TAILIEUCHUNG - Giáo trình Phương pháp học đại học và kỹ năng lập chiến lược phát triển thời sinh viên: Phần 2

Nối tiếp nội dung của phần 1, phần 2 cuốn giáo trình "Phương pháp học đại học và kỹ năng lập chiến lược phát triển thời sinh viên" sẽ giúp các bạn biết cách làm thế nào để giỏi kỹ năng mềm; Rèn luyện phẩm chất thái độ; Biết cách lập kế hoạch học tập thời sinh viên; . Mời các bạn cùng tham khảo! | 1. Học tất cả các chứng chỉ liên quan đến ngách gồm . 2. Tập hợp và đọc tất cả các sách viết về ngách gồm . 3. Đăng kí tất cả các học phần tự chọn chuyên sâu vào ngách gồm 4. Có thể xin làm trợ lý cho giảng viên . Hoặc xin làm học trò của . . để được hướng dẫn con đường phát triển trong lĩnh vực đã chọn. 5. Đăng kí đề tài nghiên cứu khoa học về . 6. Tham gia các lớp học thực chiến các hội thảo chuyên ngành về ngách như 7. Tham gia các cuộc thi như tham gia câu lạc bộ sau 8. Đi làm thêm một công việc trong ngách như . hoặc xin phụ việc cho . . 9. Làm quen kết bạn với . 10. Khi đi thực tập thực tế sẽ chọn thực tập trong 11. Khi làm đồ án tốt nghiệp sẽ chọn đề tài ứng dụng về . Vậy với phương pháp thứ 2 Chọn ngách chuyên sâu amp luyện lên đến đỉnh thì đến lúc ra trường trong khi các sinh viên khác mới bắt đầu loay hoay chọn cho mình một lối đi thì bạn đã đi trên lối đi của mình ngay từ năm thứ nhất. Trong khi các sinh viên khác số năm kinh nghiệm là 0 thì bạn đã có 4 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực của mình. Chắc chắn đó một lợi thế rất lớn so với các sinh viên khác nếu bạn muốn ứng tuyển vào làm việc tại một doanh nghiệp trong lĩnh vực mà mình đang thế mạnh. 53 Cách 3. Sử dụng thế mạnh của tư chất để kết hợp với nghề Trong bốn cách để bứt phá về năng lực chuyên môn thì cách thứ ba là dùng thế mạnh tư chất mà mình có để kết hợp với nghề. Năng lực chuyên môn thực chất là năng lực trong một lĩnh vực cụ thể nào đó. Năng lực này thường đến từ học tập rèn luyện mà có nhưng tư chất cũng ảnh hưởng khá lớn đến tốc độ phát triển của bất cứ một năng lực nào. Bởi mọi năng lực đều phải dựa trên một cơ sở vô cùng quan trọng đó là não bộ. Não bộ tạm chia thành 52 vùng theo bản đồ não bộ Brodmann . Mỗi vùng phụ trách một chức năng nào đó. Mỗi người sẽ thuận một số vùng nhưng một số vùng khác thì không thuận . Việc thuận hay không thuận mạnh hay yếu khỏe khoắn hay tổn thương. của một vùng não sẽ ảnh hưởng đến một năng lực nhất định. Chẳng hạn như - Với người yếu vùng cảm thụ âm nhạc

• Giáo dục học
• Phương pháp học đại học
• Kỹ năng lập chiến lược
• Kỹ năng mềm
• Rèn luyện phẩm chất thái độ
• Lập kế hoạch học tập
• Phương pháp dạy đại học
• Đổi mới phương pháp dạy đại học
• Đổi mới phương pháp học đại học
• Phương pháp dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Dạy học ở Đại học
• Tiếp cận phương pháp dạy học Đại học
• Tìm hiểu phương pháp dạy học Đại học
• Việc dạy học ở Đại học
• Đặc điểm phương pháp dạy học đại học
• Phân loại phương pháp dạy học đại học
• Phương pháp dạy học đại học
• Dạy học đại học
• Khoa học giáo dục
• Đổi mới phương pháp dạy học đại học
• Sử dụng phương tiện dạy học hiện đại
• Đổi mới phương pháp dạy học Tâm lý học
• Vai trò các phương tiện dạy học hiện đại
• Dạy học môn Tâm lý học
• Biện pháp đổi mới phương pháp dạy học
• Báo cáo tốt nghiệp Sư phạm
• Phương pháp dạy học Đại học Vinh
• Phương pháp tự học của sinh viên
• Tổ chức phương pháp dạy học
• Triển khai phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học hiện đại
• Chất lượng đào tạo đại học
• Chất lượng đào tạo
• Hệ thống các phương pháp dạy học
• Phương pháp cứu khoa học
• Dạy học theo phương pháp cứu khoa học
• Phương pháp thích hợp
• Dạy học theo phương pháp thích hợp
• Đào tạo đại học
• Tìm hiểu phương pháp tích hợp
• Dạy học ở Đại học hiện nay
• Vấn đề đổi mới dạy học Đại học
• Thực tế đổi mới dạy học Đại học
• Giáo dục đại học
• Đổi mới dạy học đại học
• Dạy học đại học Việt Nam
• Phương pháp dạy học tích cực
• Giáo dục đại học Phương pháp dạy và học
• Nội hàm chất lượng đào tạo đại học
• Đổi mới giáo dục đại học
• Giải pháp để nâng cao chất lượng đào tạo
• Năm nguyên tắc chính để học tốt đại học
• Phương pháp học đại học hiệu quả
• Cách học đại học hiệu quả
• Tìm hiểu học đại học hiệu quả
• Vấn đề học đại học hiệu quả
• Hướng dẫn học đại học hiệu quả
• Kinh nghiệm học đại học hiệu quả
• Chia sẻ học đại học
• Vấn đề học đại học
• Tìm hiểu học đại học
• Việc học đại học
• Dạy học hiện đại
• Mô phỏng phương pháp dạy học hiện đại
• Phương pháp dạy học hiệu quả
• Mô phỏng phương pháp dạy học hiệu quả
• Ứng dụng mô phỏng trong dạy học
• Phương pháp học tập
• Phương pháp học tập ở đại học
• Phương pháp học tích cực
• Lựa chọn lĩnh vực học tập
• Văn hoá học tập
• Phương pháp đọc
• Lý luận và phương pháp dạy học Đại học
• Lý luận dạy học
• Nguyên tắc dạy học Đại học
• Tổ chức dạy học
• Kĩ thuật dạy học ở Đại học
• Phương pháp giảng dạy
• Hoạt động học tập
• Phương pháp dạy Đại số 10
• Biện pháp sư phạm
• Giáo dục học
• Phương pháp dạy học E learning
• Dạy học truyền thống
• Dạy học học phần xác suất thống kê
• Phương pháp dạy học truyền thống
• Chương trình giáo dục đại học
• Nội dung giáo dục đại học
• Suy nghĩ về đổi mới phương pháp dạy học
• Giáo dục đại học hiện đại
• Lý luận dạy học đại học
• Nghiên cứu lý luận dạy học đại học
• Phương pháp truyền thống trong dạy học triết học
• Phương pháp hiện đại trong dạy học triết học
• Dạy học triết học
• Phương pháp giảng dạy triết học
• Lí luận dạy học đại học
• Giải pháp đổi mới phương pháp giảng dạy
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Đổi mới phương pháp học tập
• Trường Đại học Hà Nội
• Ngành tài chính ngân hàng
• Phương pháp giảng dạy hiện đại
• Phương pháp động não
• Phương pháp học dựa trên vấn đề
• Phương pháp học dựa trên dự án
• Đổi mới phương pháp dạy
• Học chế tín chỉ
• Đại học Luật Thành phố Hồ Chí Minh
• Phương pháp giáo dục đại học