TAILIEUCHUNG - Khi trẻ khóc và mút tay

Nên có sự hiểu biết về hành vi mút tay của trẻ. Cuốn sách “Nuôi nấng và sự phát triển của trẻ” giải thích rằng khóc và mút tay chính là bản năng của trẻ. Còn có một nghiên cứu chứng minh được rằng: thai nhi khi còn trong bụng mẹ đã bắt đầu ngậm tay. Ngậm ngón tay cái thật ra là một thói quen của trẻ tự vỗ về mình. | Khi trẻ khóc và mút tay Nên có sự hiểu biết về hành vi mút tay của trẻ. Cuốn sách Nuôi nấng và sự phát triển của trẻ giải thích rằng khóc và mút tay chính là bản năng của trẻ. Còn có một nghiên cứu chứng minh được rằng thai nhi khi còn trong bụng mẹ đã bắt đầu ngậm tay. Ngậm ngón tay cái thật ra là một thói quen của trẻ tự vỗ về mình. Các nhà y học cho rằng khi còn nhỏ hành động này là giúp cho trẻ đạt đến sự thích thú. Khi không được thỏa mãn nhui cầu này sự phát triển tinh thần tình cảm của trẻ có thể bị ảnh hưởng khiến trẻ trở nên chậm chạp. Thói quen mút tay ở trẻ Có người cho rằng trong giai đoạn này trẻ mút ngón tay là một tín hiệu của sự phát triển năng lực trí tuệ. Khi trẻ mới sinh do vỏ não chưa phát triển chúng vẫn chưa thể huơ tay. Đến khi được 2 - 3 tháng tùy theo sự phát triển của lớp vỏ ngoài đại não ở trẻ sẽ xuất hiện động tác mút ngón tay. Đây là biểu hiện sự phát triển tâm lí ở trẻ bước sang một giai đoạn mới. Cha mẹ nên hiểu rõ về hành vi bình thường này không nhất thiết phải lo lắng và ngăn cản. Có nghiên cứu cho rằng trẻ em mút tay lúc 2-3 tháng tuổi là một hiện tượng có tính tạm thời. Theo thời gian tính thích khám phá tăng dần trẻ sẽ tự nhiên bỏ được tật mút tay. Khi đó trẻ thích sờ vào các vật thể khác xung quanh và nhiều thứ đồ chơi đa dạng hơn. Vì vậy có người cho rằng mút tay ở trẻ không phải là cái gì đó không đẹp mắt hay kém vệ sinh. Đây là một sự thỏa mãn khoái cảm tâm lí còn sót lại từ trong bụng mẹ là hành vi tự nhiên chính đáng không có gì sai trái. Nếu sau 1 tuổi trẻ vẫn không bỏ được hành vi này đi thì đó mới là điều mẹ cần chú ý . Biện pháp giải quyết không phải là đánh vào tay hay vả vào miệng trẻ mà nên tìm ra nguyên nhân hiểu rõ nó. Nguyên nhân mút tay thành tật của trẻ có khi là do cha mẹ ít quan tâm thương yêu trẻ. Biện pháp giải quyết là cha mẹ phải nghĩ ra cách nào đó để làm bạn cùng trẻ cho trẻ ra ngoài hoạt động vui chơi dùng các trò chơi thú vị để thu hút sự chú ý của trẻ làm trẻ quên đi thói quen mút tay rồi từ từ bỏ .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ