TAILIEUCHUNG - Giáo trình hóa bảo vệ thực vật_mở đầu

Dịch hại trong nông nghiệp (pests): là những loài sinh vật và vi sinh vật gây hại cho cây trồng và nông sản, làm thất thu năng suất hoặc làm giảm phẩm chất nông sản, thực phẩm. Các loại dịch hại thường thấy là sâu hại, bệnh cây, cỏ dại, chuột, nhện đỏ, tuyến trùng | ĐẠI HOC CẦN THƠ - KHOA NÔNG NGHIỆP GIÁO TRÌNH GIANG dạy trực TUYỆN Đường 3 2 Tp. Cần Thơ. Tel 831005 Fax 830814 Website http knn Email tvhai@ GIÁO TRÌNH HOA BÁO VỆ thực vật Chương mỏ đầu Giáo Trình Hoa Bao Vệ Thực Vật Bài mo đậu BÀI MỞ ĐẦU I. VỊ TRÍ va VÀI TRO cUà môn học 1. Dịch hai va mức độ tac hai Dịch hại trong nông nghiệp pests la những loai sinh vật va vi sinh vật gây hại cho cây trông va nông san lam thât thu năng suât hoặc lam giam phâm chât nông san thữc phâm. Cac loai dịch hai thữòng thây la sâu hai bệnh cây co dai chuôt nhện đo tuyện trung. Thât thu hang năm do cac loai dịch hai gây ra chiệm khoang 35 kha năng san lữợng mua mang khoang 75 ty dola trong đo thiệt hai do sâu la 13 8 29 7 ty dola do bệnh cây la 11 6 24 8 ty dola do co dai la 9 5 20 4 ty dola theo Cramer H. H. 1967 . Nệu tính cho diện tích nông nghiệp cua thệ giợi la 1 5 ty hecta không kệ đông co va bai hoang thì thiệt hai bình quân la 47- 60 dola trện môt hecta. Đệ tranh thât thu hiện nay co nhiệu biện phap đa đữợc ap dung đệ phong trữ cac loai dịch hai. 2. Cac biện phap bao vệ thực vật Noi chung trong tữ nhiện co rât nhiệu yệu tô lam han chệ sữ phat triện cua dịch hai. Tuy nhiện trong trông trọt đệ phong trữ dịch hai tac đông cua con ngữợi nhăm tiệu diệt hoặc ngăn ngữa sữ phat triện cua cac loài dịch hai la rât quan trong va cân thiệt. Đệ đat đữợc muc đích trện con ngữợi co thệ dung nhiệu biện phap tac nhân co kha năng gây nguy hiệm cho đợi sông cua dịch hai. Cac biện phap tac nhân nay thữợng tiệu diệt dịch hai hoăc ngăn ngữa sữ lây lan cua chung tữ vung nay sang vung khac hoăc lam giam mât sô cua chung trong môt vung nhât định. Hiện nay cac biện phap sau đây thữợng đữợc sữ dung riệng re hoăc đông thời đệ phong trữ dịch hai a. Biện phap canh tac Băng cach lam đât bon phân tưới tiệu cân đôi va đây đu chăm soc cây trông đung mữc ap dung luân canh hợp ly chon thời điệm gieo trông thích hợp. co thệ lam tăng sữc chông chịu cua cây trông va tao điệu kiện bât

• Hoá học
• Giáo dục đào tạo
• giáo trình đại học cao đẳng
• giáo trình sinh học
• hóa bảo vệ thực vật
• hóa sinh
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục đào tạo
• Công tác quản lý giáo dục đào tạo
• Thực trạng quản lý giáo dục đào tạo
• Giải pháp quản lý giáo dục đào tạo
• Vai trò quản lý giáo dục đào tạo
• Quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo tỉnh Đắk Lắk
• Yếu tố phát triển giáo dục đào tạo
• Nguồn lực phát triển giáo dục đào tạo
• Thách thức đối với giáo dục đào tạo
• Bối cảnh phát triển giáo dục
• Mục tiêu phát triển giáo dục
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Phát triển giáo dục đến năm 2020
• Nhiệm vụ phát triển giáo dục đào tạo
• Giải pháp phát triển giáo dục đào tạo
• Chất lượng giáo dục toàn diện
• Nâng cao giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo cấp huyện
• Giáo dục đào tạo ĐB Sông Cửu Long
• Vấn đề của giáo dục đào tạo
• Phân cấp quản lý về giáo dục
• Quản lý nhà nước về giáo dục
• Chính sách giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo ở Việt Nam
• Thực trạng chính sách giáo dục đào tạo
• Vai trò chính sách giáo dục đào tạo
• Xã hội hóa giáo dục
• Công bằng xã hội trong giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Lịch sử
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang 1986 2006
• Lịch sử Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Nam bộ
• Giáo dục Việt Nam
• Đổi mới căn bản Giáo dục và Đào tạo
• Chính sách Giáo dục và Đào tạo
• Câu hỏi Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục Đào tạo Long An
• Long An hai mươi năm đổi mới
• Giáo dục – đào tạo Long An 1975 – 1985
• Giáo dục – đào tạo Long An 1986 – 1996
• Giáo dục – đào tạo Long An 1996 – 2006
• Quyết định số 08 2016 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và Đào tạo
• Chức năng Sở Giáo dục và Đào tạo
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyền hạn Sở Giáo dục và Đào tạo
• Cơ cấu Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyết định số 22 2015 QĐ UBND
• Quyết định số 33 2015 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và đào tạo Cà Mau
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Đào tạo giáo viên tiểu học
• Quản lý đào tạo giáo viên tiểu học
• Thực trạng quản lý đào tạo giáo viên
• Giải pháp quản lý đào tạo giáo viên
• Quản lý đào tạo giáo viên Tân Bình
• Chương trình giáo dục đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đề cương chi tiết cho từng học phần
• Chương trình giáo dục đại học theo tín chỉ
• Chương trình giáo dục đào tạo khối ngành sư phạm
• Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học
• Thông tư liên tịch số 11 2015 TTLT
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạ
• tiêu chuẩn nhà giáo
• sở giáo dục đào tạo
• bộ giáo dục đào tạo
• phòng giáo dục đào tạo
• giáo viên mầm non
• quy định trong giáo dục
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục và đào tạo
• Chương trình đào tạo
• Nội dung đào tạo
• Đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục
• Kế hoạch đào tạo
• Luận văn tiến sĩ
• Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Đào tạo theo học chế tín chỉ
• Quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ
• Chất lượng chương trình đào tạo giáo dục
• Chương trình đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Tiêu chuẩn giáo viên tiểu học
• Giáo dục đại học đào tạo cử nhân
• Chương trình đào tạo cử nhân
• Chương trình giáo dục đại học
• Đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Vấn đề đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Đào tạo cử nhân chất lượng cao
• quản lý quá trình đào tạo
• hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ
• khoa học xã hội
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng
• Đào tạo đại học
• Quản lý đào tạo đại học
• Thực trạng quản lý đào tạo đại học
• Giải pháp quản lý đào tạo đại học
• Đào tạo đại học tại Vũng Tàu
• Đào tạo đại học tại chức
• Quản lý đào tạo thạc sĩ
• Đào tạo thạc sĩ khoa học giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Chất lượng đào tạo thạc sĩ
• Thạc sỹ khoa học giáo dục
• Lý luận đào tạo thạc sĩ
• Giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên
• Phát triển chương trình đào tạo
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Phát triển giáo dục
• Đổi mới chương trình đào tạo
• Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên theo mô hình tiếp nối A+B
• Đổi mới giáo dục
• Công tác đào tạo giáo viên
• Hoạch định chính sách giáo dục
• Tuyển dụng nguồn nhân lực giáo dục
• giáo dục
• NỘI DUNG DANH MỤC GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VIỆT NAM
• giáo dục mầm non
• cơ sở giáo dục
• mục tiêu giáo dục
• bộ giáo dục và đào tạo