TAILIEUCHUNG - Giải mã tranh của bé

Từ 4 đến 4 tuổi rưỡi trẻ đặc biệt thích vẽ tranh, một hoạt động sáng tạo bổ ích. Các "tác phẩm" này kể về thế giới tâm hồn của bé. Mọi đứa trẻ đều là nghệ sĩ Chúng ta có thể dễ dàng nhận thấy trẻ ở giai đoạn này giống như những họa sĩ đầy đam mê. Các bé tỏ ra thích thú khi thấy bố mẹ buông lời thán phục và đem trưng bày một những tác phẩm của mình ở các vị trí dễ nhìn thấy như dán trên cửa tủ lạnh. Trẻ mang thế giới. | Giải mã tranh của bé Từ 4 đến 4 tuổi rưỡi trẻ đặc biệt thích vẽ tranh một hoạt động sáng tạo bổ ích. Các tác phẩm này kể về thế giới tâm hồn của bé. í Mọi đứa trẻ đều là nghệ sĩ Chúng ta có thể dễ dàng nhận thấy trẻ ở giai đoạn này giống như những họa sĩ đầy đam mê. Các bé tỏ ra thích thú khi thấy bố mẹ buông lời thán phục và đem trưng bày một những tác phẩm của mình ở các vị trí dễ nhìn thấy như dán trên cửa tủ lạnh. Trẻ mang thế giới xung quanh và thế giới nội tâm vào các bức tranh của mình. Hiểu được ý nghĩa các bức tranh đòi hỏi các bậc cha mẹ phải nỗ lực và có kinh nghiệm vì đây là một kênh giúp hiểu thêm về con cái. Giải mã ngôn ngữ trong tranh 1. Vị trí của tranh trên giấy Cách định vị bức tranh trên giấy là dấu hiệu cho thấy trẻ hiểu được cách sắp xếp không gian cũng như vị trí của chính mình giữa môi trường xung quanh. Nếu hình vẽ chiếm góc nhỏ cho thấy trẻ là người ưa sống thu mình và thiếu tự tin. Các trẻ thích vẽ lệch sang một bên thường có xu hướng vươn lên và hướng ngoại. 2. Nét vẽ và các hình dạng Độ đậm nhạt của từng nét vẽ mang rất nhiều ý nghĩa. Các nét vẽ tinh tế rõ ràng nhẹ nhàng nhanh và mạnh thể hiện cá tính của một đứa trẻ nhạy cảm nghị lực và giàu sức sống. Nét vẽ mạnh mẽ không do dự thể hiện sức sống và sự tự tin đôi lúc trở nên tức giận và hung hăng khi vẽ mạnh đến mức làm rách tờ giấy. Nét vẽ chấm cho biết trẻ gặp khó khăn khi quyết định một vấn đề nào đó. Những đường cong uyển chuyển nói lên sự nữ tính thường gặp ở các bé gái trong khi các bé trai chọn cách thể hiện các hình tam giác. Bức tranh có nhiều đường tròn cho thấy tác giả của nó là đứa trẻ thích được ngưỡng mộ và hơi thụ động trong tự vệ. Các mũi tên thể hiện cá tính mạnh mẽ hiếu chiến và kiên quyết một đứa trẻ khá hung hăng và ít chan hòa. Những bé thích tô nét gạch bôi đen và thường làm rách giấy là trẻ hay lo lắng không tự tin có xu hướng sống thu mình. 3. Sức mạnh của các biểu tượng Một số biểu tượng như cầu vồng nước mặt trời mặt trăng cây nhà những con đường cửa sổ cây cối

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ