TAILIEUCHUNG - Tập huấn cán bộ Quản lí và giáo viên trung học phổ thông về kĩ thuật xây dựng ma trận đề và biên soạn câu hỏi kiểm tra đánh giá môn Địa lí
Tập huấn cán bộ Quản lí và giáo viên trung học phổ thông về kĩ thuật xây dựng ma trận đề và biên soạn câu hỏi kiểm tra đánh giá môn Địa lí nhằm giúp cán bộ quản lí thông qua tài liệu tập huấn này sẽ nhận thức được vai trò quan trọng cũng của mình trong việc xây dựng và biên soạn câu hỏi đánh giá ra đề môn Địa lí. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ KĨ THUẬT XÂY DỰNG MA TRẬN ĐỀ VÀ BIÊN SOẠN CÂU HỎI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Môn: ĐỊA LÍ (LƢU HÀNH NỘI BỘ) Hà Nội, năm 2016 1 MỤC LỤC Trang Phần 1: Những vấn đề chung về kiểm tra, đánh giá theo định hƣớng phát triển năng lực học sinh . Định hƣớng chỉ đạo đổi mới PPDH và KTĐG 3 . Nhiệm vụ và giải pháp 7 . Trách nhiệm của các cấp quản lí giáo dục 10 Phần 2: Quy trình, kĩ thuật xây dựng ma trận đề, biên soạn và chuẩn hóa câu hỏi trắc nghiệm khách quan . Quy trình xây dựng đề kiểm tra 11 . Kĩ thuật viết câu hỏi trắc nghiệm khách quan 14 Phần 3: Vận dụng quy trình, kĩ thuật xây dựng ma trận đề, biên soạn câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Địa lí . Hƣớng dẫn biên soạn đề 32 . Kĩ thuật biên soạn câu hỏi trắc nghiệm khách quan 48 . Đề minh họa 68 Phần 4: Hƣớng dẫn biên soạn, quản lí và sử dụng ngân hàng câu hỏi kiểm tra, đánh giá trên mạng 2 84 PHẦN 1 NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH . Định hƣớng chỉ đạo đổi mới phƣơng pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá theo định hƣớng phát triển năng lực học sinh Thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ XI, đặc biệt là Nghị quyết Trung ƣơng số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đại hoá trong điều kiện kinh tế thị trƣờng định hƣớng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế, giáo dục phổ thông trong phạm vi cả nƣớc đang thực hiện đổi mới đồng bộ các yếu tố: mục tiêu, nội dung, phƣơng pháp, hình thức tổ chức, thiết bị và đánh giá chất lƣợng giáo dục. a) Về phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo các địa phƣơng, cơ sở giáo dục tiếp tục đổi mới phƣơng pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, rèn luyện phƣơng pháp tự học và vận dụng kiến thức, kĩ năng của học sinh theo tinh thần Công văn số 3535/BGDĐT- GDTrH ngày .
đang nạp các trang xem trước
