TAILIEUCHUNG - Lựa chọn biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý dạy học môn Giáo dục thể chất tại trường Đại học Hải Dương

Thông qua các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy, chúng tôi đã lựa chọn được 5 biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý dạy học môn Giáo dục thể chất cho sinh viên Trường Đại học Hải Dương (ĐHHD). Bước đầu kiểm định lý thuyết cho thấy, các biện pháp mà chúng tôi lựa chọn và xây dựng nội dung đều được các chuyên gia đánh giá đảm bảo tính đồng bộ, kế thừa, thực tiễn và khả thi. | 650 THỂ DỤC THỂ THAO CHO MỌI NGƯỜI LỰA CHỌN BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI DƯƠNG ThS. Trần Doãn Khoa1 ThS. Nông Minh Đức2 Tóm tắt Thông qua các phương pháp Summary Using standard scientific nghiên cứu khoa học thường quy chúng tôi đã research methods we have identified 5 lựa chọn được 5 biện pháp nâng cao hiệu quả measures to enhance the effectiveness of quản lý dạy học môn Giáo dục thể chất cho physical education PE teaching management sinh viên Trường Đại học Hải Dương for students at Hai Duong University HDU . ĐHHD . Bước đầu kiểm định lý thuyết cho Initial theoretical validation indicates that the thấy các biện pháp mà chúng tôi lựa chọn và measures we selected and content we xây dựng nội dung đều được các chuyên gia developed have been evaluated by experts to đánh giá đảm bảo tính đồng bộ kế thừa thực ensure consistency inheritance practicality tiễn và khả thi. and feasibility. Từ khóa Biện pháp Quản lý dạy học Môn Keywords Measures teaching management Giáo dục thể chất Trường Đại học Hải Physical Education Hai Duong University. Dương. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Xuất phát từ thực tiễn đó chúng tôi tiến Nâng cao thể lực phát triển toàn diện con hành Lựa chọn biện pháp nâng cao hiệu quả người là mục tiêu quan trọng của môn học Giáo quản lý dạy học môn GDTC tại Trường ĐHHD. dục thể chất GDTC trong các trường Đại học. Quá trình nghiên cứu sử dụng các phương Tuy nhiên để hoàn thành được mục tiêu này thì pháp sau Phân tích và tổng hợp tài liệu Phỏng công tác quản lý hoạt động dạy học môn GDTC vấn tọa đàm Quan sát sư phạm và toán học giữ vai trò rất quan trọng đặc biệt là việc lập kế thống kê. hoạch chương trình giảng dạy cần phải phù hợp 2. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN với đối tượng học hay việc sử dụng đa dạng các . Các nguyên tắc lựa chọn biện pháp quản phương pháp dạy học sẽ giúp sinh viên tiếp thu lý hoạt động dạy học môn GDTC cho sinh được kiến thức tốt hơn. viên trường ĐHHD Trường ĐHHD là trường trọng điểm của

• Thể dục thể thao
• Khoa học thể thao
• Thể dục thể thao
• Quản lý dạy học
• Giáo dục thể chất
• Quản lý dạy học môn Giáo dục thể chất
• Huấn luyện thể thao
• Giáo dục thể dục thể thao
• Tâm lý thể dục thể thao
• Dinh dưỡng trong thể thao
• Khoa học thể dục thể thao
• Bài viết về thể thao
• Câu lạc bộ thể dục thể thao
• Hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa
• Thể dục thể thao quần chúng
• Chuyên ngành Karate
• Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh
• Thể dục thể thao ngoại khóa
• Công tác thể dục thể thao
• Quản lý thể dục thể thao
• Hoạt động ngoại khoá thể dục thể thao
• Phương pháp thể dục thể thao
• Phong trào tập luyện thể dục thể thao
• Đo lường thể thao
• Quản lí khoa học thể dục thể thao
• Tập luyện thể thao ngoại khóa
• Sinh viên chuyên ngành bóng bàn
• Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh
• Tạp chí Khoa học
• Khoa học Thể thao và Sức khỏe
• Quản lí Thể dục Thể thao
• Y sinh học Thể dục Thể thao
• Dạy học bóng bàn
• Ngành huấn luyện thể thao
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Môn Thể thao nâng cao
• Chuẩn kiến thức môn Thể thao nâng cao
• Chuẩn kỹ năng môn Thể thao nâng cao
• Tập luyện thể dục thể thao
• Dinh dưỡng thể thao
• Thể thao giải trí
• Thể thao ngoại khóa
• Hoạt động thể thao ngoại khóa
• Hoạt động câu lạc bộ thể dục thể thao
• Nâng cao ý thức tập luyện thể thao
• Hoạt động thể dục thể thao
• Câu lạc bộ thể dục thể thao ngoại khóa
• Xây dựng câu lạc bộ thể dục thể thao
• Tỉnh Bắc Ninh
• Ngoại khóa thể dục thể thao
• Phong trào tập luyện ngoại khóa
• Hoạt động thể thao
• Câu lạc bộ thể thao
• Nhu cầu luyện tập thể thao
• Thể chất của học sinh
• Phương pháp dạy thể dục thể thao
• Phong trào thể dục thể thao ngoại khóa
• Hoạt động tập luyện thể dục thể thao
• Thể dục thể thao ngoại khoá
• Nhu cầu luyện tập thể dục thể thao
• Công tác giáo dục thể chất
• Giảng dạy môn Giáo dục thể chất
• Thực trạng hoạt động thể dục thể thao
• Hội thảo thể thao
• Kỷ yếu hội thảo
• Nghiên cứu thể thao
• Văn hóa thể thao
• Bài tập nâng cao thể lực
• Hiệu quả hoạt động thể dục thể thao
• Trường Đại học Sư phạm Đại học Thái Nguyên
• Sinh viên không chuyên thể dục thể thao
• Nghiên cứu khoa học giáo dục thể chất
• Đào tạo nhân thực ngành Thể thao
• Giáo dục đại học
• Lý luận và thực tiễn thể dục thể thao
• Giáo dục đại học Việt Nam