TAILIEUCHUNG - giáo trình tâm lý học - Đại học kinh tế đối ngoại_02

c. Tính khí: Tính khí là sự biểu hiện về mặt cường độ (mạnh hay yếu), tốc độ (nhanh hay chậm), nhịp độ (điều đặn hay bất thường) của các hoạt động tâm lý trong những hành vi, cử chỉ, cách nói năng của cá nhân. | c. Tính khí Tính khí là sự biểu hiện về mặt cường độ mạnh hay yếu tốc độ nhanh hay chậm nhịp độ điều đặn hay bất thường của các hoạt động tâm lý trong những hành vi cử chỉ cách nói năng của cá nhân. Tính khí mang đặc tính bẩm sinh di truyền thể hiện ở cấu trúc của hệ thần kinh. Khi xét đến hoạt động của hệ thần kinh người ta thường xem xét quá trình hưng phấn và ức chế. Hệ thần kinh có thể được chia thành hệ thần kinh mạnh là hệ thần kinh có cường độ phản ứng cao và hệ thần kinh yếu là hệ thần kinh có cường độ phản ứng yếu hình 1 . Theo độ cân bằng giữa quá trình hưng phấn và ức chế có hai loại là hệ thần kinh cân bằng và hệ thần kinh không cân bằng. Hệ thần kinh cân bằng có thời gian giữa quá trình hưng phấn và quá trình ức chế tương đương nhau còn hệ thần kinh không cân bằng có thời gian hưng phấn ngắn hơn thời gian ức chế hình 2 . Về tốc độ phản ững có hệ thần kinh linh hoạt và hệ thần kinh không linh hoạt. Hệ thần kinh linh hoạt có thời gian của một phản ứng ngắn còn hệ thần kinh không linh hoạt thì có thời gian của một phản ứng dài hơn. hình 3 . Cường độ Cường độ Cường độ Thời gian Thời gian Thời gian 1 2 3 Có 4 loại tính khí cơ bản 21 - Tính khí linh hoạt Là tính khí có hệ thần kinh mạnh cân bằng và linh hoạt. Cá nhân có tính khí này thường nhận thức nhanh nhớ nhanh phản ứng nhanh nhưng chưa sâu hoạt động mạnh mẽ hăng hái tham gia mọi công việc nhiệt tình và tích cực trong công việc Dễ thích ứng với hoàn cảnh mới Giao tiếp rộng rãi thân mật tình cảm dễ dàng xuất hiện nhưng dễ thay đổi chan hòa nhưng dễ hời hợt vui tính lạc quan tính tình cởi mở vui vẻ dễ gần và bắt chuyện liên hệ nhanh với mọi người xung quanh Thiếu kiên nhẫn hay bỏ dở công việc. - Tính khí bình thản là tính khí có hệ thần kinh mạnh cân bằng và không linh hoạt. Những cá nhân có tính khí này nhận thức hơi chậm phản ứng với kích thích cũng chậm bình tĩnh chín chắn trong công việc kiên trì thận trọng chu đáo trong hành động làm việc đều đặn có mức độ không tiêu phí sức lực vô ích. Ít nói cười ít

• Tâm lý học
• giáo trình đại học
• môn tâm lý học
• tài liệu tâm lý học
• tâm lý học quản trị
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục