TAILIEUCHUNG - Tài liệu Unit 9: UNDERSEA WORLD

Cuối của bài học, Ss sẽ có khả năng: - đoán ý nghĩa của từ dựa trên bối cảnh và các thành phần của các từ. - Quét để có thông tin cụ thể. - Sử dụng từ vựng liên quan với thế giới dưới đáy biển để đọc và nói chuyện về hỗ trợ giảng dạy sách giáo khoa, một bản đồ của chủ đề thế giới. | Unit 9 UNDERSEA WORLD Section A Reading Date Period 55 Aim By the end of the lesson Ss will be able to - guess the meaning of words based on contexts and components of the words. - scan for specific information. - use vocabulary items related to the undersea world to read and talk about the Teachiogicids Textbook a map of the world Procedure T Stages Content T s activities Ss activities 3 15 I. WARM UP Slap the pictures II. PRE-READING 1. Look at the map and give the Vietnamese names for the oceans on the map 2. Name the sea animals in the pictures 3. Vocabulary - biodiversity n đa dang sinh hoc - gulf n vịnh - submarine n tau ngam - at stake exp bị đe do a - investigate v đieu tra -Set the scene -Introduction -Elicit -Model -Ask Ss to repeat - Slap the board -Pair work -Two-groups -Listen -Repeat -Copy 15 10 III. WHILE-READING Task 1 Gap-fill Task 2 Comprehension questions IV. POST-READING - Complete the summary - Draw the pictures of the undersea world tell how to preserve the sea environment -Pair work -Group work -Pair work 2 V. HOMEWORK Complete the lesson Unit 9 UNDERSEA WORLD Section B Speaking Date Period 56 Aim By the end of the lesson Ss will be able to - offer solutions to sea problems using should shouldn t - talk about causes and consequences of sea problems - report on discussion results Teaching aids Textbook pictures of the sea problems Procedure T Stages Content T s activities Ss activities 5 I. WARM UP Jumbled words rubbish pollute ocean plastic shark -Ask -Play game 12 II. PRE-SPEAKING 1. Vocabulary - herbicide n - to dispose - sparingly adj - to spill - to release 2. Ordering page 97 Task 1 3. Structure should shouldn t -Elicit -Model -Ask -Remind -Listen -Repeat -Copy . -Pair work -Individuals 15 III. WHILE-SPEAKING 1. Task 2 Discussion the consequences that might occur and some possible solutions Expressions - What do you think of. - Well I think. - In my opinion. -Divide class into 4 groups give -Work in groups 11 IV. POST-SPEAKING Task 3 .

• Ngữ pháp tiếng Anh
• tài liệu ngữ pháp tiếng anh
• ngữ pháp tiếng anh cơ bản
• văn phạm anh văn
• bài tập ngữ pháp tiếng anh
• cấu trúc ngữ pháp tiếng anh
• Ngữ pháp tiếng Anh
• Giáo trình ngữ pháp tiếng Anh
• Ngữ pháp tiếng Anh nâng cao
• Tổng hợp ngữ pháp tiếng Anh
• Ngữ pháp tiếng Anh toàn tập
• Ôn tập ngữ pháp tiếng Anh
• Ngữ pháp tiếng Anh cơ bản nhất
• Enghlish Grammar
• thì cơ bản trong tiếng anh
• ngữ pháp tiếng anh căn bản
• luyện tập ngữ pháp tiếng anh
• cách dùng thì trong tiếng anh
• tài liệu english grammar
• sổ tay tiếng anh
• ngữ pháp anh văn
• anh văn cơ bản
• họ tiếng anh
• Bí quyết học tốt ngữ pháp tiếng anh
• Mẹo học tốt ngữ pháp tiếng anh
• Chia sẻ kinh nghiệm học ngữ pháp tiếng anh
• Cách học ngữ pháp tiếng anh
• Kinh nghiệm học ngữ pháp tiếng anh
• Ngữ Pháp Thông Dụng trong Tiếng Anh
• Ngữ pháp tiếng Anh 9
• Tài liệu ngữ pháp tiếng Anh 9
• Kiến thức ngữ pháp tiếng Anh 9
• Cách dùng ngữ pháp tiếng Anh 9
• Phương pháp học ngữ pháp tiếng Anh 9
• Tìm hiểu ngữ pháp tiếng Anh 9
• Học ngữ pháp tiếng anh
• Ngữ pháp tiếng anh thông dụng
• các thì của tiếng anh
• Các ngữ pháp Tiếng Anh
• Ngữ pháp Tiếng Anh THPT
• Những ngữ pháp Tiếng Anh hay
• Các cách học ngữ pháp Tiếng Anh
• Quy luật ngữ pháp tiếng anh
• Bí kíp học ngữ pháp tiếng anh
• Mẹo học ngữ pháp tiếng anh
• Công cụ học ngữ pháp tiếng anh
• Học nhanh 3 cấp độ ngữ pháp tiếng Anh
• 3 cấp độ ngữ pháp tiếng Anh
• Ngữ pháp tiếng Anh theo cấp độ
• Tiếng anh căn bản
• Bài tập tiếng anh
• Ôn thi ngữ pháp tiếng anh