TAILIEUCHUNG - ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2007 MÔN TIẾNG ANH - HỆ 7 NĂM MÃ ĐỀ THI 639

TÀI LIỆU THAM KHẢO VỀ ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2007 MÔN TIẾNG ANH - HỆ 7 NĂM MÃ ĐỀ THI 639 | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2007 Môn thi TIẾNG aNh - Hệ 7 năm Thời gian làm bài 60 phút 50 câu trắc nghiệm đề thi có 03 trang ĐỀ THI CHÍNH THỨC Mã đề thi 639 Họ tên thí sinh . Số báo danh . Chọn từ ứng với A hoặc B C D có phần gạch chân được phát âm khác với những từ còn lại trong mỗi câu sau. Câu 1 A. prove B. movie C. women D. lose Câu 2 A. summer B. business C. sunrise Câu 3 A. lift B. might C. sign D. light Câu 4 A. golden B. grove C. cover Câu 5 A. chemist B. child C. chair D. cheap Đọc kỹ đoạn văn sau và chọn phương án đúng ứng với A hoặc B C D cho mỗi chỗ trống từ 6 đến 10. The world s first film was shown in 1895 by two French brothers. Although it only 6 of short simple scenes people loved it and films have been popular ever since. The first films were silent with titles on the screen to explain the story. Soon the public had 7 favourite actors and actresses and in this way the first film stars appeared. In 1927 the first talkie a film with sound was shown and from then on the public would only accept this kind of film. Further improvements continued particularly in America 8 most of the world s films were produced. With the arrival of television in the 1950s 9 people went to see films but in recent years cinema audiences have grown again. More countries have started to produce films that influence film making and there are currently 10 national film industries. Câu 6 A. held B. belonged C. considered D. consisted Câu 7 A. our B. their C. your D. his Câu 8 A. which B. where C. who D. when Câu 9 A. any B. each C. other D. fewer Câu 10 A. plenty B. much C. many D. lots Chọn từ cụm từ thích hợp ứng với A hoặc B C D để hoàn thành mỗi câu sau. Câu 11 Jim is five centimeters than Tom. A. higher B. tall C. taller D. tallest Câu 12 If I had time I to the beach with you this weekend. A. will have gone B. would go C. would have gone D. will go Câu 13 His pronunciation causes me a lot of. A. difficult B. difficulty

• Tiếng Anh phổ thông
• ngoại ngữ
• anh ngữ phổ thông
• môn tiếng Anh
• đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông
• Hiệu quả học Ngoại ngữ
• Học Ngoại ngữ
• Chất lượng học Ngoại ngữ
• Nâng cao chất lượng học Ngoại ngữ
• Suy nghĩ bằng ngoại ngữ
• Kỹ năng suy nghĩ bằng ngoại ngữ
• Ngoại ngữ trực tuyến
• kiến thức ngoại ngữ
• kĩ năng học ngoại ngữ
• ngoại ngữ phổ thông
• ngữ pháp ngoại ngữ
• phương pháp học ngoại ngữ
• bí quyết học nhanh ngoại ngữ
• mẹo học ngoại ngữ
• cách học ngoại ngữ
• cách học ngoại ngữ nhanh nhất
• báo cáo ngành ngoại ngữ
• Giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Vấn đề giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Hệ thống giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Xây dựng hệ thống ngoại ngữ trực tuyến
• Dạy học ngoại ngữ
• Sử dụng Moodle giảng dạy ngoại ngữ
• Nhu cầu ngoại ngữ
• Thái độ của công chức
• Chính sách ngoại ngữ Việt Nam
• Chính sách ngoại ngữ
• Phân tích nhu cầu ngoại ngữ
• Dạy ngoại ngữ
• Khái niệm ngoại ngữ
• Ngoại ngữ và bản sắc dân tộc
• Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Chính sách giáo dục ngoại ngữ
• Giáo dục ngoại ngữ
• Giáo dục ngoại ngữ của Trung Quốc
• Giáo dục ngoại ngữ ở Việt Nam
• Vấn đề học ngoại ngữ 2
• Học ngoại ngữ của sinh viên
• Hiện trạng học ngoại ngữ của sinh viên
• Giải pháp nâng cao học ngoại ngữ
• Ngoại ngữ và Văn hóa Nga
• Giảng dạy ngoại ngữ chuyên ngành
• Ngoại ngữ chuyên ngành
• Thuật ngữ trong giảng dạy ngoại ngữ
• Phương pháp dạy ngoại ngữ chuyên ngành
• Học ngoại ngữ chuyên ngành
• Đặc điểm người học
• Chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Cử nhân Ngoại ngữ
• Đánh giá chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Hệ thống chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Tìm hiểu chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Dạy ngoại ngữ ở Việt Nam
• Học ngoại ngữ ở Việt Nam
• Thực trạng dạy và học ngoại ngữ
• Giải pháp dạy và học ngoại ngữ
• Chương trình dạy và học ngoại ngữ
• Thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ
• Nâng cao chất lượng công tác tổ chức đào tạo
• Thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ B1
• Thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ B2
• Cơ sở đào tạo ngoại ngữ trong quân đội
• Tạp chí Khoa học Ngoại ngữ Quân sự
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 15
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự năm 2018
• Đào tạo ngoại ngữ chuyên ngành
• Công tác đối ngoại quốc phòng
• Ngôn ngữ học ứng dụng
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 12
• Chất lượng đào tạo ngoại ngữ
• Ngoại ngữ trong Quân đội
• Phát hiện năng khiếu ngoại ngữ
• Năng khiếu ngoại ngữ
• Bồi dưỡng năng khiếu ngoại ngữ
• Khái niệm năng khiếu ngoại ngữ
• Phát triển năng khiếu ngoại ngữ
• Phân tích nhu cầu học ngoại ngữ
• Đánh giá nhu cầu học ngoại ngữ
• Nhu cầu học ngoại ngữ
• Nhu cầu học ngoại ngữ của sinh viên
• Dự báo nhu cầu học ngoại ngữ
• Tạp chí khoa học
• Ngôn ngữ cử chỉ
• Dạy và học ngoại ngữ
• Phương pháp dạy ngoại ngữ
• Nâng cao kỹ năng học ngoại ngữ
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 5
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự năm 2017
• Ngữ cảnh trong dạy học ngoại ngữ
• Hàm ý văn hoá các từ ngữ
• Nguồn nhân lực ngoại ngữ
• Phát triển nguồn nhân lực ngoại ngữ
• Công tác đối ngoại
• Năng lực ngoại ngữ
• Cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
• Mô hình nâng cao năng lực ngoại ngữ
• Năng lực ngoại ngữ cho cán bộ
• Năng lực ngoại ngữ cho công chức
• Năng lực ngoại ngữ cho viên chức
• Ngành hải quan