TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Biện pháp dạy kỹ năng ca hát cho trẻ 24 - 36 tháng tuổi

Mục đích của sáng kiến nhằm đề xuất một số biện pháp rèn kỹ năng ca hát cho trẻ nhà trẻ 24 – 36 tháng tuổi. Nhằm giúp trẻ cảm nhận âm nhạc một cách tự nhiên, hát đúng nhạc, đúng lời và đặc biệt là rèn khả năng ca hát của trẻ từ đó giúp trẻ có tâm hồn vui tươi trong sáng yêu cái đẹp, yêu thiên nhiên và yêu cuộc sống. | BIỆN PHÁP DẠY KỸ NĂNG CA HÁT CHO TRẺ 24 36 THÁNG TUỔI Giáo viên thực hiện Nguyễn Thị Lệ Đơn vị Trường Mầm non Sơn Thủy 1. Lý do chọn biện pháp Ca hát là một trong những nội dung Âm nhạc là nhu cầu cuộc sống là của giáo dục âm nhạc nó là loại hình món ăn tinh thần không thể thiếu nghệ thuật có giá trị biểu cảm cao vì được đối với đời sống con người nó tác dụng đến người nghe về cả âm những giai điệu mượt mà vui tươi nhạc và lời ca nó phản ánh cuộc sống những bài hát trong trẻo của các sinh hoạt tâm tư tình cảm của con nhạc sỹ như là dòng sữa ngọt ngào người và nó gần gũi với con người nuôi dưỡng cho tâm hồn trẻ thơ. được đông đảo công chúng yêu thích. Như chúng ta đã biết âm nhạc là Với trách nhiệm lớn lao của một giáo món ăn tinh thần không thể thiếu viên chủ nhiệm lớp nhà trẻ 24- 36 được đối với con người nói chung tháng tôi phải nắm chắc đặc điểm tâm và trẻ em nói riêng. Ngay từ khi trẻ sinh lý của trẻ trong lớp. Từ đó tôi đưa cất tiếng khóc chào đời tâm hồn trẻ ra phương pháp giáo dục phù hợp được xoa dịu bằng lời ru à ơi ngọt nhằm khắc sâu kiến thức cơ bản giúp ngào của bà của bố của mẹ những trẻ hứng thú tham gia hoạt động một câu hát du dương dịu êm đã đứa bé cách tự nhiên. Thực sự tiết học luôn vào giấc ngũ những giấc mơ đẹp. lấy trẻ làm trung tâm lúc đó trẻ mới không nhàm chán. đích của biện pháp - Nhằm đề xuất một số biện pháp rèn kỹ năng ca hát cho trẻ nhà trẻ 24 36 tháng tuổi. - Nhằm giúp trẻ cảm nhận âm nhạc một cách tự nhiên hát đúng nhạc đúng lời và đặc biệt là rèn khả năng ca hát của trẻ từ đó giúp trẻ có tâm hồn vui tươi trong sáng yêu cái đẹp yêu thiên nhiên và yêu cuộc sống. 3. Cách tiến hành . Khảo sát trẻ đầu năm học và lập kế hoạch hoạt động âm nhạc chuẩn bị bài của giáo viên. Năm học 2020 2021 tôi được phân công dạy lớp nhà trẻ 24-36 tháng tuổi với tổng số trẻ trong lớp 23 cháu. Hầu hết các trẻ mới đến trường hay khóc nhè nũng nịu chưa có nề nếp. Trẻ còn rụt rè nhút nhát và trẻ phát âm chưa chuẩn có một số còn nói lắp nói chớt nói .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Dạy kỹ năng ca hát cho trẻ
• Trường Mầm non Sơn Thủy
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4