TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi thực hiện tốt kỹ năng xé dán trong hoạt động tạo hình

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non "Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi thực hiện tốt kỹ năng xé dán trong hoạt động tạo hình" nhằm giúp trẻ rèn luyện các kỹ năng, hình thành kỹ xảo, sự khéo léo và thể hiện được ngôn ngữ tạo hình của riêng trẻ trong sản phẩm. Thực hiện tốt kỹ năng xé dán giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, phát huy được năng lực sáng tạo của bản thân. | SÁNG KIẾN ĐỀ TÀI Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi thực hiện tốt kỹ năng xé dán trong hoạt động tạo hình I. ĐẶT VẤN ĐỀ Hoạt động tạo hình có một vị trí vô cùng quan trọng trong các hoạt động của trẻ ở lứa tuổi mầm non và được coi là một trong những con đường cơ bản để tiến hành giáo dục thẩm mỹ giáo dục toàn diện cho trẻ em ngay từ những năm đầu cuộc sống. Hoạt động tạo hình là một trong những hoạt động hấp dẫn nhất đối với trẻ mẫu giáo nó giúp trẻ tìm hiểu khám phá và thể hiện một cách sinh động những gì chúng nhìn thấy trong thế giới xung quanh những gì làm trẻ rung động mạnh mẽ và gây cho chúng những xúc cảm tình cảm tích cực. Hoạt động tạo hình bao gồm các loại hình như cắt vẽ nặn xếp gấp xé dán Trong đó hoạt động xé dán giúp trẻ phát triển khả năng ước lượng bằng mắt định hướng về hình dạng biểu tượng phát triển sự linh hoạt của các nhóm cơ ngón tay sự phối hợp giữa tay và mắt sự khéo léo tỉ mỉ tập cho trẻ tính kiên nhẫn cẩn thận. Hoạt động thực tiễn tạo ra các sản phẩm xé dán không chỉ là cơ hội thuận lợi cho trẻ được rèn luyện các kỹ năng về xé-dán mà còn đòi hỏi trẻ phải luôn tìm hiểu khám phá lĩnh hội được kỹ năng sử dụng các học cụ phát hiện tính chất của các loại vật liệu khả năng tạo hình khả năng tạo ra sức truyền cảm của chúng. Đây là điều kiện thuận lợi để trẻ phát triển trí tuệ và nhân cách. Là một giáo viên với nhiều năm kinh nghiệm trong công tác tôi đã mạnh dạn lựa chọn đề tài Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi thực hiện tốt kỹ năng xé dán trong hoạt động tạo hình để thực hiện tại lớp mình. Tôi cho rằng khi trẻ có kỹ năng xé-dán tốt sẽ giúp trẻ hào hứng tích cực tự tin sáng tạo hơn khi thực hiện sản phẩm của mình. II. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1 Xé dán tranh là một loại hình hoạt động tạo hình mà ở đó trẻ thể hiện hình ảnh nghệ thuật trên không gian hai chiều bằng cách xé các chất liệu ra thành từng mảng thành hình dạng hay mảnh nhỏ hoặc thành từng dải rồi dán chúng lên một mặt phẳng mặt giấy mặt gỗ theo một ý tưởng hoặc yêu cầu nào đó. Hiện nay

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Giáo dục mầm non
• Hoạt động tạo hình
• Hoạt động xé dán tranh
• Kỹ năng xé dán tranh
• Phát triển kỹ năng cho trẻ
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4