Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Tài liệu HOT
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Thiết kế chủ đề và tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp phát triển năng lực định hướng nghề nghiệp cho học sinh trung học cơ sở
TAILIEUCHUNG - Thiết kế chủ đề và tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp phát triển năng lực định hướng nghề nghiệp cho học sinh trung học cơ sở
Bài viết Thiết kế chủ đề và tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp phát triển năng lực định hướng nghề nghiệp cho học sinh trung học cơ sở đề xuất quy trình thiết kế và tổ chức chủ đề hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp nhằm phát triển năng lực định hướng nghề nghiệp cho học sinh trung học cơ sở. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI Educational Sciences 2022 Volume 67 Issue 4 pp. 103-111 This paper is available online at http THIẾT KẾ CHỦ ĐỀ VÀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Lê Thị Duyên Khoa Tâm lí Giáo dục Trường Đại học Sư phạm Đại học Đà Nẵng Tóm tắt. Bài báo đề xuất quy trình thiết kế và tổ chức chủ đề hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp nhằm phát triển năng lực định hướng nghề nghiệp cho học sinh trung học cơ sở. Quy trình được xây dựng bao gồm 3 giai đoạn Giai đoạn 1. Thiết kế các chủ đề hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp nhằm phát triển năng lực định hướng nghề nghiệp cho học sinh Giai đoạn 2. Tổ chức hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp nhằm phát triển năng lực định hướng nghề nghiệp cho học sinh Giai đoạn 3. Đánh giá kết quả tổ chức hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp nhằm phát triển năng lực định hướng nghề nghiệp cho học sinh. Từ quy trình này giáo viên vận dụng để thiết kế và tổ chức hiệu quả các chủ đề nhằm phát triển năng lực định hướng nghề nghiệp cho học sinh. Từ khoá Định hướng nghề nghiệp quy trình hoạt động trải nghiệm trung học cơ sở phát triển năng lực. 1. Mở đầu Định hướng nghề nghiệp ĐHNN là 1 dạng đặc biệt của định hướng cá nhân bởi vì trong các loại hình hoạt động xã hội đa dạng của con người thì hoạt động nghề nghiệp đứng ở vị trí quan trọng nhất. Tác giả Schein 1978 cho rằng ĐHNN là sự định hướng lựa chọn nghề nghiệp tương lai dựa trên việc xem xét kết hợp nhiều yếu tố như năng lực bản thân và sự tự nhận thức về những năng lực này khả năng xác định những giá trị cơ bản và sự ý thức về động cơ và nhu cầu từ đó ảnh hưởng đến các quyết định liên quan đến nghề nghiệp và sự hài lòng thành công trong nghề nghiệp sau này 1 . Do vậy việc phát triển năng lực ĐHNN cho học sinh HS có ý nghĩa quan trọng và cần được thực hiện từ sớm. Phát triển năng lực ĐHNN cho HS được coi là một quá trình tác động của nhà giáo dục đến .
Thành Tín
43
9
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Luận văn Thạc sĩ Tâm lí học: Định hướng nghề nghiệp của sinh viên chuyên ngành Tâm lý học ở một số trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh
196
217
12
Giải pháp nâng cao hiệu quả định hướng nghề nghiệp cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh
6
151
1
Thực trạng và biện pháp giáo dục định hướng giá trị nghề sư phạm cho sinh viên các trường đại học - cao đẳng hiện nay
9
149
3
`Nâng cấp` bản lĩnh nghề nghiệp
4
110
0
Bài giảng Giới thiệu môn học Định hướng nghề nghiệp và kỹ năng học tập
37
194
6
Làm thế nào để tự hướng nghiệp chọn nghề?
5
126
2
Định hướng nghề nghiệp ở lứa tuổi học sinh trung học phổ thông
8
119
0
Giới thiệu mô hình can thiệp về định hướng nghề nghiệp cho học sinh – sinh viên Việt Nam (HBCD)
17
58
1
Giáo án hướng nghiệp nghề 11 năm 2015 - Chủ đề hoạt động tháng 9: Tìm hiểu một số nghề thuộc các ngành Giao thông vận tải & Địa chất
20
205
1
Nên chọn nghề phù hợp hay nghề nhàn hạ?
3
96
0
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461886
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22719
61
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10905
530
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10083
447
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9540
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8301
1127
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8248
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7867
2220
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6711
253
Vật lý hạt cơ bản (1)
29
5793
88
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Định hướng nghề nghiệp
Tổ chức hoạt động trải nghiệm
Xây dựng kế hoạch dạy học
Giáo dục phát triển phẩm chất
Phát triển năng lực học sinh
Luận văn Thạc sĩ Tâm lí học
Sinh viên chuyên ngành Tâm lý học
Định hướng nghề nghiệp của sinh viên
Định hướng nghề nghiệp sinh viên tâm lý
Thực trạng định hướng nghề nghiệp tâm lý
Giải pháp định hướng nghề nghiệp tâm lý
Trường Đại học TDTT Bắc Ninh
Hiệu quả định hướng nghề nghiệp
Định hướng nghề nghiệp cho sinh viên
Công tác tư vấn định hướng nghề nghiệp
Định hướng giá trị
Nghề sư phạm
Định hướng giá trị nghề sư phạm
Giáo dục định hướng nghề nghiệp
Phương pháp giáo dục định hướng
Định hướng giá trị nghề dạy học
Bạn cảm thấy thích thú với nghề nghiệp mới chứ
Định hướng nghề nghiệp tương lai
nghề nghiệp trong tương lai
cách định hướng nghề nghiệp
chọn nghề trong tương lai
tư vấn nghề nghiệp
Định hướng nghề nghiệp kế toán
Kỹ năng học tập kế toán
Nghề kế toán
Kế toán Việt Nam
Môn học Định hướng nghề nghiệp kế toán
Nội dung Định hướng nghề nghiệp kế toán
chọn đúng nghề
mẹo chọn nghề
Định hướng nghề
Đo lường năng lực định hướng nghề
Năng lực định hướng nghề
Tâm lý học đường
Mô hình can thiệp về định hướng nghề nghiệp
Học sinh – sinh viên Việt Nam
Tham vấn định hướng nghề nghiệp
Mô hình hướng nghiệp
Định hướng nghề nghiệp CERM
Giáo án hướng nghiệp nghề 11
Ngành Giao thông vận tải & Địa chất
Hướng nghiệp nghề
Giáo án hướng nghiệp nghề lớp 11
Giáo án lớp 11
mẹo chọn nghề phù hợp
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm THPT
Định hướng nghề nghiệp bản thân
Thiết kế chủ đề Định hướng nghề nghiệp
Hoạt động trải nghiệm cơ sở nghề
Giáo dục đại học
Môi trường làm việc chuyên nghiệp
Vấn đề giáo dục đại học
Vấn đề định hướng nghề nghiệp
Tìm hiểu môi trường định hướng nghề nghiệp
Xã hội học
Định hướng giá trị xã hội
Định hướng nghề nghiệp sinh viên
Nghề nghiệp sinh viên
Sự lựa chọn nghề nghiệp
Vấn đề nghề nghiệp sinh viên
nghề tự do
nghề hái ra tiền
nghề có triển vọng
nghề nhiều áp lực
Danh mục nghề nghiệp Việt Nam
Nguyên tắc phân loại nghề nghiệp
Quy trình xác định nghề nghiệp
Lưu ý trong phân loại nghề nghiệp
Hướng dẫn xác định thông tin nghề nghiệp
Lựa chọn nghề nghiệp
Xu hướng lựa chọn nghề nghiệp
Chuyển đổi cơ cấu nghề nghiệp
Công nghiệp 4 0
Định hướng nghề nghiệp sĩ quan
Sĩ quan quân đội nhân dân
Quân đội nhân dân Việt Nam
Định hướng nghề nghiệp quân đội
Sinh viên Thông tin Thư viện
Thông tin việc làm của sinh viên
Cơ sở định hướng nghề nghiệp
Khoa học giáo dục
Quản lý giáo dục
Định hướng nghề nghiệp cho học sinh
Giáo viên định hướng nghề nghiệp
Phát triển giáo viên định hướng nghề nghiệp
Chương trình đào tạo cử nhân Ngôn ngữ Anh
Chương trình đào tạo ngành ngôn ngữ Anh
Chương trình giáo dục theo định hướng nghề nghiệp
Năng lực định hướng nghề nghiệp
Hoạt động nghề nghiệp
Giáo dục Việt Nam
Giáo dục hướng nghiệp
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Báo cáo khoa học: Loss of kinase activity in Mycobacterium tuberculosis multidomain protein Rv1364c
14
236
0
01-05-2024
Động cơ đốt trong và máy kéo công nghiêp tập 2 part 8
32
262
0
01-05-2024
extremetech Hacking Firefox phần 7
46
187
0
01-05-2024
TƯƠNG QUAN GIỮA MÔ HỌC, GIẢI PHẪU VÀ HÌNH ẢNH CỦA CÁC KHỐI U PHẦN PHỤ
3
168
0
01-05-2024
báo cáo hóa học:" Endoscopic decompression for intraforaminal and extraforaminal nerve root compression"
7
107
0
01-05-2024
Diseases of the Liver and Biliary System - part 1
33
125
0
01-05-2024
Lãi suất cơ bản, công cụ quan trọng của chính sách tiền tệ
5
114
0
01-05-2024
Giáo trình kỹ thuật sữa chữa ô tô, máy nổ part 8
47
138
1
01-05-2024
Fecal Incontinence Diagnosis and Treatment - part 8
35
103
0
01-05-2024
Gastroenterology an illustrated colour text - part 10
10
89
0
01-05-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7867
2220
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5790
1388
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3772
1233
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5333
1136
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8301
1127
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3518
644
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10905
530
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3694
525
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4071
516
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4136
480
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.