TAILIEUCHUNG - Báo cáo y học: " Evidence, theory and context - using intervention mapping to develop a school-based intervention to prevent obesity in children"

Tuyển tập các báo cáo nghiên cứu về y học được đăng trên tạp chí y học Critical Care giúp cho các bạn có thêm kiến thức về ngành y học đề tài: Evidence, theory and context - using intervention mapping to develop a school-based intervention to prevent obesity in children. | Lloyd et al. International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity 2011 8 73 http content 8 1 73 INTERNATIONAL JOURNAL OF BEHAVIORAL NUTRITION AND PHYSICAL ACTIVITY RESEARCH Open Access Evidence theory and context - using intervention mapping to develop a school-based intervention to prevent obesity in children Jennifer J Lloyd Stuart Logan Colin J Greaves and Katrina M Wyatt Abstract Background Only limited data are available on the development and feasibility piloting of school-based interventions to prevent and reduce obesity in children. Clear documentation of the rationale process of development and content of such interventions is essential to enable other researchers to understand why interventions succeed or fail. Methods This paper describes the development of the Healthy Lifestyles Programme HeLP a school-based intervention to prevent obesity in children through the first 4 steps of the Intervention Mapping protocol IM . The intervention focuses on the following health behaviours i reduction of the consumption of sweetened fizzy drinks ii increase in the proportion of healthy snacks consumed and iii reduction of TV viewing and other screen-based activities within the context of a wider attempt to improve diet and increase physical activity. Results Two phases of pilot work demonstrated that the intervention was acceptable and feasible for schools children and their families and suggested areas for further refinement. Feedback from the first pilot phase suggested that the 9-10 year olds were both receptive to the messages and more able and willing to translate them into possible behaviour changes than older or younger children and engaged their families to the greatest extent. Performance objectives were mapped onto 3 three broad domains of behaviour change objectives -establish motivation take action and stay motivated - in order to create an intervention that supports and enables behaviour change. Activities include whole .

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.