TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc lớp 2 – bài soạn âm nhạc

Tuần 24 Thứ ngày . tháng . năm Tiết 24 – ôn tập bàI hát: Chú chim nhỏ dễ thương (Nhạc: Pháp – Lời: Hoàng Anh) (Bỏ hoạt động nghe nhạc theo CV: 182-SGD-ĐT ngày 2/3/2006) I. Mục tiêu: Học sinh hát đúng giai điệu thuộc lời ca, biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca. Giáo dục cho học sinh lòng yêu thích và bảo vệ các loài vật. II. Chuẩn bị: Giáo viên: + Đàn Oóc gan, máy nghe, băng nhạc,. | Sáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc lớp 2 - bài soạn âm nhạc Tuần 24 . tháng . năm. Tiết 24 - ôn tập bài hát Chú chim nhỏ dễ thương Nhạc Pháp - Lời Hoàng Anh Bỏ hoạt động nghe nhạc theo CV 182-SGD-ĐT ngày 2 3 2006 I. Mục tiêu Học sinh hát đúng giai điệu thuộc lời ca biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo phách theo tiết tấu lời ca. Giáo dục cho học sinh lòng yêu thích và bảo vệ các loài vật. II. Chuẩn bị Giáo viên Đàn Oóc gan máy nghe băng nhạc nhạc cụ gõ. Chuẩn bị một số động tác vận động Tham khảo hướng dẫn ở SGV trang 52 . Học sinh Tập bài hát lớp 2 vở ghi bút thước kẻ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Nội dung ũ Hoạt động của thày ũ Hoạt động của trò ũ Hoạt động 1 Ôn định tổ chức- Kiểm tra bài cũ. 5 phút . Hoạt động 2 Ôn tập bài hát Chú chim nhỏ dễ thương Nhạc Pháp - Lời Việt Hoàng Anh 16 phút Hoạt động 3 Hát kết hợp gõ đệm 10 phút ũ - Cho cả lớp hát một bài. Kiểm tra sĩ số. - Gọi 1- 3 em lần lượt lên trình bày bài hát Chú chim nhỏ dễ thương. - Gọi học sinh nhận xét bạn hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Giới thiệu bài - Cho cả lớp nghe bài hát một hai lần GV trình bày hoặc mở băng . - Cho học sinh luyện thanh Giọng F dur . Dạo đàn cho cả lớp hát ôn bài hát một vài lần cho thuộc bài . - Tổ chức cho học sinh luyện tập cho thuộc bài. Hướng dẫn học sinh hát kết hợp vận động phụ hoạ như phần chuẩn bị. - Gọi 2-3 em lần lượt lên tập như hướng dẫn. - Chọn 1 em khá hơn lên làm mẫu cho cả lớp tập một vài lần cho đều. - Cho từng tốp 4-5 em lần lượt lên biểu diễn trước lớp. Hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ đệm theo nhịp GV làm mẫu . - Gọi 1-2 em lên tập theo hướng dẫn. - Tổ chức cho học sinh luyện tập cho thuộc bài. Gọi một em nêu cách hát kết hợp gõ đệm ũ - Quản ca tự chọn bài hát. - Học sinh biểu diễn đơn ca. - Học sinh nhận xét. - Học sinh nghe bài hát. - Học sinh luyện thanh. - Học sinh hoạt động tập thể. - Học sinh luyện tốp ca đơn ca. - Học sinh nghe quan sát ghi nhớ. - Học sinh tập cá nhân. - Học sinh hát kết hợp vận .

• Tiểu học
• phương pháp dạy học
• học sinh tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• kinh nghiệm cho giáo viên
• giáo án lớp 2
• giáo án tiểu học
• Phương pháp dạy học Tiếng Việt Tiểu học
• Phương pháp dạy Học vần
• Phương pháp dạy học Tập viết
• Phương pháp dạy học Chính tả
• Phương pháp dạy học Tập đọc
• Phương pháp dạy học Luyện từ và câu
• Đề cương Phương pháp dạy học Tin học
• Học phần Phương pháp dạy học Tin học
• Phương pháp dạy Tin học
• Mục tiêu Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học bộ môn
• Bài giảng Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học
• Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học 1
• Phương pháp dạy học môn Tin học
• Phương pháp dạy học truyền thống môn Tin học
• Đổi mới phương pháp dạy học Tin học
• Quá trình dạy học Tin học
• Phương pháp dạy học hóa học
• Vận dụng phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học về phi kim
• Sinh viên sư phạm
• Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học
• Phương pháp dạy học tiếng Việt
• Phương pháp dạy học Học vần
• Phương pháp dạy học Tập làm văn
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học
• Quá trình đổi mới phương pháp dạy học
• Thực trạng đổi mới phương pháp dạy học
• Công tác đổi mới phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học E learning
• Phương pháp giảng dạy
• Dạy học truyền thống
• Dạy học học phần xác suất thống kê
• Phương pháp dạy học truyền thống
• Hướng dẫn giảng dạy
• Phương pháp dạy học tích cực
• Phương pháp dạy Toán lớp 5
• Hướng dẫn phương pháp dạy học tích cực
• Đồ dùng dạy học
• Hoạt động dạy học
• Phương pháp dạy học Luyện từ
• Phương pháp dạy học luyện câu
• Phương pháp dạy học khám phá
• Vận dụng phương pháp dạy học khá phá
• Dạy học chương Chất khí
• Dạy học Vật lí 10
• Phương pháp dạy học Vật lí
• Phương pháp dạy Toán
• Biện pháp đổi mới phương pháp dạy học
• Báo cáo tốt nghiệp Sư phạm
• Phương pháp dạy học Đại học Vinh
• Phương pháp tự học của sinh viên
• Tổ chức phương pháp dạy học
• Triển khai phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học phát hiện vấn đề
• Phương pháp dạy học giải quyết vấn đề
• Dạy học chương Khúc xạ ánh sáng
• Dạy học tích cực Vật lí 11
• Dạy học theo hướng tích cực
• Tìm hiểu đổi mới phương pháp dạy học
• Việc đổi mới phương pháp dạy học
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Phương pháp dạy học kiến tạo
• Vận dụng phương pháp dạy học kiến tạo
• Dạy học phần Hiđrocacbon Hóa học 11
• Phương pháp dạy học hiệu quả
• Quản lý đổi mới phương pháp dạy học
• Giải pháp đổi mới phương pháp dạy học
• Quản lý dạy học
• Dạy học THPT tại Bến Tre
• Dạy học ở Đại học
• Tiếp cận phương pháp dạy học Đại học
• Tìm hiểu phương pháp dạy học Đại học
• Việc dạy học ở Đại học
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy đại học
• Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Thuận lợi phương pháp giảng dạy
• Khó khăn phương pháp giảng dạy
• Định hướng phương pháp dạy học
• Phương pháp kiểm tra dạy học
• Môn Địa lý phổ thông
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học Ngữ văn
• Phương pháp dạy học trung học phổ thông
• Phương pháp dạy học ở Bến Tre
• Quản lý phương pháp dạy học
• Thực trạng quản lý phương pháp dạy học
• Quản lý giáo dục
• Giải pháp quản lý phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học trường cao đẳng
• Luận văn cao học
• Luận văn phương pháp dạy học vật lý
• Lý luận và phương pháp dạy học
• Đề tài phương pháp thực nghiệm dạy học
• Đề tài phương pháp dạy học Vật lý
• Lí luận dạy học
• Giáo trình Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học chuyên ngành kỹ thuật
• Phương pháp dạy học logic
• Phân loại của phương tiện dạy học
• Kiểu bài dạy kỹ thuật