TAILIEUCHUNG - Kiến thức, thái độ, thực hành về thừa cân - béo phì của sinh viên y đa khoa năm thứ ba trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch năm 2020

Bài viết Kiến thức, thái độ, thực hành về thừa cân - béo phì của sinh viên y đa khoa năm thứ ba trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch năm 2020 được tiến hành nhằm đưa ra kết quả ban đầu về KAP liên quan đến thừa cân - béo của SV, qua đó giúp hình thành các định hướng can thiệp và giáo dục phù hợp cho SV dựa trên vấn đề sức khoẻ còn hiện hữu từ kết quả nghiên cứu. | amp TP 18 1 - 2022 KIẾN THỨC THÁI ĐỘ THỰC HÀNH VỀ THỪA CÂN - BÉO PHÌ CỦA SINH VIÊN Y ĐA KHOA NĂM THỨ BA TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA PHẠM NGỌC THẠCH NĂM 2020 Trần Mỹ Nhung1 Dương Đông Nhật2 Nguyễn Lê Quỳnh Như3 Nghiên cứu cắt ngang trên 400 sinh viên SV Y đa khoa năm thứ ba Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch năm 2020 53 5 SV nam nhằm mô tả Kiến thức Thái độ Thực hành KAP về thừa cân - béo phì TC-BP qua bảng câu hỏi từ Hướng dẫn đánh giá KAP liên quan đến dinh dưỡng năm 2014 của Tổ chức Lương thực và Nông nghiệp Liên hiệp quốc FAO . Kết quả Tỉ lệ SV có kiến thức đúng chiếm tỉ lệ cao về nguyên nhân 99 8 hậu quả 94 3 biện pháp phòng ngừa TC-BP 99 5 . Đa số SV cho rằng TC-BP ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe 78 0 nhưng chỉ 33 0 SV tự đánh giá mình có nguy cơ bị TC-BP. Có 82 5 SV cảm thấy lợi ích tốt của chế độ ăn có kiểm soát nhưng chỉ 16 3 cảm thấy không khó để thực hiện. Tỉ lệ SV không thực hiện vận động thể lực chiếm đến 1 3 tổng số 33 2 . Kết luận SV cần được tăng cường can thiệp giáo dục phù hợp nhằm nâng cao thái độ và thực hành về TC-BP theo hướng dẫn của FAO. Từ khóa KAP thừa cân béo phì sinh viên y khoa ĐHYK Phạm Ngọc Thạch I. ĐẶT VẤN ĐỀ đến nay vẫn còn ít các nghiên cứu kiến Theo báo cáo của Tổ chức Y tế Thế giới thức thái độ và thực hành KAP về TC- WHO bệnh không lây nhiễm chiếm BP của sinh viên SV đặc biệt là SV 07 trong số 10 nguyên nhân gây tử vong y khoa. Nghiên cứu của Nguyễn Bạch hàng đầu chiếm 74 số ca tử vong trên Ngọc trên SV năm thứ nhất tại Trường toàn cầu trong năm 2019 1 . Sự không Đại học Thăng Long cho thấy tỉ lệ TC- phù hợp của chế độ dinh dưỡng và vận BP có xu hướng tăng rõ rệt qua các năm động gây ra 12 triệu ca tử vong và 264 từ 13 1 2012 lên 19 4 2014 4 . triệu năm sống khỏe mạnh bị mất đi SV y khoa sẽ là những nhân viên y tế DALYs trên toàn cầu 2015 2 . tương lai tham gia vào công tác tham Tại Việt Nam trong những năm gần vấn điều trị và chăm sóc sức khoẻ được đây tỉ lệ thừa cân - béo phì TC-BP và xã hội xem như hình mẫu trong cộng

• Y khoa - Dược
• Dinh dưỡng học
• Thừa cân béo phì
• Giáo dục y khoa
• Thực hành dinh dưỡng
• Nâng cao KAP về dinh dưỡng
• Bài giảng Dinh dưỡng trẻ em
• Dinh dưỡng trẻ em
• Dinh dưỡng học đại cương
• Khái niệm về dinh dưỡng
• Dinh dưỡng hợp lí
• Đối tượng nghiên cứu của dinh dưỡng học
• Tham vấn nuôi dưỡng
• Suy dinh dưỡng
• Suy dinh dưỡng thấp còi
• Dinh dưỡng cộng đồng
• Dinh dưỡng cận đại
• Dinh dưỡng điều trị bệnh
• Dinh dưỡng trong luyện tập quân sự
• Dinh dưỡng và luyện tập thể thao
• Nhu cầu dinh dưỡng của trẻ em
• Hệ thống sinh học cơ thể
• Nhu cầu các chất dinh dưỡng
• Dinh dưỡng và sức khỏe
• Bài giảng Dinh dưỡng và sức khỏe
• Khoa học dinh dưỡng
• Bệnh liên quan đến dinh dưỡng
• Khái niệm dinh dưỡng
• Mối liên hệ giữa dinh dưỡng và sức khỏe
• Các bệnh phổ biến liên quan đến dinh dưỡng
• Ý nghĩa của dinh dưỡng học
• suy dinh dưỡng của bé
• dinh dưỡng cho bé
• chăm sóc bé
• thực đơn cho bé
• thực đơn dinh dưỡng
• thực phẩm dinh dưỡng
• thức ăn dinh dưỡng
• dinh dưỡng cho mọi người
• sức khỏe cho mọi người
• y học đời sống
• vi chất dinh dưỡng
• bệnh suy dinh dưỡng
• thiếu dinh dưỡng
• dinh dưỡng cho cơ thể
• sức khỏe đời sống
• Dinh dưỡng an toàn thực phẩm
• Bài giảng Dinh dưỡng an toàn thực phẩm
• Đề cương Dinh dưỡng an toàn thực phẩm
• Tài liệu Dinh dưỡng an toàn thực phẩm
• Chương trình Dinh dưỡng an toàn thực phẩm
• Tổng quan môn học Dinh dưỡng thực phẩm
• Phương pháp đánh giá tình trạng dinh dưỡng
• Bài giảng Đánh giá tình trạng dinh dưỡng
• Đánh giá dinh dưỡng bằng nhân trắc học
• Cách đánh giá tình trạng dinh dưỡng
• Thông số đánh giá tình trạng dinh dưỡng
• Chức năng tình trạng dinh dưỡng
• Hiểu biết dinh dưỡng
• Dịch vụ tư vấn dinh dưỡng
• Công tác dinh dưỡng
• Quản lý dinh dưỡng
• Chăm sóc dinh dưỡng
• Phương pháp sàng lọc dinh dưỡng
• Thiếu vi chất dinh dưỡng
• tài liệu dinh dưỡng học
• cao học dinh dưỡng học
• lý thuyết dinh dưỡng
• nghiên cứu dinh dưỡng học
• thừ cân
• béo phì
• Nhập môn dinh dưỡng học
• Bài giảng Nhập môn dinh dưỡng học
• Dinh dưỡng người
• An toàn vệ sinh thực phẩm
• Sữa học đường
• Suy dinh dưỡng thể thấp còi
• Phòng chống suy dinh dưỡng trẻ em
• Đề cương Rối loạn dinh dưỡng
• Ôn thi Rối loạn dinh dưỡng
• Học phần Bệnh do rối loạn dinh dưỡng
• Rối loạn dinh dưỡng
• Bệnh do rối loạn dinh dưỡng
• Ôn tập Bệnh do rối loạn
• Đề cương chi tiết học phần
• Bệnh học dinh dưỡng
• Dinh dưỡng dự phòng
• Dinh dưỡng điều trị
• Dinh dưỡng trong bệnh tim mạch
• Dinh dưỡng trong bệnh tăng huyết áp
• Dịch tễ học
• Giám sát dinh dưỡng
• Dịch tễ học dinh dưỡng
• Chất lượng dinh dưỡng
• Sức khỏe cộng đồng
• Bài giảng Dinh dưỡng học
• Tiêu hóa và hấp thu proteine
• Dinh dưỡng của protein
• Chức năng của protein trong dinh dưỡng
• Vai trò dinh dưỡng
• Dinh dưỡng trẻ em Chương I
• Quá trình tiêu hao năng lượng
• Luận án Tiến sĩ y học
• Bổ sung vi chất
• Nguy cơ suy dinh dưỡng
• Phòng chống thiếu vi chất dinh dưỡng
• Tạp chí Nghiên cứu Y học
• Bài viết về y học
• Viện Dinh dưỡng