TAILIEUCHUNG - Phát triển nhóm nghiên cứu mạnh trong công bố quốc tế khối khoa học xã hội

Mục tiêu bài viết nhằm đề xuất một số kiến nghị để xây dựng nhóm nghiên cứu mạnh trong điều kiện tương thích của từng trường, góp phần đạt được mục tiêu và nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu của khối ngành khoa học xã hội. | PHÁT TRIỂN NHÓM NGHIÊN CỨU MẠNH TRONG CÔNG BỐ QUỐC TẾ KHỐI KHOA HỌC XÃ HỘI Vĩnh Khương Trường Đại học Kinh tế Luật Đại học Quốc gia TÓM TẮT Hai nhiệm vụ quan trọng nhất của một trường đại học nghiên cứu là truyền thụ kiến thức giảng dạy và sáng tạo tri thức nghiên cứu trong đó nhiệm vụ sáng tạo tri thức là cốt lõi. Các trường đại học nghiên cứu thường là nơi nảy sinh các tư tưởng hệ tiên đề từ đó thiết lập những nền móng căn bản của các ngành khoa học. Chính vì vậy các trường đại học nghiên cứu có vai trò nòng cốt trong hệ thống giáo dục đại học của mỗi quốc gia. Mục tiêu bài viết nhằm đề xuất một số kiến nghị để xây dựng nhóm nghiên cứu mạnh trong điều kiện tương thích của từng trường góp phần đạt được mục tiêu và nâng cao chất lượng đào tạo nghiên cứu của khối ngành khoa học xã hội. 1. Đặt vấn đề Nhóm nghiên cứu là nơi để các nhà khoa học trao đổi học thuật tập hợp lực lượng và cùng nhau tiếp cận giải quyết các vấn đề phát sinh mới của khoa học đang được đặt ra và thường thông qua các hoạt động của nhóm như seminar hội thảo khoa học. Nhóm nghiên cứu có thể thu hút các nhà khoa học có chuyên môn gần để phát triển môi trường học thuật chuyên sâu hoặc thu hút các nhà khoa học của nhiều ngành khác nhau để tập trung trí tuệ và sức lực giải quyết một vấn đề có tính liên ngành. Thêm vào đó đào tạo và phát triển đội ngũ có thể thông qua việc xây dựng vai trò của các nhóm nghiên cứu cụ thể là đào tạo sau đại học. Trong giai đoạn khi nhóm nghiên cứu đã đủ mạnh về nhân lực và các nguồn lực khác có thể tự xây dựng các chương trình đào tạo mới đáp ứng nhu cầu các bên liên quan. Bên cạnh đó thông qua sự phát triển của các nhóm nghiên cứu cũng sẽ tăng các công bố quốc tế từ đó nâng được thứ bậc và xếp hạng của trường đại học. Cuộc cách mạnh công nghiệp diễn ra trên 3 lĩnh vực chính gồm Công nghệ sinh học Kỹ thuật số và Vật lý. Những yếu tố cốt lõi của Kỹ thuật số trong Cuộc cách mạnh công nghiệp sẽ là Trí tuệ nhân tạo AI Vạn vật kết nối - Internet of .

• Giáo dục học
• Nhiệm vụ sáng tạo tri thức
• Hệ thống giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Chiến lược phát triển khoa học
• Phát triển đội ngũ nghiên cứu khoa học
• Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục
• Luận án tiến sĩ
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Đội ngũ giáo viên trung học phổ thông
• Giáo viên trung học phổ thông Đà Nẵng
• Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên
• Phát triển năng lực nghiên cứu khoa học
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Đội ngũ giảng viên
• Giảng viên đại học
• Năng lực đội ngũ giảng viên đại học
• Bồi dưỡng năng lực đội ngũ giáo viên
• Phát triển năng lực đội ngũ giáo viên
• Chương trình giáo dục phổ thông 2018
• Giáo dục địa phương
• Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp
• Luận văn Thạc sĩ Quản trị nhân lực
• Luận văn Thạc sĩ
• Cán bộ nghiên cứu khoa học
• Phát triển đội ngũ cán bộ
• Nguồn nhân lực
• Phát triển khả năng nghiên cứu khoa học
• Kiến thức nghiên cứu khoa học
• Kĩ năng nghiên cứu khoa học
• Thái độ với nghiên cứu khoa học
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Nghiên cứu khoa học công nghệ
• Lực lượng lao động
• Nguồn lao động
• Đội ngũ cán bộ nghiên cứu khoa học
• tư duy khoa học
• đội ngũ cán bộ
• điều kiện bón
• biện pháp kỹ thuật
• trang trại chăn nuôi
• khoa học phát triển
• nghiên cứu khoa học
• công nghệ khoa học
• trung cấp nghề
• luận văn
• tóm tắt luận văn
• khoa học giáo dục
• công trình nghiên cứu
• Giáo dục nghề nghiệp
• Nâng cao chất lượng giáo dục dạy nghề
• Phát triển đội ngũ giảng viên
• Đổi mới tư duy lý luận
• Phát triển khoa học xã hội
• Nghiên cứu khoa học xã hội
• Khoa học xã hội và nhân văn
• Phát triển năng lực nghề nghiệp
• Giải pháp phát triển năng lực nghề nghiệp
• Năng lực nghề nghiệp của giảng viên trẻ
• Kinh nghiệm quốc tế về phát triển năng lực nghề nghiệp
• Năng lực chuyên môn nghiệp vụ
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Năng lực xây dựng môi trường giáo dục dân chủ
• Năng lực phát triển quan hệ xã hội và cộng đồng
• Nghiên cứu giáo dục
• Giáo dục đại học
• Phát triển nguồn nhân lực
• Khoa học giáo dục Việt Nam
• Quản lý đổi mới
• Phát triển sản phẩm mới
• Triển khai sản phẩm mới
• Quản lý công nghệ
• Quản lý đội ngũ triển khai sản phẩm mới
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học lâm nghiệp
• Lâm nghiệp
• Phát triển tài nguyên rừng
• Cán bộ Kiểm lâm
• Chất lượng đội ngũ Kiểm lâm
• Giáo viên vùng đồng bằng sông Cửu Long
• Vai trò của giáo viên
• Phát triển giáo dục học
• Hướng dẫn viên du lịch
• Phát triển du lịch
• Hướng dẫn du lịch
• Báo cáo khoa học văn hóa du lịch
• Nghiên cứu văn hóa du lịch
• Tìm hiểu văn hóa du lịch
• Bài viết nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học lĩnh vực Kế toán
• Giảng viên trẻ
• Thu nhập giảng viên
• Chính sách đối với giảng viên
• Nghiên cứu văn hóa
• Đại học Văn hóa Hà Nội
• Đổi mới quản lý giáo dục
• Khoa học Thông tin Thư viện
• Công tác phát triển đội ngũ cán bộ thư viện
• Sự nghiệp Thông tin Thư viện Việt Nam
• Đào tạo cán bộ thư viện
• Nguồn lực thông tin trong thư viện
• Phát triển nguồn nhân lực môi trường
• Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ
• Kinh tế tri thức
• Luật Khoa học và Công nghệ
• Quản lý tài nguyên nước
• đào tạo nghề
• thành phố Đà Nẵng
• thị trường lao động