TAILIEUCHUNG - Giáo trình -Độc chất học thú y - Chương 7

Chương 7: Chất độc nguồn gốc thực vật, động vật Chương này gồm 2 phần chính: chất độc có nguồn gốc thực vật và chất độc có nguồn gốc động vật. Chất độc được phân loại theo nhóm và giới thiệu những cây độc, những độc tố động vật mà vật nuôi hay bị trúng độc. | 136 chirong VII chất độc nguon gốc thực vật động vật Chương này gồm hai phần chính chất độc có nguồn gốc thực vật và chất độc có nguồn gốc động vật. Chất độc được phân loại theo nhóm và giới thiệu những cây độc những độc tố động vật mà vật nuôi hay bị trúng độc. Các nhóm chất độc cũng như cây độc đều được giới thiệu về nguồn gốc nguyên nhân triệu chứng bệnh tích trên cơ sở đó đề ra biện pháp phòng trị Thực tế một chất độc có thể tồn tại trong nhiều cây tuỳ hàm lượng thời gian phát triển của cây bộ phận dùng hay loài súc vật nuôi. Có cây độc với loại vật nuôi này nhưng lại không độc cho loài khác. Hay th chí các cây chứa cùng một chất độc nhưng khi bị ngộ độc lại có nhrâg triệu chứng bệnh tích khác nhau trên các loại súc vật. 1. Chất độc nguồn gốc thực vật. . Phân loại. a. Alcaloit. Alcaloid là các h chat hữu cơ có tính kiềm nhẹ - kiềm thực V . Đa so có nguồn gốc từ thực vật. Các alcaloĩd có dược tính rất mạnh. Hiện nay có khoảng 3000 loại alcaloid khác nhau trong đó có khorng 3 đã nghiên cứu kỹ và được sử dụng rộng trong cả nhân y thú y và nông nghiệp các thuẩc trị sau tơ . 136 137 Trong cây alcaloid W tại dưới 3 dạng alcaloid thực alcaloìd giả và các dạng tiền alcaloỉd. Hàm lượng alcaloĩd trong cây cũng rất khác nhau từ 0 2 đến 2 - 5 hoặc nhiều hơn. Một cây có thế chứa một vài loại alcaloid thậm chí còn tới hơn 20 loại khác nhau như nhựa thuốc phiện re cây dừa cạn vỏ canh ký na hạt cây vông nem - Erythrina americana E. breviflora Sotelo. 1993 . Một số alcaloid gây độc hay gặp trong lâm sàng. Cây thuốc phiện Papaver somniferun L trong nhựa có khoảng hơn 20 loại ancaloĩt khác nhau trong đó chủ yếu là mocphin codein papaverin naxein. Cây ô đầu Aconitum fortunei Hemsl rễ củ rất độc do có chất iconitin. Chỉ cần 2 - 3 mg đã gây chết người 5 mg gây chết ngựa thường do uổng quá liều hay do cách chế biến chưa làm giảm được độc chất theo qui định. Cây mã tiền Strychnos nux vomica L trong hạt có strychnin bruxin. Cây cà độc dược Dutura metel L trong lá có atropin .

• Nông nghiệp
• giáo trình đại học
• giáo trình chăn nuôi
• động thực vật
• biện pháp phòng chống độc dược
• bảo vệ thực vật
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục