâu sắc là: Suy luận bắc cầu nhiều bước, chứ không dừng lại ở 1-2 bước đầu tiên (như trong chơi cờ: người suy nghĩ sâu là người tính trước mấy nước đi) Nhìn một vấn đề từ nhiều chiều nhiều hướng khác nhau, chứ không chỉ nghĩ “một chiều”. Tìm cách “nhận dạng” vấn đề và sự liên quan đến các vấn đề khác Không thỏa mãn với những câu trả lời “đơn giản hóa”, “giáo điều”, mà đi tìm những “lời giải thích” sâu. | Một số điều nên và không nên trong giảng dạy toán 12 Thế nào là suy nghĩ sâu sắc Một số đặc trưng của suy nghĩ sâu sắc là . Suy luận bắc cầu nhiều bước chứ không dừng lại ở 1-2 bước đầu tiên như trong chơi cờ người suy nghĩ sâu là người tính trước mấy nước đi . Nhìn một vấn đề từ nhiều chiều nhiều hướng khác nhau chứ không chỉ nghĩ một chiều . . Tìm cách nhận dạng vấn đề và sự liên quan đến các vấn đề khác . Không thỏa mãn với những câu trả lời đơn giản hóa giáo điều mà đi tìm những lời giải thích sâu sắc hơn. . Lật đi lật lại vấn đề kiểm tra các suy luận và thông tin. . Mất nhiều thời gian để suy nghĩ cho một vấn đề Trong đời sống của con người hầu hết các hoạt động được làm theo phản xạ mà không cần suy nghĩ hoặc chỉ cần suy nghĩ đơn giản 1-2 bước. Nhưng có những việc quan trọng đòi hỏi khả năng suy nghĩ sâu ví dụ như phân tích tình hình vạch chiến lược hay là nghiên cứu một vấn đề xã hội hay một vấn đề khoa học. Những người bình dân có thể ít khi suy nghĩ sâu sắc nhưng những người muốn tự nhận mình là trí thức không thể không biết suy nghĩ một cách độc lập và sâu sắc. Khả năng suy nghĩ sâu sắc không phải tự nhiên sinh ra mà có trẻ em suy nghĩ rất giản đơn mà là một kỹ năng có thể được tăng dần lên qua quá trình luyện tập thành thói quen. Theo các nhà thần kinh học thì không chỉ các kiến thức mà cả các kỹ năng của con người cũng được ghi trong bộ nhớ của não. Tương tự như là máy tính kiến thức thì được nhớ ở dạng dữ liệu data còn kỹ năng được nhớ ở dạng chương trình programs . Trong đó có các bản năng là các kỹ năng từ lúc sinh ra đã có sẵn trong bộ não ví dụ như bản năng nghe nhìn ăn uống tự vệ làm tình . những thứ không ai dạy cũng biết làm ở mức độ nào đó và các kỹ năng còn lại là do học được trong quá trình sống. Tất nhiên các kỹ năng có thể tốt lên nếu được sử dụng và luyện tập thường xuyên hoặc tồi đi cùng với thời gian. Để có kỹ năng suy nghĩ sâu sắc thì không có cách gì khác là phải thường xuyên được luyện tập suy nghĩ sâu sắc. Một anh bạn tôi gốc do .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• tài liệu luyện thi đại học
• đề thi thử đại học
• đáp án đề thi đại học
• tài liệu cho giáo viên
• Thiết kế bài giảng
• ôn thi cao đẳng
• Đề thi thử đại học môn toán năm 2012
• đề thi toán đại học
• bài tập trắc nghiệm
• cấu trúc đề thi đại học
• ngân hàng đề thi trắc nghiệm
• tài liệu ôn thi đại học
• bộ đề thi đại học
• tuyển sinh đại học cao đẳng
• các đề thi đại học
• đề thi thử đại học 2010
• giáo dục
• đào tạo
• ôn thi đại học cao đẳng
• đề thi thử đại học môn Toán
• luyện thi đại học 2010
• thử sức trước kỳ thi đại học
• ôn thi đại học 2010
• ôn thi tốt nghiệp
• tài liệu luyện thi đại học 2010
• thử sức đại học 2010
• đáp án đề thi đại học 2010
• luyện thi đại học cấp tốc
• Luyện thi tiếng Anh
• Đề thi đại học môn tiếng Anh