TAILIEUCHUNG - Hành trang kiến thức bản đồ của học sinh lớp 6, trung học cơ sở trong chương trình địa lí định hướng phát triển năng lực học sinh thực trạng và giải pháp

Tác giả bài báo nghiên cứu kiến thức bản đồ của các lớp 6 và phân tích, đánh giá các ưu, nhược điểm của 06 bài đầu trong chương Bản đồ của lớp 6 cũ, đồng thời đi sâu nghiên cứu cấu trúc kiến thức bản đồ trong 05 bài đầu của Chương trình Địa lí 6 mới; nghiên cứu các khái niệm và cách sắp xếp thứ tự trước sau để thấy mức độ hợp lí và chưa hợp lí. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI Educational Sciences 2022 Volume 67 Issue 2 pp. 3-8 This paper is available online at http HÀNH TRANG KIẾN THỨC BẢN ĐỒ CỦA HỌC SINH LỚP 6 TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH - THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP Lâm Quang Dốc Khoa Địa lí Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Tác giả bài báo nghiên cứu kiến thức bản đồ của các lớp 6 và phân tích đánh giá các ưu nhược điểm của 06 bài đầu trong chương Bản đồ của lớp 6 cũ đồng thời đi sâu nghiên cứu cấu trúc kiến thức bản đồ trong 05 bài đầu của Chương trình Địa lí 6 mới nghiên cứu các khái niệm và cách sắp xếp thứ tự trước sau để thấy mức độ hợp lí và chưa hợp lí đồng thời kiến nghị sửa đổi các khái niệm sai như Bản đồ hành chính Việt Nam cách biểu hiện sai trên bản đồ hành chính và bản đồ Việt Nam trong Đông Nam Á cách diễn giải kiến thức biến dạng trên bản đồ cho hợp lí hơn giúp học sinh nắm chắc kiến thức gốc hình thành hệ thống kiến thức bản đồ chuẩn mực phục vụ tốt chương trình cải cách giáo dục. Từ khóa hành trang kiến thức bản đồ Địa lí 6 chương trình mới. 1. Mở đầu Hành trang kiến thức của học sinh lớp 6 khi bước vào lâu đài kiến thức địa lí cần những gì. Chắc ai cũng cho rằng cần nhiều kiến thức cơ bản cốt lõi của các môn khoa học. Điều đó rất đúng nhưng chưa đủ. Kiến thức của các môn khoa học tích hợp với kiến thức địa lí sẽ hỗ trợ cho học sinh học hiểu sâu sắc hơn đầy đủ hơn vể kiến thức đia lí. Nhưng chỉ hiểu sâu hơn kiến thức địa lí thôi vẫn chưa đầy đủ bởi vì kiến thức địa lí đối tượng địa lí chỉ có ý nghĩa chỉ được hiểu đúng khi tính đến vị trí của nó trên bề mặt Trái Đất hay nói một cách khác các đối tượng hiện tượng địa lí chỉ được hiểu đúng đầy đủ và có ý nghĩa khi tính đến vị trí của chúng trong hệ quy chiếu không gian trên hành tinh chúng ta tức là trên bản đồ 1 96 97 2 239 240 . Vì vậy muốn học tốt môn Địa lí học sinh cần phải nắm chắc kiến thức bản đồ kiến thức bản đồ phải đi trước một .

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.