TAILIEUCHUNG - Thế giới động vật - Tuần 3 - Thứ 3 - Bật xa, ném xa bằng 1 tay chạy nhanh 10 mét

-Trẻ biết thực hiện lần lượt các động tác bật xa, ném xa 1 tay, chạy nhanh 10 m -Ôn các kĩ năng bật, ném xa, và chạy nhanh -Nhằm phát triển các cơ chân, tay và thể chất nhanh nhẹn -Cô giáo dục trẻ có ý thức thi đua giữa các tổ. Ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng ăn nhiều rau,quả chín, ăn cá, tôm, thịt để có năng lượng. | Chủ đề Thế giới động vật Thực hiện 5 tuần Tuần 3 Chủ đề nhánh Thế giới côn trùng Hoạt động có chủ đích Bật xa ném xa bằng 1 tay chạy nhanh 10 mét I Mục đích yêu cầu -Trẻ biết thực hiện lần lượt các động tác bật xa ném xa 1 tay chạy nhanh 10 m -Ôn các kĩ năng bật ném xa và chạy nhanh -Nhằm phát triển các cơ chân tay và thể chất nhanh nhẹn -Cô giáo dục trẻ có ý thức thi đua giữa các tổ. Ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng ăn nhiều rau quả chín ăn cá tôm thịt để có năng lượng 1 Không gian tổ chức Ngoài sân trường 2 Đồ dùng -Sơ đồ sân tập -Tỳi cỏt 10-15 tỳi -Các loại động vật để chơi 3 Phương pháp Thực hành 4 Tiến trình tổ chức hoạt động - Mở đầu hoạt động Làm quen kĩ năng bài mới và ôn lại bài cũ trò chuyện với trẻ về những côn trùng đã được học - Hoạt động trọng tâm Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 -Cô cho trẻ đi chạy thành vũng trũn kết hợp đi các kiểu nhón gót hạ gót đi - Trẻ vận động nhanh đi chậm. Sau đó cho trẻ về đứng theo tổ dón cỏch đều - Trẻ làm theo cô Hoạt động 2 Trọng động - Trẻ xếp thành hai đội Bài tập phỏt triển chung - Trẻ chú ý nghe cô nói -Hụ hấp 1 Làm gà gỏy - Chú ý xem cô làm mẫu -tay 5 tay thay nhau quay dọc than - 2 trẻ lên thực hiện -Chân 1 Ngồi xuống đứng lên liên tục -Bụng 3 Đứng nghiêng người sang hai bên - Từng trẻ lên thực hiện -Bật 2 Bật tiến về phía trước Vận động cơ bản -Cô cho trẻ đứng thành hai hàng theo đội - Trẻ cùng cô đọc bài thơ -Cụ giới thiệu bài .Bật xa nộm xa bắng 1 tay chạy nhanh 10 m -Cụ làm mẫu lần 1 -Lần 2 giải thích động tác bật xa ném xa bằng 1 tay chạy nhanh 10 m -Cụ mời hai trẻ khỏ lờn thực hiện mẫu giải thích động tác Hoạt động 3 Trẻ thực hiện -Cụ cho hai trẻ một lờn thực hiện -Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần -Cụ chỳ ý sữa sai cho trẻ -Cô động viên những trẻ chưa thực hiện được và cũn nhỳt nhỏt Giáo dục trẻ ăn đầy đủ chất đinh dưỡng để cơ thể phát triển cân đối và khỏe mạnh Hoạt động 4 Hồi tĩnh -Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi vừa đọc bài thơ Nàng tiên ốc Hớt thở nhẹ nhàng Kết thúc hoạt động Cho trẻ đọc bài đồng

• Giáo án điện tử
• tài liệu giáo viên mầm non
• tài liệu mầm non
• giáo án mầm non
• kiến thức trẻ mầm non
• giáo dục trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Giáo viên mầm non
• Nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non
• Giáo dục mầm non
• Thực tập sư phạm mầm non
• Sinh viên ngành giáo dục mầm non
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Nghề giáo viên mầm non
• Bài giảng Nghề giáo viên mầm non
• Chuẩn nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Kỹ năng nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Giao tiếp sư phạm
• Nhân cách của giáo viên mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Nâng cao chất lượng giáo viên mầm non
• Vai trò của giáo viên mầm non
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Tạp chí Đại học Thủ đô Hà Nội
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Nhu cầu giáo dục mầm non
• Công tác đào tạo giáo viên mầm non
• Quản lý đội ngũ giáo viên mầm non
• Nâng cao chuyên môn giáo viên mầm non
• Đội ngũ giáo viên mầm non
• Nghiệp vụ sư phạm mầm non
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Thực trạng quản lí giáo viên mầm non
• Công tác quản lí giáo viên mầm non
• Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non
• Mầm non huyện Đan Phượng
• Giao tiếp ứng xử của giáo viên mầm non
• Kỹ năng giao tiếp của giáo viên mầm non
• Phương thức giao tiếp của giáo viên mầm non
• Giáo dục trẻ mầm non ở Hà Nội
• Kỹ năng sư phạm của giáo viên mầm non
• Hoạt động bồi dưỡng giáo viên mầm non
• Kế hoạch bồi dưỡng giáo viên mầm non
• Công tác quản lý Mầm non
• Chuyên môn giáo viên mầm non
• Chất lượng đội ngữ giáo viên mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo dục mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Xây dựng trường mầm non
• Chương trình giáo dục mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Văn bản giáo dục mầm non
• Quy định giáo dục mầm non
• Nghị quyết ngành mầm non
• Luật giáo dục mầm non
• Trường mầm non Mai Dịch
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Luyện giao tiếp sư phạm mầm non
• Khung năng lực giáo viên mầm non
• Phát triển giáo viên mầm non
• Mô hình đào tạo giáo viên
• Đổi mới giáo dục
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Giao tiếp văn hóa trong hoạt động nghề
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Giáo viên trong trường mầm non
• Cách nâng cao chất lượng giáo viên
• Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên mầm non
• Phương pháp xây dựng đội ngũ giáo viên
• Năng lực chuyên môn giáo viên
• Nâng cao nghiệp vụ sư phạm
• Module Mầm non 42
• Hoạt động chính trị xã hội
• Hoạt đông của giáo viên mầm non
• Tổ chức chính trị
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Hoạt động đánh giá giáo viên mầm non
• Đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp
• Tự học tự bồi dưỡng
• Giải pháp nâng cao chất lượng giáo viên
• Chất lượng đào tạo giáo viên mầm non
• Chương trình mầm non mới
• Chất lượng giáo viên
• Quản lí giáo viên mầm non
• Chất lượng giáo viên mầm non
• Nguồn nhân lực
• Hoạt động dạy học của giáo viên mầm non
• Thái độ dạy học của giáo viên mầm non
• Kiểm tra giáo viên mầm non
• Hành động đánh giá công tác dạy học
• Khoa Giáo dục mầm non