TAILIEUCHUNG - Giáo trình phân tích nguyên lý ứng dụng vào quy trình cấu tạo liên kết tán đinh trong thép hình p7

Tham khảo tài liệu 'giáo trình phân tích nguyên lý ứng dụng vào quy trình cấu tạo liên kết tán đinh trong thép hình p7', kỹ thuật - công nghệ, kiến trúc - xây dựng phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Biên soạn Nguyễn Văn Mỹ -bản thép day 5-10cm _thép tảm Hình Cấu tạo mặt cầu Robinson cáu kim loai Mặt cầu kim loại có ưu điểm là nhẹ hơn so với mặt cầu bêtông đổng thời có thể tận dụng bản thép mặt cầu cùng tham gia chịu lực với dầm chủ. Kết cấu nhịp có mặt cầu kim loại thường cấu tạo dưới hình thức tiết diện hình hộp kín hoặc các dầm I nhưng ít dùng. Hình Tiết diện ngang có bản trực giao Chương III Câu tạo chung của cầu thép - 81 - Biên soạn Nguyễn Văn Mỹ Cấu tạo mặt cầu kim loại bao gồm tấm thép nằm ngang chạy suốt chiều rộng cầu phía duới tấm thép này đuợc hàn tăng cuờng các suờn dọc khoảng cách giữa các suờn dọc 25-30cm có các mặt cắt ngang là thép dải có hoặc không có gia cuờng biên duới hoặc là mặt cắt kín mặt cắt kín có uu điểm ít tốn đuờng hàn hơn ổn định và chịu xoắn tốt hơn. Các suờn dọc truyền lực lên các suờn ngang khoảng cách 2-4m. Nhu vậy mặt cầu kim loại gồm tấm thép nằm ngang với các suờn dọc và suờn ngang cùng trong mặt phẳng có độ cứng khác nhau theo 2 huớng tuơng hỗ thẳng góc với nhau nên đuợc gọi là bản trực huớng. Nhờ bản trực giao này nối liền các dầm chủ lại với nhau do đó không cần phải cấu tạo hệ thống liên kết dọc trên. Loại kết cấu nhịp có bản trực giao rất kinh tế về phuơng diện sử dụng vật liệu. Cần chú ý rằng các suờn dọc thuộc thành phần tiết diện tính toán và tham gia chịu lực cùng với kết cấu nhịp vì thế phải đảm bảo chúng có khả năng chịu đuợc ứng suất pháp. Nhu vậy tại những chỗ giao nhau với các suờn ngang các suờn dọc phải đuợc cấu tạo liên tục còn suờn ngang phải đuợc khoét lỗ để suờn dọc đi qua. Lỗ khoét nên có hình dạng luợn cong đặc biệt tại các góc để tránh ứng suất tập trung. Tuy nhiên trong nhiều truờng hợp để đơn giản cho công việc chế tạo nguời ta cũng giải quyết hàn đính đầu các suờn dọc vào suờn ngang. Hiện nay nguời ta có xu huớng bỏ suờn ngang vì thi công khó khăn. Khi thi công nguời ta chế tạo thành từng khối có kích thuớc phù thuộc vào trọng luợng cẩu lắp và vận chuyển. Bản thép làm mặt cầu .

• Kiến trúc - Xây dựng
• giáo trình đại học
• tài liệu mạng
• giáo trình cơ điện
• giáo trình thiết kế
• tài liệu kế toán
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục