Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Tài liệu HOT
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Sử dụng mô hình Kirkpatrick vào đánh giá chương trình đào tạo: Từ một góc nhìn
TAILIEUCHUNG - Sử dụng mô hình Kirkpatrick vào đánh giá chương trình đào tạo: Từ một góc nhìn
Đánh giá chương trình đào tạo đóng một vai trò quan trọng nhằm xây dựng và phát triển chương trình. Một chương trình đào tạo chất lượng sẽ giúp tăng động lực giảng dạy đối với giáo viên cũng như giúp việc học tập của người học đạt hiệu quả tốt hơn. Bài viết Sử dụng mô hình Kirkpatrick vào đánh giá chương trình đào tạo: Từ một góc nhìn trình bày khái quát về mô hình Kirkpatrick; Ưu điểm và hạn chế khi áp dụng mô hình. | Journal of educational equipment Applied research Volume 1 Issue 286 April 2023 ISSN 1859 - 0810 Sử dụng mô hình Kirkpatrick vào đánh giá chương trình đào tạo từ một góc nhìn Lê Minh Hoàng Phạm Thành Trung Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội Received 2 3 2023 Accepted 8 3 2023 Published 12 3 2023 Abstract The article focuses on studying the Kirkpatrick model as one of the training program evaluation models. Through the article the author introduces this model and evaluates the advantages and disadvantages of the model. From there as a basis to help training institutions apply and improve the model so that it is suitable for the training unit. Keywords Evaluation Kirkpatrick model Training 1. Mở đầu Ngoài ra đánh giá hiệu quả của đào tạo có thể xác Đánh giá chương trình đào tạo đóng một vai trò định các lĩnh vực mà đào tạo cần cải thiện và cũng có quan trọng nhằm xây dựng và phát triển chương thể cung cấp thông tin chi tiết về các cách để cải thiện trình. Một chương trình đào tạo chất lượng sẽ giúp nó Machles 2003 . Trong đó mô hình Kirkpatrick tăng động lực giảng dạy đối với giáo viên cũng là một mô hình giúp đánh giá kết quả của các chương như giúp việc học tập của người học đạt hiệu quả trình đào tạo và học tập được công nhận trên toàn tốt hơn. Ngược lại chương trình đào tạo không phù cầu. Các điểm mạnh chung của mô hình Kirkpatrick hợp có thể tạo ra những cản trở và ràng buộc khả trong lý thuyết và thực hành đánh giá đã được các năng sáng tạo và phát triển ở cả giáo viên cũng như học giả khen ngợi. Họ công nhận mô hình về khả người học. Vì vậy việc đánh giá chương trình đào năng cung cấp những điều sau đây 1 Hệ thống tạo là một khâu quan trọng để xác định chất lượng hoặc ngôn ngữ đơn giản trong việc xử lý các kết quả của một chương trình đào tạo cũng như thực hiện khác nhau và cách thu thập thông tin về các kết quả những mục đích nhất định. Do đó việc đánh giá bất này 2 thông tin mô tả hoặc đánh giá về loại hình kỳ chương trình đào tạo nào phải đánh giá được rằng
Khôi Nguyên
14
3
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa ở trường đại học khu vực Miền Trung trong bối cảnh đổi mới giáo dục
203
198
2
Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Giáo dục kĩ năng hợp tác trong trò chơi đóng vai có chủ đề cho trẻ 5-6 tuổi ở trường MN
233
200
3
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tích hợp nội dung giáo dục truyền thống cách mạng trong dạy học môn giáo dục công dân tại Trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên
136
109
3
Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo Việt Nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
234
204
0
Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Quản lý phát triển chương trình giáo dục nhà trường phổ thông theo tiếp cận năng lực
260
251
12
Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thông khu vực Đông Nam Bộ trong bối cảnh đổi mới giáo dục
240
194
3
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh khuyết tật trí tuệ học hòa nhập ở tiểu học
251
175
3
Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Tổ chức dạy học theo Module học phần giáo dục học trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường ĐH Sư Phạm
251
212
3
Ebook Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục: Phần 1 - Nguyễn Văn Hộ
14
268
11
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Sử dụng PPĐV trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 10 ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên - Giáo dục hướng nghiệp tỉnh Bắc Kạn
142
85
2
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461891
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22772
61
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10923
531
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10101
448
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9543
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8310
1127
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8252
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7869
2221
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6726
253
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5858
1414
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Khoa học giáo dục
Thiết bị giáo dục
Mô hình Kirkpatrick
Đánh giá chương trình đào tạo
Phương khoa pháp luận nghiên cứu học
Đổi mới tư duy trong quản lý
Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
Luận án Tiến sĩ
Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
Luận án Khoa học Giáo dục
Quản lý Giáo dục
Hoạt động giáo dục ngoài giờ
Lý luận và Lịch sử giáo dục
Giáo dục kĩ năng hợp tác
Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
Phương pháp dạy học
Giáo dục truyền thống cách mạng
Dạy học môn giáo dục công dân
Trung tâm giáo dục thường xuyên
Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
Quản lí giáo dục
Quản lý chương trình giáo dục
Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
Giáo dục kỹ năng giao tiếp
Kỹ năng giao tiếp
Học sinh khuyết tật trí tuệ
Lịch sử giáo dục
Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
Lý luận khoa học giáo dục
Phương pháp luận khoa học giáo dục
Nghiên cứu khoa học
Nhận thức khoa học giáo dục
Giáo dục thường xuyên
Giáo dục hướng nghiệp
Giáo dục công dân
Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
Biến đổi khí hậu
Giáo dục biến đổi khí hậu
Khoa học và giáo dục
Lịch sử khoa học và giáo dục
Mô hình giáo dục
Nền giáo dục mở và động
Đổi mới giáo dục Việt Nam
Phát triển giáo dục đào tạo
Quản lí hoạt động thực hành
Giáo dục học của sinh viên Đại học
Giáo dục Mầm non
Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
Quan điểm PISA
Phát triển đội ngũ giáo viên
Tổ chức hoạt động xêmina
Phương pháp dạy học Toán
Giải pháp đảm bảo chất lượng
Dạy học đạo đức
Định hướng phát triển năng lực
Sử dụng truyện kể trong dạy học
Quản lý hoạt động tự học
Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
Tư tưởng Hồ Chí Minh
Quản lý hoạt động học tập
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Đề tài: Ôn xác định vị trí trên – dưới, trước- sau của đối tượng khác.
8
356
3
04-05-2024
Mass Transfer in Multiphase Systems and its Applications Part 19
40
258
1
04-05-2024
CẤU TẠO HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ-ĐỘ HỤT KHỐI-NĂNG LƯỢNG LIÊN KẾT-LK RIÊNG
12
270
0
04-05-2024
extremetech Hacking Firefox phần 7
46
188
0
04-05-2024
Management and Services Part 1
10
160
0
04-05-2024
Công nghiệp gang thép Việt Nam : Một giai đoạn phát triển và chuyển đổi chính sách mới part 5
6
196
0
04-05-2024
Lịch sử Đội TNTP Hồ Chí Minh - CHƯƠNG III VÂNG LỜI BÁC DẠY, LÀM NGHÌN VIỆC TỐT, CHỐNG MỸ, CỨU NƯỚC, THIẾU NIÊN SĂN SÀNG
45
139
0
04-05-2024
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM CAITA part 9
18
131
0
04-05-2024
Data Structures and Algorithms - Chapter 8: Heaps
41
122
0
04-05-2024
New Trends and Developments in Automotive Industry Part 7
35
98
0
04-05-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7869
2221
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5858
1414
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3773
1238
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5343
1136
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8310
1127
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3523
645
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10923
531
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3701
525
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4084
519
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4141
480
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.