TAILIEUCHUNG - Tài liệu tập huấn cán bộ quản lí, giáo viên trung học cơ sở kĩ thuật xây dựng ma trận đề kiểm tra và biên soạn, chuẩn hóa câu hỏi đánh giá kết quả dạy học, giáo dục môn Giáo dục công dân

Tài liệu tập huấn cán bộ quản lí, giáo viên trung học cơ sở kĩ thuật xây dựng ma trận đề kiểm tra và biên soạn, chuẩn hóa câu hỏi đánh giá kết quả dạy học, giáo dục môn Giáo dục công dân gồm các nội dung chính như sau: Những vấn đề chung về kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh; Kiểm tra, đánh giá trong dạy học môn Giáo dục công dân; Hướng dẫn biên soạn, quản lí và sử dụng ngân hàng câu hỏi kiểm tra, đánh giá trên mạng. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ KĨ THUẬT XÂY DỰNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA VÀ BIÊN SOẠN CHUẨN HÓA CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ DẠY HỌC GIÁO DỤC Môn GIÁO DỤC CÔNG DÂN Lưu hành nội bộ 1 Hà Nội năm 2018 MỤC LỤC Trang Phần 1 Những vấn đề chung về kiểm tra đánh giá theo định 3 hướng phát triển năng lực học sinh . Định hướng chỉ đạo đổi mới PPDH và KTĐG 3 . Nhiệm vụ và giải pháp 7 . Trách nhiệm các cấp quản lý giáo dục 10 Phần 2 Kiểm tra đánh giá trong dạy học môn Giáo dục công 12 dân . Một số định hướng cơ bản 12 . Viết câu hỏi thi và quy trình xây dựng câu hỏi kiểm tra cho một 15 bài học . Xây dựng ma trận đề kiểm tra và vận dụng quy trình xây dựng 34 ma trận trong môn GDCD . Quy trình xây dựng đề kiểm tra 46 . Một số đề kiểm tra minh họa 66 Phần 3 Hướng dẫn biên soạn quản lí và sử dụng ngân hàng câu 80 hỏi kiểm tra đánh giá trên mạng . Truy cập và đăng nhập hệ thống 80 . Đăng ký bài học của khóa tập huấn 81 . Cách thức thực hiện các bài học 82 . Cách thức trao đổi thảo luận trong mỗi bài học 84 2 . Soạn giáo án Online 46 . Không gian học tập của học sinh 97 PHẦN 1 NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH . Định hướng chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh Thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ XI đặc biệt là Nghị quyết Trung ương số 29-NQ TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá hiện đại hoá trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế giáo dục phổ thông trong phạm vi cả nước đang thực hiện đổi mới đồng bộ các yếu tố mục tiêu nội dung phương pháp hình thức tổ chức thiết bị và đánh giá chất lượng giáo dục. a Về phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo các địa phương cơ sở giáo dục tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính .

• Giáo dục học
• Tài liệu tập huấn cán bộ quản lí
• Tài liệu tập huấn giáo viên THCS
• Kĩ thuật xây dựng ma trận đề kiểm tra
• Ma trận đề kiểm tra môn Giáo dục công dân
• Chuẩn hóa câu hỏi đánh giá kết quả dạy học
• Đánh giá kết quả dạy học môn Lịch sử
• Đánh giá kết quả dạy học môn Toán
• Kĩ thuật xây dựng ma trận đề
• Câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Vật lí
• Định hướng phát triển năng lực học sinh
• Quy trình xây dựng đề kiểm tra
• Tập huấn cán bộ Quản lí
• Đánh giá năng lực học sinh
• Giáo viên trung học phổ thông
• Trách nhiệm của cấp quản lý giáo dục
• Kỹ năng xây dựng ma trận đề
• Câu hỏi đánh giá kết quả dạy học
• Hình thức tổ chức dạy học
• Ngân hàng câu hỏi kiểm tra đánh giá
• Bảo vệ môi trường
• Kỹ năng truyền thông
• Cán bộ quản lí môi trường
• Giáo dục môi trường
• Tài liệu tập huấn bảo vệ môi trường
• Xây dựng ma trận đề kiểm tra
• Phát triển năng lực học sinh
• Chuẩn hóa câu hỏi kiểm tra đánh giá
• Đánh giá kết quả dạy học môn Sinh học
• Phân tích câu hỏi trắc nghiệm khách quan
• Tài liệu tập huấn phương pháp dạy học
• Kĩ thuật tổ chức hoạt động học theo nhóm
• Hướng dẫn học sinh tự học môn Địa lí
• Hình thức học tập theo nhóm
• Quy trình xây dựng bài học
• Tài liệu tập huấn dạy học tích hợp
• Dạy học tích hợp ở trường THCS
• Dạy học tích hợp ở trường THPT
• Quản lí dạy học tích hợp
• Tổ chức dạy học tích hợp
• Mô hình đổi mới công tác hướng nghiệp
• Chương trình giáo dục Mầm non tiểu học tại Việt Nam
• Tổ chức tập huấn cho cán bộ quản lí trường học
• Công tác hướng nghiệp
• Chương trình hướng nghiệp tại Việt Nam