TAILIEUCHUNG - Đề số 25: Đề thi môn: Hoá học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên)

Tham khảo tài liệu 'đề số 25: đề thi môn: hoá học (dành cho thí sinh ban khoa học tự nhiên)', tài liệu phổ thông, hóa học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Đề số 25 Đề thi môn Hoá học Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên Câu 1 Dãy gồm các dung dịch đều tác dụng với Cu OH 2 là A. glucozơ glixerol mantozơ axit axetic. B. glucozơ glixerol mantozơ natri axetat. C. glucozơ glixerol mantozơ ancol etylic. D. glucozơ glixerol anđehit fomic natri axetat. Câu 2 Số đồng phân của C3H9N là A. 2 chất. B. 3 chất. C. 5 chất. D. 4 chất. Câu 3 Chất không phản ứng với dung dịch AgNO3 NH3 đun nóng tạo thành Ag là A. CH3COOH. B HCOoH. C. C6H12O6 glucozơ . D. hChO. Câu 4 Trùng hợp 5 6 lít C2H4 điều kiện tiêu chuẩn nêu hiệu suất phản ứng là 90 thì khối lượng polime thu được là A. 6 3 gam. B. 4 3 gam. C. 5 3 gam. D. 7 3 gam. Câu 5 Chất phản ứng được với dung dịch AgNO3 NH3 đun nóng tạo thành Ag là A. CH3 - CH NH2 - CH3. B. CH3 - CH2 - COOH. C. CH3 - CH2-CHO. D. CH3 - CH2 - OH. Câu 6 Cho các chất C2H5-NH2 1 C2H5 2NH 2 C6H5NH2 3 . Dãy các chất được sắp xếp theo chiều tính bazơ giảm dần là A 2 3 1 . B. 1 2 3 .__C . 2 1 3 . D. 3 1 2 Câu 7 Phân biệt 3 dung dịch H2N-CH2-COOH CH3COOH và C2H5-NH2 chỉ cần dùng 1 thuốc thử là A. natri kim loại. B. quì tím. C. dung dịch NaOH. D. dung dịch HCl. Câu 8 Một cacbohiđrat X có công thức đơn giản nhất là CH2O. Cho 18 gam X tác dụng với dung dịch AgNO3 NH3 dư đun nóng thu được 21 6 gam bạc. Công thức phân tử của X là A. C3H6O3. . C. C6H12O6. D. C2H4O2. Câu 9 Chất không có khả năng làm xanh nước quỳ tím là A. natri hiđroxit. B. anilin. C. amoniac. D. natri axetat. Câu 10 Nhúng một thanh Cu vào 200ml dung dịch AgNO31M khi phản ứng xảy ra hoàn toàn toàn bộ Ag tạo ra đều bám vào thanh Cu khối lượng thanh Cu sẽ A. tăng 4 4 gam. B. tăng 21 6 gam. C. giảm 6 4 gam. D. tăng 15 2 gam. Câu 11 Trung hoà 1 mol a- amino axit X cần 1 mol HCl tạo ra muối Y có hàm lượng clo là 28 286 về khối lượng. Công thức cấu tạo của X là A. H2N-CH2-CO0H. B. H2N-CH2-CH NH2 -COOH. C. cH3-CH NH2 -COOH. d. h2n-ch2-ch2-c0oh. Câu 12 Cho 5 58 gam anilin tác dụng với dung dịch brom sau phản ứng thu được 13 2 gam kết tủa 2 4 .

• Đề thi - Kiểm tra
• giáo trình đại học
• luận văn đại học
• tài liệu học tập
• kỹ thuật điều khiển
• thị trường chướng khoán
• môn học đại cương
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục