TAILIEUCHUNG - Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Giáo dục kĩ năng hợp tác trong trò chơi đóng vai có chủ đề cho trẻ 5-6 tuổi ở trường MN

Mục đích của đề tài như đề xuất biện pháp giáo dục kĩ năng hợp tác trong trò chơi đóng vai có chủ đề cho trẻ 5-6 tuổi nhằm góp phần phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ và nâng cao chất lượng giáo dục trẻ ở trường mẫu giáo. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI ----- ----- VŨ THỊ NHÂN GIÁO DỤC KỸ NĂNG HỢP TÁC TRONG TRÕ CHƠI ĐÓNG VAI CÓ CHỦ ĐỀ CHO TRẺ 5-6 TUỔI Ở TRƢỜNG MẦM NON Chuyên ngành: Lý luận và Lịch sử giáo dục Mã số: LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: 1. Phan Thị Hồng Vinh 2. Nguyễn Thị Hòa HÀ NỘI - 2016 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài luận án là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu điều tra, tổng hợp, phân tích và đánh giá trong luận án là do tôi thực hiện. Những tư liệu được sử dụng trong luận án là trung thực, có nguồn trích dẫn rõ ràng và chưa được công bố ở bất kỳ công trình nào. Tác giả Vũ Thị Nhân LỜI CẢM ƠN Trước tiên tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc nhất đối với Phan Thị Hồng Vinh và Nguyễn Thị Hòa đã nhiệt tình hướng dẫn, giúp đỡ tôi trong quá trình thực hiện và hoàn thành luận án. Tôi xin chân thành cảm ơn Phòng Sau Đại Học, Ban Chủ Nhiệm Khoa Tâm lí Giáo dục, cùng các Thầy Cô tổ bộ môn Phương Pháp Giảng Dạy - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã giúp đỡ và tạo mọi điều kiện thuận lợi để tôi hoàn thành luận án. Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Lãnh đạo UBND tỉnh Bình Dương, Ban Lãnh đạo Trường Đại học Thủ Dầu Một, Ban Lãnh đạo khoa Sư phạm Trường Đại học Thủ Dầu Một đã tạo điều kiện, và giúp đỡ tôi hoàn thành luận án. Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Lãnh đạo các Trường Mầm non tại Bình Dương – Thủ Dầu Một (Lê Thị Trung, Đoàn Thị Liên, Hoa Phượng), Bến Cát (Hướng Dương), Phú Giáo (Tân Long), Dĩ An (Hoa Cúc), các trường Mầm non tại Bà Rịa -Vùng Tàu (Phước Hải), Thành phố Hồ Chí Minh (Sơn Ca), Tây Ninh (Thanh An), cùng các cô giáo mầm non và các cháu trên địa bàn tỉnh Bình Dương đã giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi để tôi tiến hành khảo sát và thực nghiệm đề tài. Xin chân thành cảm ơn gia đình, bạn bè và các anh chị em đồng nghiệp đã động viên, giúp đỡ tôi trong quá trình nghiên cứu và thực hiện đề tài. Xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, tháng 11 năm 2016 Tác giả luận án Vũ

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Luận án Khoa học giáo dục
• Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận án Tiến sĩ
• Quản lý Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Lịch sử giáo dục
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Phát triển năng lực chủ nhiệm
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ ngành Quản lý giáo dục
• Giáo dục kĩ năng sống
• Giáo dục kĩ năng sống học sinh tiểu học
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Quản lý hoạt động học tập
• Đánh giá giảng viên đại học
• Quản lý hoạt động tổ chuyên môn
• Kĩ thuật Công nghiệp
• Dạy học môn Công nghệ phổ thông
• Quản lý thực tập tốt nghiệp
• Dạy học hàm số
• Phát triển kỹ năng dạy học Toán