TAILIEUCHUNG - Giáo án mầm non chương trình đổi mới: : Ôn số lượng trong phạm vi 9 (Lồng ghép hoạt động Bé tập làm nội trợ)

.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Củng cố nhận biết số lượng trong phạm vi 9 Biết cách phân nhóm, phân loại thông qua hoạt độngbé tập làm nội trợ Giáo dục tính thẩm mỹ, thói quen tự phục vụ, vệ sinh gọn gàng ngăn nắp. | LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài Ôn số lượng trong phạm vi 9 Lồng ghép hoạt động Bé tập làm nội trợ ĐÍCH YÊU CẦU Củng cố nhận biết số lượng trong phạm vi 9 Biết cách phân nhóm phân loại thông qua hoạt độngbé tập làm nội trợ Giáo dục tính thẩm mỹ thói quen tự phục vụ vệ sinh gọn gàng ngăn nắp BỊ Trước hoạt động trò chuyện với trẻ về buổi hoạt động và vận động trẻ mang trái cây hoa mang vào lớp Phân công chia nhóm trẻ dự kiến 3 nhóm Hoạt động 1 Chả giò chiên sẵn dưa leo cà rốt tỉa hoa sẵn Đĩa đồ gắp tranh mẫu gợi ý 2 tranh Hoạt động 2 Trái cây Dưa hấu đỏ vàng . Mỗi cháu 1 miếng quýt thái lan nửa trái Dĩa mâm nĩa đồ gắp mẫu gợi ý 1 đĩa 8 bạn dùng Hoạt động 3 Hoa Hoa cúc hoa hồng hoa đồng tiền hoa cẩm chướng hoa lưu ly. 2 bình Một bình hình lu một bình hình bầu dục 1 giỏ hoa Cục muốt kéo Cây măng tây lá dương sĩ lá dừa. Mẫu gợi ý mỗi bình cắm 9 hoa Khăn lau tay cho trẻ CHỨC HOẠT ĐÔNG Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ Hoạt động 1 Bày tiệc mặn Yêu cầu Mỗi nhóm sẽ xếp chả giò cho 9 bạn 1 đĩa sao cho mỗi bạn một cuốn Mở rộng Bằng những miếng dưa leo cà rốt đã tỉa hoa sẵn con hãy trang trí xếp xen kẽ theo mẫu gợi ý hoặc theo ý thích cho thêm đẹp đĩa chả - Trẻ xếp 9 cuốn 1 dĩa - Trẻ xem mẫu gợi ý và bàn bạc thảo luận cách trang trí và .

• Mầm non - Mẫu giáo
• giáo dục âm nhạc mầm non
• Giáo án mầm non chương trình đổi mới
• giáo dục mầm non
• giáo án làm quen với chữ viết
• giáo án làm quen với toán
• giáo án hoạt động thể dục mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non
• Vận động theo nhạc
• Trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non
• Dạy trẻ mầm non nghe hát
• Hạn chế trong hoạt động giáo dục âm nhạc
• Chương trình giáo dục mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Mầm
• Hoạt động giáo dục âm nhạc
• Hoàn thiện tư duy âm nhạc trẻ mầm non
• Phương pháp dạy mầm non
• Đề tài sáng kiến dạy mầm non
• Hoạt động Âm nhạc mầm non
• Giáo trình Âm nhạc
• Phương pháp giáo dục âm nhạc
• Âm nhạc trong trường Mầm non
• Giáo dục Âm nhạc
• Hình thức tổ chức hoạt động âm nhạc
• Thực hành dạy nhạc
• sư phạm mầm non
• giáo án điện tử mầm non
• sáng kiến kinh nghiệm
• giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục âm nhạc
• giáo dục âm nhạc cho trẻ bậc học mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ lớp lá
• Phát triển năng khiếu trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Chồi
• Dạy học môn giáo dục âm nhạc
• Chất lượng dạy học Giáo dục âm nhạc
• Phát triển tâm sinh lý trẻ mầm non
• Phương pháp dạy các hoạt động âm nhạc
• Nhân cách trẻ em
• Kỹ năng cảm nhận âm nhạc trẻ mầm non
• Năng lực ngôn ngữ trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục âm nhạc
• Trẻ mầm non
• Trường Mầm non Bình Minh I
• Bài giảng Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Hoạt động Âm nhạc cho trẻ
• Hệ thống phương pháp dạy học Âm nhạc
• SKKN cho mầm non mẫu giáo
• Giảng dạy Âm nhạc
• Tài liệu mầm non
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Trẻ học âm nhạc
• Hoạt động âm nhạc
• Phương pháp dạy âm nhạc
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Quản lý trường mầm non
• Sử dụng âm nhạc trong giáo dục trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc
• Nâng cao chất lượng âm nhạc đời sống cho trẻ
• Giáo dục trẻ mẫu giáo lớn
• Giáo dục âm nhạc dân gian của trẻ
• Vấn đề cảm thụ âm nhạc của trẻ
• Khả năng cảm nhận âm nhạc
• Bồi dưỡng năng khiếu âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tâm lí học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Luận văn Thạc sĩ
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Dạy học Âm nhạc
• Dạy học âm nhạc hệ trung cấp